二战后，西方各国走上了不同的经济发展之路。阅读材料，回答问题。材料一 1991年12月11...

二战后，西方各国走上了不同的经济发展之路。阅读材料，回答问题。

材料一　　 1991年12月11日，欧共体首脑会议通过了建立“欧洲经济货币联盟”和“欧洲政治联盟”的《马斯特里赫特条约》。1992年2月7日，《马斯特里赫特条约》签订，设立理事会、委员会、议会，逐步由区域性经济共同开发转型为区域政经整合的发展。1993年11月1日，《马斯特里赫特条约》正式生效，这标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡。

（1）据材料一回答，根据《马斯特里赫特条约》形成的国际组织是什么？（2分）这一组织的性质是什么？（2分）

材料二　　 在20世纪90年代，美国取得了过去30年以来最好的经济成绩。到2000年，美国经济增长时限超过了60年代，创造了增长时间最长的纪录……每年的经济增长达到了4.5％，失业率降到了4％，发展速度名列西方发达国家前列。

（2）据材料二，概括20世纪九十年代美国经济发展的特点。（2分）结合所学知识，分析出现以上特点的原因。（4分）

材料三　　 日本是缺乏资源的国家，是教育作用于开发人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上获得发展的原动力。

——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲

（3）据材料三回答，日本战后经济飞速发展的原因是什么？（2分）

材料四　　 欧盟作为一个整体，正在一体化的道路上阔步前进，在全球的事务中影响越来越大；日本已经成为当今世界第二大经济强国，并向成为世界政治大国和军事大国的方向努力。

——人教版教材九年级下册

（4）据材料三结合所学知识，分析二战后欧洲、日本经济的发展对世界政治格局产生的影响。（2分）

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二战后西欧国家通过联合，逐步走上快速发展之路。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 （1950年3月联邦德国总理阿登纳说）如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。　　

——《阿登纳回忆录》

（1）根据材料一，概括阿登纳的主张及其目的。

材料二　 20世纪50年代，法国、联邦德国等国先后签订了条约，建立“煤钢共同体”“经济共同体”、“原子能其同体”。1967年，法国、联邦德国等西欧六国决定将上述三个共同体合并，组成欧共体……随着欧洲一体化的发展……1993年，欧洲联盟正式建立。

——岳麓版九年级下册《世界历史》

（2）根据材料二，指出欧洲联合从哪一领域开始？由欧洲煤钢联营到欧洲共同体再到欧盟的出现，说明西欧国家联合的趋势是什么？

材料三　

（3）根据材料三并结合所学知识，指出欧洲一体化产生的影响。

材料四　 20世纪90年代初，美苏两极格局终结。欧盟却日益扩大，在国际舞台上的地位日益提高，成为多极化发展趋势中重要的一极。

——岳麓版九年级下册《世界历史教参》

（4）根据材料四并结合所学知识，概括欧盟扩大对世界政治格局的影响。

（5）综上所述，二战后西欧国家的崛起历程中，最值得其他国家借鉴的是什么？

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二战后西欧国家通过联合，逐步走上快速发展之路。阅读下列材料，回答问题。

材料一（1950年3月联邦德国总理阿登纳说）如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话．．欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。

———《阿登纳回忆录》

（1）根据材料一，概括阿登纳的主张及其目的。

材料二20世纪50年代、法国、联邦德国等国先后签订了条约，建立“煤钢共同体””经济共同体”、“原子能其同体”。1965年，法国、联邦德国等西欧六国决定上述三个共同体合并，组成欧共体．．．随着欧洲一体化的发展．．．1993年，欧洲联盟正式建立。

——摘编自岳麓版《世界历史》（九年级下册）

（2）根据材料二，指出欧洲联合从哪一领域开始？20世纪60新代末欧共体与哪两个国家成为资本主义世界经济的三大中心？

材料三20世纪90年代初，美苏两极格局终结。欧盟却日益扩大，在国际舞台上的地位日益提高，成为多极化发展趋势中重要的一极。

——摘自岳麓版《世界历史教学参考书》（九年级下册）

（3）“美苏两极格局终结”的标志是什么？根指材料三，概括欧盟扩大对世界政治格局的影响。

（4）综上所述，二战后西欧国家的崛起历程中，最值得其他国家借鉴的是什么？

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1991年12月，欧共体首脑会议通过了《马斯特里赫特条约》，目标是把欧共体建成欧洲经济货币联盟和欧洲政治联盟，条约于1993年11月1日生效，宣告了（　　）

A. 上海合作组织成立　　 B. 欧洲联盟成立

C. 世界贸易组织建立　　 D. 亚太经合作建立

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建立公正合理国际政治、经济新秩序是世界人民的共同心愿。阅读材料，回答问题。

