岳飞，字鹏举，相州汤阴①人。少负②气节，沉厚寡言。天资敏悟，强③记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤④。学射于周同⑤，同射三矢⑥，皆中的⑦，以示飞。飞引弓一发，破其筈⑧；再发，又中，同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。
[注释] ①相州汤阴：今河南汤阴。②负：具有。③强：擅长于。④斤：在这里表示弓的强度的单位。⑤周同：人名，擅长射箭。⑥矢：箭。⑦的：箭靶的中心。⑧筈：kuò，箭的尾部。 。
1.解释下列句中加点的词。
(1) 尤好《左氏春秋》及孙吴兵法 尤：____________
(2) 飞引弓一发 引：____________
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
飞由是益自练习，尽得周术。
3.读完这个故事，请你谈谈从岳飞的身上学到了什么？
八年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面文言文选段，完成下列小题。
岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负①气节，沉厚寡言。天资敏悟，强②记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，通习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤，学射于周同，同射三矢，皆中的，以示飞，飞引弓一发，破其筈③，再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。
（注释）①负：具有。②强：擅长于。③筈（kuò）：箭的尾部。
（1）解释下列句中加点的词语。
①尤好《左氏春秋》及孙吴兵法
②飞由是益自练习
（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
家贫，拾薪为烛，通习达旦，不寐。
（3）结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将。
八年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
岳飞，字鹏举，相州汤阴①人。少负②气节，沉厚寡言。天资敏悟，强③记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤④。学射于周同⑤，同射三矢⑥，皆中的⑦，以示飞。飞引弓一发，破其筈⑧；再发，又中，同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。
[注释] ①相州汤阴：今河南汤阴。②负：具有。③强：擅长于。④斤：在这里表示弓的强度的单位。⑤周同：人名，擅长射箭。⑥矢：箭。⑦的：箭靶的中心。⑧筈：kuò，箭的尾部。 。
1.解释下列句中加点的词。
(1) 尤好《左氏春秋》及孙吴兵法 尤：____________
(2) 飞引弓一发 引：____________
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
飞由是益自练习，尽得周术。
3.读完这个故事，请你谈谈从岳飞的身上学到了什么？
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岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沉厚寡言。天资敏悟，强记书传，尤好《左氏春秋》及孙、吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢，皆中的，以示飞。飞引弓一发，破其筈；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。
1.解释下列句中加点的词。
(1)未冠，能挽弓三百斤
(2)同射三矢
(3)皆中的
2.用现代汉语翻译下面的句子。
飞由是益自练习，尽得同术。
3.文章是从哪两个方面来表现岳飞年少有志的？
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阅读文言文，回答问题
岳飞传
岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世力农。父和，能节食以济饥者。有耕侵其地，割而与之；贳其财者不责偿。飞生时有大禽若鹄飞鸣室上因以为名。未弥月，河决，水暴至，母姚抱飞坐瓮中，冲涛及岸得免，人异之。少负气节，沈厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎！
吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为?”
1.对“飞生时有大禽若鹄飞鸣室上因以为名”划分朗读节奏，正确的一项是( )
A. 飞生时有大禽/若鹄飞鸣室上/因以为名。
B. 飞生时/有大禽若鹄/飞鸣室上因/以为名。
C. 飞生时/有大禽若鹄/飞鸣室上/因以为名。
D. 飞生时/有大禽若鹄飞/鸣室上/因以为名。
2.下列加点词的意思相同的一项是（__________）
能节食以济饥者/因以为名
B.有耕侵其地/其徇国死义乎
C. 学射于周同/朔望设祭于其冢
D.人异之/饰名姝遗之
3.解释下列加点词
（1）能节食以济饥者（______）
（2）饰名姝遗之（______）
（3）父义之（______）
（4）吴玠素服飞（______）
4.翻译画线句子
帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为?”
