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经济发展模式的选择随各国的政治、经济、社会条件的不同而不同。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。（6分）
【苏联篇】
材料一 宪法规定，苏联是工农社会主义国家。苏联的政治基础，是由于推翻地主和资本家的政权并建立无产阶级专政而成长和巩固起来的劳动者代表苏维埃。苏联的一切权力属于城乡劳动者，由各级劳动者代表苏维埃行使。
——《苏维埃社会主义共和国联盟宪法》
（1）依据材料并结合所学知识判断，这部宪法应该颁布于哪一年？（1分）这部宪法的颁布标志着苏联什么体制的形成？（1分）
【美国篇】
材料二 如下图所示
（2）图是美国罗斯福新政期间兴办的公共工程，新政的核心和基础是什么？（1分）
【中国篇】
材料三 1978年12月，十一届三中全会在北京召开。这次会议后，中国开始探索一条中国式的现代化建设新路子。三十多年的实践证明，沿着这条道路，中国的经济获得持续的高速增长。
（3）结合所学知识，指出十一届三中全会后，中国走上了一条怎样的正确道路？（1分）
【世界篇】
材料四 如下图所示
某品牌轿车的部分零件生产分布示意图
（4）材料中“某品牌汽车”的生产主要说明了世界经济发展的什么趋势？（1分）
（5）这一趋势将会产生什么积极的影响？（1分）
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经济发展模式的选择随各国的政治、经济、社会条件的不同而不同。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。
【苏联篇】
材料一 宪法规定，苏联是工农社会主义国家。苏联的政治基础，是由于推翻地主和资本家的政权并建立无产阶级专政而成长和巩固起来的劳动者代表苏维埃。苏联的一切权力属于城乡劳动者，由各级劳动者代表苏维埃行使。
——《苏维埃社会主义共和国联盟宪法》
【美国篇】
材料二 如下图所示
【中国篇】
材料三 1978年12月，十一届三中全会在北京召开。这次会议后，中国开始探索一条中国式的现代化建设新路子。三十多年的实践证明，沿着这条道路，中国的经济获得持续的高速增长。
【世界篇】
材料四 如下图所示
（1）依据材料一并结合所学知识判断，这部宪法应该颁布于哪一年？这部宪法的颁布标志着苏联什么体制的形成？
（2）材料二中图是美国罗斯福新政期间兴办的公共工程，新政的核心和基础是什么？
（3）依据材料三结合所学知识，指出十一届三中全会后，中国走上了一条怎样的正确道路？
（4）材料四中“某品牌汽车”的生产主要说明了世界经济发展的什么趋势？
（5）依据材料四这一趋势将会产生什么积极的影响？
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经济发展模式的选择随各国的政治、经济、社会条件的不同而不同。阅读下列材料，回答问题：
（苏联篇）
材料一 “在这一模式下，全国是一个统一的‘大工厂’，而企业只是这座‘大工厂’中的一个‘生产车间’……甚至每一双皮鞋或每一件内衣，都要由中央调配”
（1）材料一所述的苏联的经济体制被称为什么？这一经济体制最终在1991年导致什么恶果？
（美国篇）
材料二 富兰克林.罗斯福的“新政”开创了市场经济的新模式。在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和……这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。
——《大国崛起》解说词
（2）材料二罗斯福新政建立的经济模式中“看得见的手”是指什么？其实施的中心措施是什么？
（中国篇）
材料三 1978年12月，十一届三中全会在北京召开。这次会议后，中国开始探索一条中国式的现代化建设新路子。三十多年的实践证明，沿着这条道路，中国的经济获得持续的高速增长。
（3）结合所学知识说说材料三中“中国式的现代化建设新路”是指什么？
（反思篇）
（4）不同的经济发展模式所产生的影响也不尽相同。综合上述材料并结合所学知识，谈谈在选择有利于本国社会发展的经济模式时要注意什么？
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经济发展模式的选择随各国的政治、经济、社会条件的不同而不同。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。
【苏联篇】
材料一 经过工业化和农业集体化，实施国民经济五年计划……到20世纪30年代中期，苏联确立了新的经济体制。
——摘自高中历史课本《经济成长历程》(岳麓书社)
材料二 (苏联)五年计划引起了全世界的关注，尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。社会主义不再是空想家的梦想，它是发展中的事业。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
【美国篇】
材料三 1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统，不久，英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信，在信中他对罗斯福说：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”
