某小组的同学要“探究并联电路干路和支路电流间关系”的实验中，（1）连接了如图中的三种电路，...

某小组的同学要“探究并联电路干路和支路电流间关系”的实验中，

（1）连接了如图中的三种电路，其中属于用电流表测支路电流的电路是（_______）

（2）该组同学测出下表所示的数据，由此得出的结论是：____________________________。

（3）小宇同学在“探究串联电路电压关系”的实验中，如图，测出下表的数据，由此得出的结论是：________________________________________________。

(4) 上述结论是否可靠_____选填“可靠”或“不可靠”),为了使得到的结论具有普遍规律，他们应该_____

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某小组的同学要“探究并联电路干路和支路电流间关系”的实验中，

(1)连接了图中的三种电路，其中属于用电流表测L2支路电流的电路是（______）

(2)若要测量图甲A处的电流，在连接电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是_______________

(3)纠正(2)中错误后,测出A、B、C三处的电流值如下表，由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，这个实验在设计方案上还存在的不足之处是_______。（写出一条）

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某小组的同学要“探究并联电路干路和支路电流间关系”的实验中，

（1）连接了图中的三种电路，其中属于用电流表测支路电流的电路是（     ）（2分）

（2）该组同学测出下表所示的数据，由此得出的结论是：________。

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某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”．

（1）小丽同学进行探究实验的电路如图1所示，请你用笔画线表示导线，在图2中连接测量A点电流时的实物电路图

（2）小明所在小组的同学选用了一个“2.5V 0.3A”和一个“3.8V 0.3A”的小灯泡，按电路图连接后做了两次实验，得到的数据如表一所示．

表一

分析表一数据，你能得出什么结论？答：　　　　 ．

（3）小红所在小组的同学选用了两个“2.5V　 0.3A”的小灯泡，按电路图（图1）连接后做了两次实验，第一次的电流表读数如图3所示，请将数据记录在表二相应位置．

表二

在对数据进行分析和论证时，小红认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I干路=n I支路．（n为支路条数）

你同意小红的结论吗？你如何评价小红的观点？答：　　　　 ．

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某小组同学按图所示的电路图连接电路，做“探究并联电路的特点”实验。在实验过程中，他们用电压表测出各支路和干路两端的电压值，用电流表测出各支路和干路中的电流值，并通过用不同阻值的电阻多次实验和改变电源电压，得到的实验数据如下表所示。

①分析比较________________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：并联电路中各支路两端的电压都相等（且等于电源电压）。

②分析比较表格中第7、8、9列的数据及相关条件，可得出的初步结论是：__________。

③该小组同学在得到并联电路电压和电流的特点后，结合欧姆定律，推导得到了教科书上的并联电路总电阻与各并联电阻的关系式。若要验证推导得到的关系式是否正确，同学们采取的验证方案如下。

a．尝试计算电阻：________。（写出计算公式）

b．进行实验操作：________。（写明操作的要点）

c．观察实验现象，得出实验结果：________。（写明观察的要点和得出结论的依据）

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某同学为了探究并联电路中干路的电流与各支路电流之间的关系，选用了如图的实验器材，并完成了部分电路的连接。

（l）请完成电路连接。当闭合开关时，该同学发现电流表指针向“0”刻线左边偏转，则故障原因可能是_______________________________________。

（2）当闭合开关时，该同学还发现电流表A的指针向右偏转，超过了右边最大刻度值，他可以采取的措施是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）排除一切故障后，该同学分别记下电流表A、、的示数，然后换上另外两个灯泡，再次记下三个电流表的示数，两次记录的数据如下表：

根据上表的数据分析，可得出的结论是：_____________　　　　　　　　　　_____。

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