材料一：一战后，战胜的帝国主义国家通过两次会议的召开确定了战后国际“新秩序”；二战结束后，以美国为首的西方国家采取“遏制”共产主义的冷战政策，并由此形成了新的世界格局。

（1）材料一中两次会议是指哪两次会议？二战后形成了什么世界格局？

材料二：冷战后，美国为了成为“世界领袖”，重新制定了全球战略，……，另一方面，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国际联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界的重要力量。

——人教版《世界历史》九年级

（2）材料二表明当今世界政治格局正朝着什么趋势发展？

材料三：两极对峙格局的结束，随着各国经济的发展、交通与通信手段的不断进步，国家间的经济往来也越来越频繁。现在，世界各国的经济联系更加紧密……

——岳麓版《世界历史》九年级

（3）材料三反映了当今世界经济发展的什么趋势?进入21世纪以来，中国为顺应这一经济趋势采取了哪些重大举措?

材料四：近代以来，少数大国建立起国际秩序基本特征是霸权主义、强权政治和对落后国家的经济掠夺，被称为“国际旧秩序”，……世界人民渴望建以和平、公正、平等、合作为原则的新的国际秩序，……。

——岳麓版《世界历史》九年级

（4）极据材料四指出国际旧秩序的基本种征有哪些?世界人民渴望建立怎样的国际新秩序？

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1991年欧共体十二国首脑在荷兰的哪个城市召开会议，决定成立经济货币联盟和政治联盟，总称《欧洲联盟条约》？

A.阿姆斯特丹　　　　　　　　　　　　　　　　　 B.马斯特里赫特

C.海牙　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D.鹿特丹

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阅读下列材料( 12分)

发展资本主义是世界近代历史上不可逆转的潮流。17－19世纪西方各国纷纷以不同方式走上资本主义道路，从而走上了强国之路。我们应该认真反思这段历史，找寻其中值得我们借鉴和学习的经验。据此回答下列问题：

(1) 要制作英国、美国、法国确立资产阶级统治过程的简表，请你一起完成(4分)

A____________ B____________ C____________ D____________

(2) 你知道从 19 世纪 60 年代起，俄国和日本分别以什么重大事件为转折点走上强国之路的吗？(4分)

(3) 根据材料请结合所学知识，归纳主要资本主义强国是通过哪些方式走上资本主义发展之路的？(2分)

(4) 通过对欧美国家崛起历程的了解，你得到了什么启示？(2分)

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阅读下列材料( 12分)

发展资本主义是世界近代历史上不可逆转的潮流。17－19世纪西方各国纷纷以不同方式走上资本主义道路，从而走上了强国之路。我们应该认真反思这段历史，找寻其中值得我们借鉴和学习的经验。据此回答下列问题：

(1) 要制作英国、美国、法国确立资产阶级统治过程的简表，请你一起完成(4分)

A____________ B____________ C____________ D____________

(2) 你知道从 19 世纪 60 年代起，俄国和日本分别以什么重大事件为转折点走上强国之路的吗？(4分)

(3) 根据材料请结合所学知识，归纳主要资本主义强国是通过哪些方式走上资本主义发展之路的？(2分)

(4) 通过对欧美国家崛起历程的了解，你得到了什么启示？(2分)

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阅读下列材料( 18分)

发展资本主义是世界近代历史上不可逆转的潮流。17－19世纪西方各国纷纷以不同方式走上资本主义道路，从而走上了强国之路。我们应该认真反思这段历史，找寻其中值得我们借鉴和学习的经验。据此回答下列问题：

(1) 要制作英国、美国、法国确立资产阶级统治过程的简表，请你一起完成(8分)

A____________ B____________ C____________ D____________

(2) 你知道从 19 世纪 60 年代起，俄国和日本分别以什么重大事件为转折点走上强国之路的吗？(4分)

(3) 根据材料请结合所学知识，归纳主要资本主义强国是通过哪些方式走上资本主义发展之路的？(4分)

(4) 通过对欧美国家崛起历程的了解，你得到了什么启示？(2分)

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阅读下列材料( 共 9分)

发展资本主义是世界近代历史上不可逆转的潮流。17－19世纪西方各国纷纷以不同方式走上资本主义道路，从而走上了强国之路。我们应该认真反思这段历史，找寻其中值得我们借鉴和学习的经验。据此回答下列问题：

(1) 要制作英国、美国、法国确立资产阶级统治过程的简表，请你一起完成(4分)

A____________ B____________ C____________ D____________

(2) 你知道从 19 世纪 60 年代起，俄国和日本分别以什么重大事件为转折点走上强国之路的吗？(2分)

(3) 根据材料请结合所学知识，归纳主要资本主义强国是通过哪些方式走上资本主义发展之路的？(2分)

(4) 通过对欧美国家崛起历程的了解，你得到了什么启示？(1分)

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