阅读下列材料,回答相关问题。
材料一 世界历史不是各民族、各国家、各地区历史的堆积,而是人类自孤立和分散的状态, 逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。
材料二 瓦特没有重走人类几千年走过的弯路,为了对旧式蒸汽机进行脱胎换骨的改造,瓦特曾钻研过力学、数学、化学,做过系统的实验并仔细计算过气缸的热效能。他最终开启了工业革命的大门。
材料三 因工业革命而迅速发展的英国,超越荷、葡、西等国,后来居上,为拓展海外殖民地和市场,急需改变对华贸易入超的局面,叩开中国的大门。
(1)材料一中,世界历史从分散走向整体的关键性一步是什么?为什么?
(2)瓦特蒸汽机的出现推动了交通运输方面的哪些进步?
(3)为了“叩开中国的大门”,英国采取了怎样的军事行动?对世界格局有何影响?
(4)综合以上分析,你认为影响世界走向整体的因素有哪些?
九年级历史综合题简单题
阅读下列材料,回答相关问题。
材料一 世界历史不是各民族、各国家、各地区历史的堆积,而是人类自孤立和分散的状态, 逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。
材料二 瓦特没有重走人类几千年走过的弯路,为了对旧式蒸汽机进行脱胎换骨的改造,瓦特曾钻研过力学、数学、化学,做过系统的实验并仔细计算过气缸的热效能。他最终开启了工业革命的大门。
材料三 因工业革命而迅速发展的英国,超越荷、葡、西等国,后来居上,为拓展海外殖民地和市场,急需改变对华贸易入超的局面,叩开中国的大门。
(1)材料一中,世界历史从分散走向整体的关键性一步是什么?为什么?
(2)瓦特蒸汽机的出现推动了交通运输方面的哪些进步?
(3)为了“叩开中国的大门”,英国采取了怎样的军事行动?对世界格局有何影响?
(4)综合以上分析,你认为影响世界走向整体的因素有哪些?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
世界历史不是各民族、各国家、各地区历史的堆积,而是人类由各自孤立和分散的状态, 逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。阅读下列图文材料,完成相关问题。
材料一:
材料二:瓦特没有重走人类几千年走过的弯路,为了对旧式蒸汽机进行脱胎换骨的改造,瓦特曾钻研过力学、数学、化学,做过系统的实验并仔细计算过气缸的热效能。他最终开启了工业革命的大门。
材料三:因工业革命而迅速发展的英国,超越荷、葡、西等国,后来居上,为拓展海外殖民地和市场,急需改变对华贸易入超的局面,叩开中国的大门。
请回答:
(1)有人把材料一中图片所示事件看作是世界历史从分散走向整体的关键性一步,为什么?
(2)瓦特蒸汽机的出现推动了交通运输方面的哪些进步?产生了怎样的影响?
(3)为了“叩开中国的大门”,英国采取了怎样的军事行动?军事行动对世界格局有何影响?
(4)综合以上分析,你认为影响世界走向整体的因素有哪些?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
世界历史不是各民族、各国家、各地区历史的堆积,而是人类自孤立和分散的状态, 逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。阅读下列图文材料,完成相关问题。
材料一
材料二 瓦特没有重走人类几千年走过的弯路,为了对旧式蒸汽机进行脱胎换骨的改造,瓦特曾钻研过力学、数学、化学,做过系统的实验并仔细计算过气缸的热效能。他最终开启了工业革命的大门。
材料三 因工业革命而迅速发展的英国,超越荷、葡、西等国,后来居上,为拓展海外殖民地和市场,急需改变对华贸易入超的局面,叩开中国的大门。
(1)有人把材料一中图片所示事件看作是世界历史从分散走向整体的关键性一步,为什么?(2分)
(2)瓦特蒸汽机的出现推动了交通运输方面的哪些进步?(2分)产生了怎样的影响?(2分)
(3)为了“叩开中国的大门”,英国采取了怎样的军事行动?(2分)对世界格局有何影响?(2分)
(4)综合以上分析,你认为影响世界走向整体的因素有哪些?(4分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
世界历史不是各民族.各国家.各地区历史的堆积,而是人类自孤立和分散的状态, 逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。阅读下列图文材料,完成相关问题。
材料一 见下图
材料二 瓦特没有重走人类几千年走过的弯路,为了对旧式蒸汽机进行脱胎换骨的改造,瓦特曾钻研过力学.数学.化学,做过系统的实验并仔细计算过气缸的热效能。他最终开启了工业革命的大门。
材料三 因工业革命而迅速发展的英国,超越荷.葡.西等国,后来居上,为拓展海外殖民地和市场,急需改变对华贸易入超的局面,叩开中国的大门。
(1)有人把材料一中图片所示事件看作是世界历史从分散走向整体的关键性一步,为什么?
