如图为李明同学记录某一历史事件的课堂笔记。据此推断他学习的内容是A.洋务运动 B.辛亥革命...

如图为李明同学记录某一历史事件的课堂笔记。据此推断他学习的内容是

A.洋务运动      B.辛亥革命        C.新文化运动     D.戊戌变法

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石浩同学在笔记上记录了以下关键词，他学习的历史知识是

A. 洋务运动　　 B. 戊戌变法　　 C. 辛亥革命　　 D. 新文化运动

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如图为一位同学的课堂笔记，记录了某一历史事件的影响。据此，推断他学习的内容是

A．斯大林格勒战役

B．雅尔塔会议

C．诺曼底登陆

D．攻克柏林

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小王同学在学习笔记上对某一历史事件做了如下记录。据此判断，这一历史事件应是

A. 五四运动

B. 中共诞生

C. 北伐战争

D. 百团大战

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下图是某同学课堂学习笔记，据此推断他记录的盛世局面是

A. 文景之治

B. 光武中兴

C. 开元盛世

D. 康乾盛世

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构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。李明同学在整理课堂笔记后提炼出右面的知识提纲，由此我们判断他正在学习探究的主题是(　　)

A. 新经济政策　　 B. 南北战争　　 C. 倒幕运动　　 D. 明治维新

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构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。李明同学在整理课堂笔记后提炼出右面的知识提纲，由此我们判断他正在学习探究的主题是（　　 ）

A.大化改新

B.南北战争

C.倒幕运动

D.明治维新

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构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。李明同学在整理课堂笔记后提炼出下面的知识提纲,由此我们可以判断他正在学习探究的主题是

A.大化改新　　　　　　　　　　 B.南北战争

C.倒幕运动　　　　　　　　　　 D.明治维新

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某历史学习小组收集了以下图片，据此判断，他们学习的主题是（　　）

A. 太平天国运动 B. 洋务运动 C. 戊戌变法 D. 辛亥革命

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搜集史料是历史学习的一种重要方法。下面是某同学制作的资料卡，据此推断，他学习的内容是（ ）

A. 英国资产阶级革命　　 B. 法国大革命

C. 日本明治维新　　 D. 俄国农奴制改革

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