——《大国崛起》
材料四 20世纪90年代以后，美国经历了一个长达十年的经济增长期，特别是在90年代后半期，美国出现了“两高”(高经济增长率和高生产增长率)与“两低”(低失业率和低通货膨胀率)并存的局面，再次超过欧盟，把日本远远地甩在后面，重新巩固了在世界经济中的主导地位。
【中国篇】
材料五 1978年12月，十一届三中全会在北京召开。这次会议后，中国开始探索一条中国式的现代化建设新路子。三十多年的实践证明，沿着这条道路，中国的经济获得持续的高速增长。
材料六 大国兴衰的过程，实际上也就是其综合国力上升或下降的过程。……民族复兴与和平崛起是当今中国的奋斗目标。
——刘金源《综合国力与大国崛起》
（1）据材料一和所学知识，苏联确立了什么“新的经济体制”？概括材料二作者对苏联实施“五年计划”的看法？
（2）材料三中的“明智试验”的中心措施是什么？为什么说罗斯福是“纠正我们社会弊病的人们的委托人”？
（3）20世纪90年代后半期美国经济快速发展的原因是什么？
（4）结合所学知识，指出十一届三中全会后，中国走上了一条怎样的正确道路？综合上述材料，你认为我国应从哪些方面努力，来提升综合国力，实现中华民族的伟大复兴？ (请任选一个角度说出你的看法)
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经济发展模式的选择随着各国的政治、经济、社会条件的不同而不同。阅读下列材料，回答问题。
【苏联篇】
材料一：全俄苏维埃中央执行委员会于1921年3月颁布了《关于以实物税代替余粮收集制的报告》。法令规定，每一农户的粮食税额取决于他的土地数量、家庭人口、收成财产状况。所有农户在缴纳粮食税以后可以自由处理剩余的粮食，可以拿到市场自由出卖。
——《苏联1917--1991年期间的有关历史唯物主义基本原理关系》
【美国篇】
材料二：1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统，不久，英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信，在信中他对罗斯福说：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”
【中国篇】
材料三：1978年12月，十一届三中全会在北京召开。这次会议后，中国开始探索一条中国式的新路子。三十多年的实践证明，沿着这条道路，中国的经济获得持续的高速增长。
——刘金源《综合国力与大国崛起》
（1）材料一反映苏维埃政府实行的什么政策？根据所学知识，这个政策有什么特点？
（2）材料二中的“明智试验”的中心措施是什么？
（3）根据所学知识和材料三，“中国式的新路子”指的是什么？在我国广大农村地区，如何体现这条“中国式的新路子”？
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经济发展模式的选择随着各国的政治、经济、社会条件的不同而不同。阅读下列材料，回答问题。
【苏联篇】
材料一：全俄苏维埃中央执行委员会于1921年3月颁布了《关于以实物税代替余粮收集制的报告》。法令规定，每一农户的粮食税额取决于他的土地数量、家庭人口、收成财产状况。所有农户在缴纳粮食税以后可以自由处理剩余的粮食，可以拿到市场自由出卖。
——《苏联1917--1991年期间的有关历史唯物主义基本原理关系》
【美国篇】
材料二：1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统，不久，英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信，在信中他对罗斯福说：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”
【中国篇】
材料三：1978年12月，十一届三中全会在北京召开。这次会议后，中国开始探索一条中国式的新路子。三十多年的实践证明，沿着这条道路，中国的经济获得持续的高速增长。
——刘金源《综合国力与大国崛起》
（1）材料一反映苏维埃政府实行的什么政策？根据所学知识，这个政策有什么特点？
（2）材料二中的“明智试验”的中心措施是什么？为什么说罗斯福是“纠正我们社会弊病的人们的委托人”？
（3）根据所学知识和材料三，“中国式的新路子”指的是什么？在我国广大农村地区，如何体现这条“中国式的新路子”？
（4）综合上述材料，你认为我国应从哪些方面努力，来提升综合国力，实现中华民族的伟大复兴？（请任选一个角度说出你的看法）
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经济发展模式的选择随着各国的政治、经济、社会条件的不同而不同。阅读下列材料，回答问题。
【苏联篇】
材料一：全俄苏维埃中央执行委员会于1921年3月颁布了《关于以实物税代替余粮收集制的报告》。法令规定，每一农户的粮食税额取决于他的土地数量、家庭人口、收成财产状况。所有农户在缴纳粮食税以后可以自由处理剩余的粮食，可以拿到市场自由出卖。
——《苏联1917--1991年期间的有关历史唯物主义基本原理关系》
【美国篇】
