阅读下面的诗歌，完成后面小题。
春日寄乡友
［南朝］王僧儒
旅心已多恨，春至尚离群。翠枝结斜影，绿水散圆文。
戏鱼两相顾，游鸟半藏云。何时不悯默，是日最思君。
注：园文：圆圆的水纹。
1.这首诗三、四句描写了怎样的景象，请结合诗句赏析。
2.这首诗表了诗人怎样的思想情感？是怎样表现的？请结合颔联、颈联、简要分析。
高一语文诗歌鉴赏简单题
阅读下面的诗歌，完成后面小题。
春日寄乡友
［南朝］王僧儒
旅心已多恨，春至尚离群。翠枝结斜影，绿水散圆文。
戏鱼两相顾，游鸟半藏云。何时不悯默，是日最思君。
注：园文：圆圆的水纹。
1.这首诗三、四句描写了怎样的景象，请结合诗句赏析。
2.这首诗表了诗人怎样的思想情感？是怎样表现的？请结合颔联、颈联、简要分析。
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阅读下面这首诗，完成问题。
春日寄乡友
［南朝］王僧儒
旅心已多恨，春至尚离群。
翠枝结斜影，绿水散圆文。
戏鱼两相顾，游鸟半藏云。
何时不悯默，是日最思君。
1.这首诗三、四句描写春日景象，请分别赏析“结”、“散”二字的表达效果。
2.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？是怎样表现的？请简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
春日寄乡友
【南朝】王僧儒
旅心已多恨，春至尚离群。
翠枝结斜影，绿水散圆文。
戏鱼两相顾，游鸟半藏云。
何时不悯默，是日最思君。
1.这首诗三、四句描写春日景象，请分别赏析“结”、“散”二字的表达效果。
2.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？是怎样表现的？请简要分析。
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阅读下面的古诗，然后回答小题。
春夜寄乡友
王僧儒
旅心已多恨，春至尚离群。
翠枝结①斜影，绿水散圆纹。
戏鱼两相顾，游鸟半藏云。
何时不闵②默？是日最思君。
【注】
①结：交叠。
②闵：同“悯”，哀伤。
1.中间四句写了哪些景物？表现了春日的哪些特点？
2.诗歌表达了怎样的思想感情？
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阅读下面首诗，回答问题。
春夜寄乡友
王僧儒
旅心已多恨，春至尚离群。
翠枝结①斜影，绿水散圆纹。
戏鱼两相顾，游鸟半藏云。
何时不闵②默？是日最思君。
【注】①结：交叠。②闵：同“悯”，哀伤。
1.中间四句写了哪些景物？表现了春日的哪些特点？
2.诗歌表达了怎样的思想感情？
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古代诗歌阅读
阅读下面的诗歌，完成后面小题。
白 雁
顾文昱
万里西风吹羽仪①，独传霜翰②向南飞。
芦花映月迷清影，江水含秋点素辉。
锦瑟夜调冰作柱，玉关晨度雪沾衣。
天涯兄弟离群久，皓首江湖犹未归。
【注】①羽仪：仪仗中用羽毛装饰的旌旗类。②霜翰：翰，本指鸟羽，此处指白雁。相传白雁每逢秋深南飞，白雁至则霜降，故谓之霜信，亦称霜翰。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是
A. 从体裁上看，这首诗歌属于七言律诗；从题材上看，这首诗歌属于边塞诗。
B. 首联通过描绘西风萧瑟、旌旗猎猎、白雁南飞，渲染出苍凉的行军氛围，拉开了诗的序幕。
C. 颔联的“迷”字用拟人手法描绘出芦花倒映在水中与水中的月亮交相荡漾的迷离凄清之景。
D. 颈联选用“玉关”“冰”“雪”等与战争、边塞有关的意象以凸显边塞环境的恶劣。
E. 尾联中的“天涯兄弟”表明戍边战士和家中的兄弟分散在天南海北，长久分离而不得团聚。
2.本诗抒发了怎样的情感？请结合全诗简要分析。
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阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（6分）
春日耕者
苏 辙
阳气先从土脉知，老农夜起饲牛饥。雨深一尺春耕利，日出三竿晓饷①迟。
妇子同来相妩媚，乌鸢飞下巧追随。纷纭政令②曾何补，要取终年风雨时。
［注］①晓饷，指送早饭到田间。②政令，指当时王安石变法所颁布的各种法令。
请对颈联作简要赏析。（3分）
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（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？请简要概括。（3分）
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阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
春日耕者
苏 辙
阳气先从土脉知，老农夜起饲牛饥。雨深一尺春耕利，日出三竿晓饷①迟。
妇子同来相妩媚，乌鸢飞下巧追随。纷纭政令②曾何补，要取终年风雨时。
【注】①晓饷，指送早饭到田间。②政令，指当时王安石变法所颁布的各种法令。
（1）请对颈联作简要赏析。
（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？请简要概括。
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阅读下面的诗歌，完成后面各题。
采桑子
【宋】欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
【注】西湖：指颍州(今安徽阜阳)西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。
1.词的上阙第一句在整首词中的的作用是什么?上阕描写了一幅什么样的图景?
2.词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的?抒发了诗人的什么感情?
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古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
春日秦国怀古
周朴①
荒郊一望欲消魂②，泾水③萦纡傍远村。
牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。
数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。
[注]①周朴(?～878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。②消魂；这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。
1. 这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析（5分）
2.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6分)
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