参照示例，从历史名人中任选两个，根据示例仿写两个句子。（4分）
示例：孔子 一代圣贤，在纷乱纠杂的学派潮流中，仍认清人生的真谛，独尊仁义。
高二语文语言应用简单题
参照示例，从历史名人中任选两个，根据示例仿写两个句子。（4分）
示例：孔子 一代圣贤，在纷乱纠杂的学派潮流中，仍认清人生的真谛，独尊仁义。
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参照示例，从历史名人中任选两个，根据示例仿写两个句子。
示例：孔子 一代圣贤，在纷乱纠杂的学派潮流中，仍认清人生的真谛，独尊仁义。
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仿照示例，从生活中任选某一事物，分别从正面和反面立意，写出两个对人生有警示作用的句子。
（示例）蜡烛
正面：不惜流尽一生泪，只为照亮一片天。
反面：站得不端正的，必然泪多命短。
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根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。 （4分）
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读 ，_____________________；读 ， 。
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根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；________，________________________________；______________________________，
________________________________。
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临近毕业时，写下赠言，以示勉励。请你仿照示例，以老师的身份，给同学写两则赠言。(拟写的句子不能夹杂公式，除了示例的两科之外，其它科任选两科)(6分)
【示例】英语老师——人生可以有现在时、进行时、将来时，但绝不能有过去时。
历史老师——过去一切虽已成为历史，但书写历史的是我们自己。
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请参照示例，在备选汉字里任选两个加以“拆析”，写出有意味的话。（4分）
示例：忌——心中只有自己是人之大忌。
备选汉字：舒、智、债
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参照下面的示例，自选话题，仿写两个句子。
示例:明月、渌水、白鹿，李太白携长剑一柄遍访名山。
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仿照下面的示例，写两个句子，要求与示例组成意义相关的排比句。（4分）
示例：人生是一支歌，昂扬的旋律谱写出你耕耘的劳苦和收获的快乐；
人生是________，________；
人生是________，________。
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参照示例，用符号划分下列句子成分。（6分）
示例：主语‖[状语]谓语（定语）宾语
（定语）主语‖[状语]谓语〈补语〉
① 作家 梁晓声 在 小说 创作 方面 继承 了 高尔基 的 传统。
② 根据 自己 的 经验，你 简要 谈谈 阅读 与 写作 的 关系。
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