(2)瓦特蒸汽机的出现推动了交通运输方面的进步,请举该方面的发明两例。(2分)
(3)为了“叩开中国的大门”,英国对中国发动了鸦片战争,请问对世界格局有何影响?(2分)
(4)综合以上分析,你认为影响世界走向整体的因素有哪些?试写出两点。(2分)
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世界历史不是各民族、各国家、各地区历史的堆积,而是人类自孤立和分散的状态,逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。全球化已成为当前任何一个国家都不能忽视的趋势和潮流。请阅读下列材料,回答问题。
材料一1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世界隔绝的方式散居各地。起到1500年前后,各种族集团之间才有了直接的交往。从那时起,他们才终于联系在一起……。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来,但三国作为资产阶级革命不仅有一定联系,而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——摘自《世界史(以文明演进为线索)》
材料三
(1)材料一中,从“彼此隔绝”到“联系在一起”的标志性事件是什么?
(2)材料二认为英、法、美三国的革命是什么关系?三国革命中产生的关于“权利”的诉求或“人权”的伸张文献分别是什么?请分别例举文献中一例体现“权利”诉求或“人权”伸张的规定或观点
(3)材料三中三幅图共同反映了当今世界经济发展的什么趋势?出现这种趋势的主要原因是什么?在当今世界经济发展形势下,你认为中国应如何融入这种潮流?
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世界历史不是各民族、各国家、各地区历史的堆积,而是人类自孤立和分散的状态, 逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。阅读下列图文材料。
材料一:新航路开辟示意图
——选自《世界历史》(九•上)地图册
材料二:在(公元)1500年以前,阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货 到另一个地区,而货物主要是奢侈品、香料、丝绸、宝石及香水。但是到1760年前后新世界 的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售;西班牙人也向新世界引进 欧洲各种水果,如橄榄以及葡萄。美洲的特产也被流向世界各地,如玉米、马铃薯、西红神、番薯、花生、各种豆类及南瓜、可可等。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史•近代史》
请回答:
(1)观察材料一新航路航线图,查阅相关资料,列举为新航路开辟作出贡献的著名航海家及其主要贡献(2例即可)。
(2)据材料二,说明1500~1760年的世界市场和商品贸易发生了哪些变化?简析其原因。
(3)结合上述材料和所学知识,你怎样看待新航路开辟的影响?
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世界历史不是各民族、各国家、各地区历史的堆积,而是人类自孤立和分散的状态,逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。全球化已成为当前任何一个国家都不能忽视的趋势和潮流。阅读下列图文、表格
材料:材料一 新航路开辟示意图
——选自《世界历史》(九•上)地图册
材料二 在(公元)1500年以前,阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货到另一个地区,而货物主要是奢侈品、香料、丝绸、宝石及香水。但是到1760年前后新世界的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售;西班牙人也向新世界引进欧洲各种水果,如橄榄以及葡萄。美洲的特产也被流向世界各地,如玉米、马铃薯、西红神、番薯、花生、各种豆类及南瓜、可可等
——吴于廑、齐世荣主编《世界史•近代史》
材料三 发展中国家和发达国家人均国民生产总值比较表
年份 国家 类别 | 1970年 | 1992年 |
32个发展中国家 | 108美元 | 279美元 |
21个发达国家 | 3129美元 | 22185美元 |
——摘自《1994年世界发展报告》
请回答:
(1)观察材料一图,结合所学知识回答支持航海家们远航的是哪些国家?新航路得以开辟的主要原因是什么?
