经济发展模式的选择随着各国的政治、经济、社会条件的不同而不同。阅读下列材料,回答问题。
【苏联篇】
材料一:全俄苏维埃中央执行委员会于1921年3月颁布了《关于以实物税代替余粮收集制的报告》。法令规定,每一农户的粮食税额取决于他的土地数量、家庭人口、收成财产状况。所有农户在缴纳粮食税以后可以自由处理剩余的粮食,可以拿到市场自由出卖。
——《苏联1917--1991年期间的有关历史唯物主义基本原理关系》
【美国篇】
材料二:1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统,不久,英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信,在信中他对罗斯福说:“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”
【中国篇】
材料三:1978年12月,十一届三中全会在北京召开。这次会议后,中国开始探索一条中国式的新路子。三十多年的实践证明,沿着这条道路,中国的经济获得持续的高速增长。
——刘金源《综合国力与大国崛起》
(1)材料一反映苏维埃政府实行的什么政策?根据所学知识,这个政策有什么特点?
(2)材料二中的“明智试验”的中心措施是什么?为什么说罗斯福是“纠正我们社会弊病的人们的委托人”?
(3)根据所学知识和材料三,“中国式的新路子”指的是什么?在我国广大农村地区,如何体现这条“中国式的新路子”?
(4)综合上述材料,你认为我国应从哪些方面努力,来提升综合国力,实现中华民族的伟大复兴?(请任选一个角度说出你的看法)
九年级历史综合题中等难度题
经济发展模式的选择随着各国的政治、经济、社会条件的不同而不同。阅读下列材料,回答问题。
【苏联篇】
材料一:全俄苏维埃中央执行委员会于1921年3月颁布了《关于以实物税代替余粮收集制的报告》。法令规定,每一农户的粮食税额取决于他的土地数量、家庭人口、收成财产状况。所有农户在缴纳粮食税以后可以自由处理剩余的粮食,可以拿到市场自由出卖。
——《苏联1917--1991年期间的有关历史唯物主义基本原理关系》
【美国篇】
材料二:1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统,不久,英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信,在信中他对罗斯福说:“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”
【中国篇】
材料三:1978年12月,十一届三中全会在北京召开。这次会议后,中国开始探索一条中国式的新路子。三十多年的实践证明,沿着这条道路,中国的经济获得持续的高速增长。
——刘金源《综合国力与大国崛起》
(1)材料一反映苏维埃政府实行的什么政策?根据所学知识,这个政策有什么特点?
(2)材料二中的“明智试验”的中心措施是什么?
(3)根据所学知识和材料三,“中国式的新路子”指的是什么?在我国广大农村地区,如何体现这条“中国式的新路子”?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
经济发展模式的选择随着各国的政治、经济、社会条件的不同而不同。阅读下列材料,回答问题。
【苏联篇】
材料一:全俄苏维埃中央执行委员会于1921年3月颁布了《关于以实物税代替余粮收集制的报告》。法令规定,每一农户的粮食税额取决于他的土地数量、家庭人口、收成财产状况。所有农户在缴纳粮食税以后可以自由处理剩余的粮食,可以拿到市场自由出卖。
——《苏联1917--1991年期间的有关历史唯物主义基本原理关系》
【美国篇】
材料二:1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统,不久,英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信,在信中他对罗斯福说:“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”
【中国篇】
材料三:1978年12月,十一届三中全会在北京召开。这次会议后,中国开始探索一条中国式的新路子。三十多年的实践证明,沿着这条道路,中国的经济获得持续的高速增长。
——刘金源《综合国力与大国崛起》
(1)材料一反映苏维埃政府实行的什么政策?根据所学知识,这个政策有什么特点?
(2)材料二中的“明智试验”的中心措施是什么?为什么说罗斯福是“纠正我们社会弊病的人们的委托人”?
(3)根据所学知识和材料三,“中国式的新路子”指的是什么?在我国广大农村地区,如何体现这条“中国式的新路子”?
(4)综合上述材料,你认为我国应从哪些方面努力,来提升综合国力,实现中华民族的伟大复兴?(请任选一个角度说出你的看法)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
经济发展模式的选择随着各国的政治、经济、社会条件的不同而不同。阅读下列材料,回答问题。
【苏联篇】
材料一:全俄苏维埃中央执行委员会于1921年3月颁布了《关于以实物税代替余粮收集制的报告》。法令规定,每一农户的粮食税额取决于他的土地数量、家庭人口、收成财产状况。所有农户在缴纳粮食税以后可以自由处理剩余的粮食,可以拿到市场自由出卖。
——《苏联1917--1991年期间的有关历史唯物主义基本原理关系》
【美国篇】
材料二:1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统,不久,英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信,在信中他对罗斯福说:“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”
【中国篇】
材料三:1978年12月,十一届三中全会在北京召开。这次会议后,中国开始探索一条中国式的新路子。三十多年的实践证明,沿着这条道路,中国的经济获得持续的高速增长。
——刘金源《综合国力与大国崛起》
(1)材料一反映苏维埃政府实行的什么政策?(1分)根据所学知识,这个政策有什么特点?(2分)
(2)材料二中的“明智试验”的中心措施是什么?为什么说罗斯福是“纠正我们社会弊病的人们的委托人”?