5.请结合选文内容，概括岳飞的形象。
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阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使语句通畅。（3分）
方仲永天资聪颖，但终成众人；吕蒙通过刻苦努力，终有所成。当然①，但是自己的努力更有意义。古今中外，那些天资一般的人，② 。
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结合语境仿写划线句子，使之成为语意连贯的排比句。（2分）
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”孟子的这句话体现了中华民族不屈的气节。气节是冬雪中绽放的的红梅，气节是海浪中坚守的礁石，
。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
魏征，钜鹿人也，近徙家相州之临黄。武德末，为太子洗马。见太宗与隐太子①阴相倾夺，每劝建成早为之谋。
太宗既诛隐太子，召征责之曰：“汝离间我兄弟，何也?”众皆为之危惧。征慷慨自若，从容对曰：“皇太子若从臣言，必无今日之祸。”太宗为之敛容，厚加礼异，擢②拜谏议大夫。数引之卧内，访以政术。征雅③有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗每与之言，未尝不悦。征亦喜逢知己之主，竭其力用。又劳④之曰：“卿所谏前后二百余事，皆称朕意。非卿忠诚奉国，何能若是!”
贞观三年，累迁秘书监，参预朝政。深谋远算，多所弘益⑥。太宗尝谓曰：“卿罪重于中钩⑦，我任卿逾于管仲，近代君臣相得，宁有似我与卿者乎?”
【注】：①【隐太子】唐高祖李渊长子李建成，玄武门之变后，李世民追封他为息王，谥“隐”，史称“隐太子”。②【擢】提拔，提升。③【雅】一向，向来。④【劳】抚慰。⑤【卿】对人表示亲热的称呼。⑥【多所弘益】意思是对治理国家有很多重大的帮助。⑦【中钩】春秋时，齐公子小白与公子纠争位，管仲辅佐公子纠。一次，管仲用箭射中公子小白的衣带钩。后公子小白获胜，即住，这就是齐桓公，他以管仲为相。
1.请用斜线（/）给下列句子标出停顿，每句各画一处。
（1）见 太 宗 与 隐 太 子 阴 相 倾 夺
（2）卿 所 谏 前 后 二 百 余 事
2.解释文中加点的词语的含义。
（1）太宗既诛隐太子 （2）数引之卧内
（3）何能若是 （4）太宗尝谓曰
3.请将下面的句子翻译成现代汉语。
皇太子若从臣言，必无今日之祸。
4.结合选文，举例说明太宗是一个怎样的人。
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根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
看了益智类节目《最强大脑》，很多同学羡慕选手天资cōng yǐng。其实，拥有“最强大脑”的mì jué在于科学的训练方法和偏执狂般的坚持训练。
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下列各句中没有语病的一项是 （2分） （ ）
A.人在判断某些新事物时，变得优柔寡断的原因是学识丰富的结果。
B.从前有一个人，生在人迹罕至，但他天资颖慧，天性好奇。
C.中国人民解放军海军舰艇编队11月下旬赴西太平洋海域进行训练。
D.神舟九号能否按计划发射，取决于神舟八号的各项实验达到预期指标。
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勤求学，树成人之本。
欧阳修传
欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民便④之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”
(节选自《宋史•欧阳修传》)
【注释】①嶷(yí)然有声：人品超群而享有声誉。②机阱：陷阱。③宽简：宽松简易。④便：安逸、安适。
1.用斜线(∕)标出下面句子的朗读停顿。
因 取 旧 案 反 覆 观 之
2.写出下列句子中加点词的意思。
(1)读书辄成诵（________）
(2)及冠 （________）
(3)得唐韩愈遗稿于废书簏中（____）
(4)或问“为政宽简，何也？”（_____）
3.用现代汉语翻译下面句子的意思。
得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。
4.当有文人来访，欧阳修为什么不与他们谈论文章？请用文中语句回答。
5.选文第三段展现了欧阳修的从政思想，陶渊明在《桃花源记》中寄托了自己的理想，用_______，________，__________ 描绘了美丽乡村的景象。
6.古代文人志士总是有自己的理想和追求，并常和欧阳修一样用诗文表达出来。孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中用 ______，_____ 这样两句诗流露自己想从政报国的愿望。
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