(2)据材料二,说明1500~1760年的世界经济发展发生了哪些变化?简析其原因。
(3)材料三反映了什么问题?结合所学知识,分析发展中国家如何应对经济全球化浪潮?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
世界历史不是各民族、各国家、各地区历史的堆积,而是人类自孤立和分散的状态,逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。全球化已成为当前任何一个国家都不能忽视的趋势和潮流。阅读下列图文、表格
材料:材料一 新航路开辟示意图
——选自《世界历史》(九•上)地图册
材料二 在(公元)1500年以前,阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货到另一个地区,而货物主要是奢侈品、香料、丝绸、宝石及香水。但是到1760年前后新世界的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售;西班牙人也向新世界引进欧洲各种水果,如橄榄以及葡萄。美洲的特产也被流向世界各地,如玉米、马铃薯、西红神、番薯、花生、各种豆类及南瓜、可可等
——吴于廑、齐世荣主编《世界史•近代史》
材料三 发展中国家和发达国家人均国民生产总值比较表
年份 国家 类别 | 1970年 | 1992年 |
32个发展中国家 | 108美元 | 279美元 |
21个发达国家 | 3129美元 | 22185美元 |
——摘自《1994年世界发展报告》
请回答:
(1)观察材料一图,结合所学知识回答支持航海家们远航的是哪些国家?新航路得以开辟的主要原因是什么?
(2)据材料二,说明1500~1760年的世界经济发展发生了哪些变化?简析其原因。
(3)材料三反映了什么问题?结合所学知识,分析发展中国家如何应对经济全球化浪潮?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
世界历史是人类自孤立和分散的状态,逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。请阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 勇于探索的航海家为世界大部分地区之间产生和加强联系做出了重要贡献,人类开始走向整体世界,同时伴随而来的是西欧血与火的殖民掠夺……殖民扩张活动为欧洲的资本主义原始积累做出重要贡献。
材料二 科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展,大大缩短了世界各地的时间和空间距离,为全球范围的经济活动提供了便利条件,世界经济全球化趋势进一步加强。
材料三 经济全球化在促进各国经济进一步繁荣与发展的同时,有时还会带来环境污染、国际金融风险加大等严重问题,这需要不同肤色、不同种族的人们挽起手来,齐心协力,打造和谐的全球经济,营造和谐的地球村。
(1)材料一反映出使“人类开始走向整体世界”的是哪一事件?这一事件还给世界带来什么影响?(3分)
(2)阅读材料二,三次科技革命中有哪些成果“大大缩短了世界各地的时间和空间距离”?(请各举一例)(3分)
(3)当今世界经济全球化趋势的表现有哪些?结合材料二和材料三,你如何认识这一趋势?(5分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
世界历史是人类自孤立分散逐步发展的历史,大国的不断崛起影响着世界发展的进程。阅读下列材料,回答问题。
材料-:15世纪来到l7世纪初,随着英国海外贸易的发展和原始的资本积累,英国的资本主义迅速发展起来。但17世纪时,斯图亚特王朝厉行专制统治,经常触犯资产阶级的利益,宗教专职政策也进一步激化了阶级矛盾,最终导致了这场革命的爆发。
材料二:人们生来是自由的,在权利上是平等的;自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权;在法律面前人人平等;私有财产是神圣不可侵犯的。
材料三:美国被立战争,是一场民族独立战争和资产阶级革命,是世界历史上规模最大的一次反殖民战争。由于英国对殖民地的剥削严重阻碍了资本主义的发展,导致了北美人民的抗争。经过北美人民的艰苦抗争,终于在1783年迫使英国承认美国独立。
(1)根据材料一结合所学知识回答,材料一中“这场革命”开始的标志是什么?最终是什么制度取代了“斯图亚特王朝”?这种制度对英国有什么历史意义
(2)结合所学知识回答,材料二出自哪一部文献?该文献反映了哪些人的利益?为此他们做了什么事情?
(3)根据材料三结合所学知识回答,指出美国独立战争的领导人是谁?这场战争对美国产生了什么影响?
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