(3)根据所学知识和材料三,“中国式的新路子”指的是什么?在我国广大农村地区,如何体现这条“中国式的新路子”?
(4)综合上述材料,你认为我国应从哪些方面努力,来提升综合国力,实现中华民族的伟大复兴?(请任选一个角度说出你的看法)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
经济发展模式的选择随各国的政治、经济、社会条件的不同而不同。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。(6分)
【苏联篇】
材料一 宪法规定,苏联是工农社会主义国家。苏联的政治基础,是由于推翻地主和资本家的政权并建立无产阶级专政而成长和巩固起来的劳动者代表苏维埃。苏联的一切权力属于城乡劳动者,由各级劳动者代表苏维埃行使。
——《苏维埃社会主义共和国联盟宪法》
(1)依据材料并结合所学知识判断,这部宪法应该颁布于哪一年?(1分)这部宪法的颁布标志着苏联什么体制的形成?(1分)
【美国篇】
材料二 如下图所示
(2)图是美国罗斯福新政期间兴办的公共工程,新政的核心和基础是什么?(1分)
【中国篇】
材料三 1978年12月,十一届三中全会在北京召开。这次会议后,中国开始探索一条中国式的现代化建设新路子。三十多年的实践证明,沿着这条道路,中国的经济获得持续的高速增长。
(3)结合所学知识,指出十一届三中全会后,中国走上了一条怎样的正确道路?(1分)
【世界篇】
材料四 如下图所示
某品牌轿车的部分零件生产分布示意图
(4)材料中“某品牌汽车”的生产主要说明了世界经济发展的什么趋势?(1分)
(5)这一趋势将会产生什么积极的影响?(1分)
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
经济发展模式的选择随各国的政治、经济、社会条件的不同而不同。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。
【苏联篇】
材料一 宪法规定,苏联是工农社会主义国家。苏联的政治基础,是由于推翻地主和资本家的政权并建立无产阶级专政而成长和巩固起来的劳动者代表苏维埃。苏联的一切权力属于城乡劳动者,由各级劳动者代表苏维埃行使。
——《苏维埃社会主义共和国联盟宪法》
【美国篇】
材料二 如下图所示
【中国篇】
材料三 1978年12月,十一届三中全会在北京召开。这次会议后,中国开始探索一条中国式的现代化建设新路子。三十多年的实践证明,沿着这条道路,中国的经济获得持续的高速增长。
【世界篇】
材料四 如下图所示
(1)依据材料一并结合所学知识判断,这部宪法应该颁布于哪一年?这部宪法的颁布标志着苏联什么体制的形成?
(2)材料二中图是美国罗斯福新政期间兴办的公共工程,新政的核心和基础是什么?
(3)依据材料三结合所学知识,指出十一届三中全会后,中国走上了一条怎样的正确道路?
(4)材料四中“某品牌汽车”的生产主要说明了世界经济发展的什么趋势?
(5)依据材料四这一趋势将会产生什么积极的影响?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
经济发展模式的选择随各国的政治、经济、社会条件的不同而不同。阅读下列材料,回答问题:
(苏联篇)
材料一 “在这一模式下,全国是一个统一的‘大工厂’,而企业只是这座‘大工厂’中的一个‘生产车间’……甚至每一双皮鞋或每一件内衣,都要由中央调配”
(1)材料一所述的苏联的经济体制被称为什么?这一经济体制最终在1991年导致什么恶果?
(美国篇)
材料二 富兰克林.罗斯福的“新政”开创了市场经济的新模式。在这种模式中,市场规律这只“看不见的手”和……这只“看得见的手”联合起来,共同影响经济,市场的作用和政府的作用同时得以发挥。
——《大国崛起》解说词
(2)材料二罗斯福新政建立的经济模式中“看得见的手”是指什么?其实施的中心措施是什么?
(中国篇)
材料三 1978年12月,十一届三中全会在北京召开。这次会议后,中国开始探索一条中国式的现代化建设新路子。三十多年的实践证明,沿着这条道路,中国的经济获得持续的高速增长。
(3)结合所学知识说说材料三中“中国式的现代化建设新路”是指什么?
(反思篇)
(4)不同的经济发展模式所产生的影响也不尽相同。综合上述材料并结合所学知识,谈谈在选择有利于本国社会发展的经济模式时要注意什么?