材料二：1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统，不久，英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信，在信中他对罗斯福说：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”
【中国篇】
材料三：1978年12月，十一届三中全会在北京召开。这次会议后，中国开始探索一条中国式的新路子。三十多年的实践证明，沿着这条道路，中国的经济获得持续的高速增长。
——刘金源《综合国力与大国崛起》
（1）材料一反映苏维埃政府实行的什么政策？（1分）根据所学知识，这个政策有什么特点？（2分）
（2）材料二中的“明智试验”的中心措施是什么？为什么说罗斯福是“纠正我们社会弊病的人们的委托人”？
（3）根据所学知识和材料三，“中国式的新路子”指的是什么？在我国广大农村地区，如何体现这条“中国式的新路子”？
（4）综合上述材料，你认为我国应从哪些方面努力，来提升综合国力，实现中华民族的伟大复兴？（请任选一个角度说出你的看法）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 苏联模式在经济方面表现为以行政手段管理经济，实行高度集中的部门管理，排斥市场调节。计划完全是指令性的，各级领导机关必须执行，企业没有主动性。在政治方面，苏联模式表现为权力高度集中，忽视民主法制建设。各级领导实际上由上级指派，基本不受群众监督。
——据周尚文、王斯德《苏联兴亡史》等
材料二 没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。所谓具体的马克思主义，就是通过民族形式的马克思主义，就是把马克思主义运用到中国具体环境的具体斗争中去，而不是抽象的应用它。
——毛泽东《论新阶段》
（1）根据材料概括苏联模式的主要特征，结合所学知识分析其对苏联产生的负面影响。
（2）以中国革命和建设为例，阐释材料二的观点。
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（15分）阅读下列材料，回答问题。
材料 在二十世纪二三十年代，两个后来成为世界争霸对手的苏联和美国都先后面临严重的经济、政治危机。他们为了抗衡危机、挽救国家现有的政治制度、维护社会的稳定，在经济、社会领域进行了卓有成效的改革。
在苏联，列宁1921年结束了战时共产主义政策，全面地推行新经济政策；当美国经历1929～1933年经济大危机后，刚上任的罗斯福总统就迅速地施行新政，使美国得以摆脱经济危机所带来的严重后果。新经济政策和罗斯福新政在不同程度上明显带有市场经济色彩，对于世界上第一个社会主义国家和世界上最为发达的资本主义国家来说，这两个政策走发挥过重要作用。在推行的过程中，他们都在各自国内遇到相当大的阻力，但当时的领导人以他们的远见卓识，力排众议地推行新政，都发挥了他们各自应有的历史作用。
请回答：
（1）依据材料并结合所学知识，概述列宁的主要历史功绩（至少两点）。（4分）
（2）判断下列关于1929～1933年资本主义世界经济危机的说法是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。（5分）
①这场经济危机首先从意大利爆发，迅速席卷了整个资本主义世界。
②这次经济危机波及范围广、持续时间长、破坏性大。
③这次经济危机引起政治危机。资本主义世界各国的工人运动高涨。
④这次经济危机导致帝国主义国家之间的争夺及帝国主义与殖民地半殖民地之间的矛盾
更激烈和尖锐。
⑤这场经济危机是德、意、奥三国走上法西斯道路。
（3）依据材料，指出新经济政策与罗斯福新政的共同点（4分）
（4）通过学习新经济政策与罗斯福新政等，你对改革有何认识？（2分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料 在二十世纪二三十年代，两个后来成为世界争霸对手的苏联和美国都先后面临严重的经济、政治危机。他们为了抗衡危机、挽救国家现有的政治制度、维护社会的稳定，在经济、社会领域进行了卓有成效的改革。在苏联，列宁1921年结束了战时共产主义政策，全面地推行新经济政策；当美国经历1929～1933年经济大危机后，刚上任的罗斯福总统就迅速地施行新政，使美国得以摆脱经济危机所带来的严重后果。新经济政策和罗斯福新政在不同程度上明显带有市场经济色彩，对于世界上第一个社会主义国家和世界上最为发达的资本主义国家来说，这两个政策走发挥过重要作用。在推行的过程中，他们都在各自国内遇到相当大的阻力，但当时的领导人以他们的远见卓识，力排众议地推行新政，都发挥了他们各自应有的历史作用。
请回答：
（1）依据材料并结合所学知识，概述列宁的主要历史功绩（至少两点）。
（2）判断下列关于1929～1933年资本主义世界经济危机的说法是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。
①这场经济危机首先从意大利爆发，迅速席卷了整个资本主义世界。
②这次经济危机波及范围广、持续时间长、破坏性大。
③这次经济危机引起政治危机。资本主义世界各国的工人运动高涨。
④这次经济危机导致帝国主义国家之间的争夺及帝国主义与殖民地半殖民地之间的矛盾更激烈和尖锐。
⑤这场经济危机是德、意、奥三国走上法西斯道路。
（3）依据材料，指出新经济政策与罗斯福新政的共同点
（4）通过学习新经济政策与罗斯福新政等，你对改革有何认识？