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
经济发展模式的选择随各国的政治、经济、社会条件的不同而不同。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。
【苏联篇】
材料一 经过工业化和农业集体化,实施国民经济五年计划……到20世纪30年代中期,苏联确立了新的经济体制。
——摘自高中历史课本《经济成长历程》(岳麓书社)
材料二 (苏联)五年计划引起了全世界的关注,尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。社会主义不再是空想家的梦想,它是发展中的事业。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
【美国篇】
材料三 1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统,不久,英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信,在信中他对罗斯福说:“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”
——《大国崛起》
材料四 20世纪90年代以后,美国经历了一个长达十年的经济增长期,特别是在90年代后半期,美国出现了“两高”(高经济增长率和高生产增长率)与“两低”(低失业率和低通货膨胀率)并存的局面,再次超过欧盟,把日本远远地甩在后面,重新巩固了在世界经济中的主导地位。
【中国篇】
材料五 1978年12月,十一届三中全会在北京召开。这次会议后,中国开始探索一条中国式的现代化建设新路子。三十多年的实践证明,沿着这条道路,中国的经济获得持续的高速增长。
材料六 大国兴衰的过程,实际上也就是其综合国力上升或下降的过程。……民族复兴与和平崛起是当今中国的奋斗目标。
——刘金源《综合国力与大国崛起》
(1)据材料一和所学知识,苏联确立了什么“新的经济体制”?概括材料二作者对苏联实施“五年计划”的看法?
(2)材料三中的“明智试验”的中心措施是什么?为什么说罗斯福是“纠正我们社会弊病的人们的委托人”?
(3)20世纪90年代后半期美国经济快速发展的原因是什么?
(4)结合所学知识,指出十一届三中全会后,中国走上了一条怎样的正确道路?综合上述材料,你认为我国应从哪些方面努力,来提升综合国力,实现中华民族的伟大复兴? (请任选一个角度说出你的看法)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
各国在不同时期进行了不同内容的改革。阅读下列材料,回答问题。
材料一:政治方面,“废藩置县”,加强中央集权:经济方面,允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业;社会生活方面,提倡“文明开化”,即向欧美学习,努力发展教育。-一人教版《世界历史》九年级上册
材料二:1921年苏俄开始实施新经济政策,允许多种经济并存,大力发展商品经济,促进国民经济的恢复和发展。一一人教版《世界历史》九年级下册
材料三:1933年,罗斯福就任美国总统。他一上任,就宣布实行“新政”。“……各工业企业制定本行业的公平经营规章,确定各企业的生产规模,价格水平、市场分配,工资标准和工作日时数等……”
请回答
问题一:结合所学知识指出,材料一所述重大事件,发生在哪个国家?其性质是什么?最能体现其性质的是哪一条内容?
问题二:根据材料二,结合所学指出,苏俄实施新经济政策时,国家最高领导人是谁?该国当时的国名叫什么?该国实行新经济政策,纠正了什么政策的失误?
问题三:根据材料三并结合所学回答:罗斯福实施“新政”的背景是什么?这次“新政”“新”在哪里?其实质是什么?这次“新政”的中心措施是什么?
问题四:综合上述研究,你能得出什么启示?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 苏联模式在经济方面表现为以行政手段管理经济,实行高度集中的部门管理,排斥市场调节。计划完全是指令性的,各级领导机关必须执行,企业没有主动性。在政治方面,苏联模式表现为权力高度集中,忽视民主法制建设。各级领导实际上由上级指派,基本不受群众监督。
——据周尚文、王斯德《苏联兴亡史》等
材料二 没有抽象的马克思主义,只有具体的马克思主义。所谓具体的马克思主义,就是通过民族形式的马克思主义,就是把马克思主义运用到中国具体环境的具体斗争中去,而不是抽象的应用它。
——毛泽东《论新阶段》
(1)根据材料概括苏联模式的主要特征,结合所学知识分析其对苏联产生的负面影响。
(2)以中国革命和建设为例,阐释材料二的观点。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
人们生活和社会习俗的变化,从不同角度折射出社会政治、经济以及思想文化的演进和变迁。阅读材料,回答问题。
材料一: 随着城市的繁荣,宋代的市民阶层不断扩大,市民文化生活也丰富起来。东京城内就有许多娱乐兼营商业的场所,叫做“瓦子”。瓦子中圈出许多专供演出的圈子,称为“勾栏”。许多穷苦艺人在这里卖艺谋生,有说书的、唱曲的、演杂剧的、耍杂技的、表演踢球的,等等,令人眼花缭乱。……
——人教版《中国历史》七年级下册
(1)依据材料一,概括宋代市民生活的特点并指出其出现的原因。
材料二:革除“老爷”、“大人”等前清官场的称呼……。男人剪了辫子,女人裹脚大大减少……。
——按历史《教师教学用书》(八年级上册)整理
(2)材料二所述现象与什么事件有关?称呼等社会习俗的变化说明了什么?
材料三:文化大革命时期“国防绿”、“海军蓝”是中国城乡居民追求的色彩。那时期,穿一身“国防绿”、腰间系一条帆布大板带、肩背军挎包成为青年男女尤其是大中专学生追求的一种时尚。20世纪80年代,色彩鲜艳、款式时髦的服装逐步在大众中流行。毛皮大衣、羽绒服、西服、呢大衣等各种服装充分展现穿着者的风采与魅力。民众受西方现代文明的影响较大,中国服饰正式走向了多元化。
——摘编自陈志华、朱华《中国服饰史》
(3)依据材料三,归纳中国民众的服饰发生了怎样的变化?结合所学知识,分析导致这种变化的主要因素。
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