阅读下面的古诗,然后回答小题。
春夜寄乡友
王僧儒
旅心已多恨,春至尚离群。
翠枝结①斜影,绿水散圆纹。
戏鱼两相顾,游鸟半藏云。
何时不闵②默?是日最思君。
【注】
①结:交叠。
②闵:同“悯”,哀伤。
1.中间四句写了哪些景物?表现了春日的哪些特点?
2.诗歌表达了怎样的思想感情?
高一语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面的古诗,然后回答小题。
春夜寄乡友
王僧儒
旅心已多恨,春至尚离群。
翠枝结①斜影,绿水散圆纹。
戏鱼两相顾,游鸟半藏云。
何时不闵②默?是日最思君。
【注】
①结:交叠。
②闵:同“悯”,哀伤。
1.中间四句写了哪些景物?表现了春日的哪些特点?
2.诗歌表达了怎样的思想感情?
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阅读下面首诗,回答问题。
春夜寄乡友
王僧儒
旅心已多恨,春至尚离群。
翠枝结①斜影,绿水散圆纹。
戏鱼两相顾,游鸟半藏云。
何时不闵②默?是日最思君。
【注】①结:交叠。②闵:同“悯”,哀伤。
1.中间四句写了哪些景物?表现了春日的哪些特点?
2.诗歌表达了怎样的思想感情?
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阅读下面的诗歌,完成后面小题。
春日寄乡友
[南朝]王僧儒
旅心已多恨,春至尚离群。翠枝结斜影,绿水散圆文。
戏鱼两相顾,游鸟半藏云。何时不悯默,是日最思君。
注:园文:圆圆的水纹。
1.这首诗三、四句描写了怎样的景象,请结合诗句赏析。
2.这首诗表了诗人怎样的思想情感?是怎样表现的?请结合颔联、颈联、简要分析。
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阅读下面这首诗,完成问题。
春日寄乡友
[南朝]王僧儒
旅心已多恨,春至尚离群。
翠枝结斜影,绿水散圆文。
戏鱼两相顾,游鸟半藏云。
何时不悯默,是日最思君。
1.这首诗三、四句描写春日景象,请分别赏析“结”、“散”二字的表达效果。
2.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?是怎样表现的?请简要分析。
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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
春日寄乡友
【南朝】王僧儒
旅心已多恨,春至尚离群。
翠枝结斜影,绿水散圆文。
戏鱼两相顾,游鸟半藏云。
何时不悯默,是日最思君。
1.这首诗三、四句描写春日景象,请分别赏析“结”、“散”二字的表达效果。
2.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?是怎样表现的?请简要分析。
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阅读下面的宋词,回答问题。
杜工部蜀中离席①
李商隐
人生何处不离群?世路干戈惜暂分。
雪岭未归天外使,松州犹驻殿前军。
座中醉客延醒客,江上晴云杂雨云。
美酒成都堪送老,当垆仍是卓文君②。
注释: ①释题:公元851(宣宗大中五年),东川节度使柳仲郢辟李商隐为节度使府书记、检校工部郎中。不久,他又奉差赴西川推狱。这诗是留别僚友杜之作。题意本是“蜀中离席”,因为诗的风格模仿杜甫,所以加“杜工部”三字。②卓文君,汉代才女,貌美,善鼓琴,家中富贵,与汉代著名文人司马相如的一段爱情佳话至今还被人津津乐道。
1.颈联与杜甫《闻官军收河南河北》中的 , 。两句诗的句法相似。(2分)
2.结合全诗,从思想感情方面谈谈这首诗与杜诗的相似之处。(4分)
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古代诗歌阅读
阅读下面的诗歌,完成后面小题。
白 雁
顾文昱
万里西风吹羽仪①,独传霜翰②向南飞。
芦花映月迷清影,江水含秋点素辉。
锦瑟夜调冰作柱,玉关晨度雪沾衣。
天涯兄弟离群久,皓首江湖犹未归。
【注】①羽仪:仪仗中用羽毛装饰的旌旗类。②霜翰:翰,本指鸟羽,此处指白雁。相传白雁每逢秋深南飞,白雁至则霜降,故谓之霜信,亦称霜翰。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的两项是
A. 从体裁上看,这首诗歌属于七言律诗;从题材上看,这首诗歌属于边塞诗。
B. 首联通过描绘西风萧瑟、旌旗猎猎、白雁南飞,渲染出苍凉的行军氛围,拉开了诗的序幕。
C. 颔联的“迷”字用拟人手法描绘出芦花倒映在水中与水中的月亮交相荡漾的迷离凄清之景。
D. 颈联选用“玉关”“冰”“雪”等与战争、边塞有关的意象以凸显边塞环境的恶劣。
E. 尾联中的“天涯兄弟”表明戍边战士和家中的兄弟分散在天南海北,长久分离而不得团聚。
2.本诗抒发了怎样的情感?请结合全诗简要分析。
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(09年重庆卷)
12、阅读下面的曲词,回答问题。(6分)
【折桂令】问秦淮 孔尚任
问秦淮旧日窗寮,破纸迎风,坏槛当潮,目断魂消。当年粉黛,何处笙箫? 罢灯船端阳不闹,收酒旗重九无聊。白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个人瞧。
(1)“当年粉黛,何处笙箫?”用了什么修辞手法?(2分)
(2)“白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色?表达了什么样的感情?请简要分析。(4分)
(2)
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阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
送友人
李白
青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。
注:“萧萧班马”出自《诗经》。班马:离群之马。
颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情?
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阅读下面的诗歌,完成小题。
春夜别友人(其二)
陈子昂
紫塞①白云断,青春明月初。对此芳樽夜,离忧怅有馀。
清冷花露满,滴沥檐宇虚。怀君欲何赠,愿上大臣书③。
[注]①紫塞:原指长城,其土紫色。这里泛指北方边塞。②青春:此指春天③大臣书:《汉书.东方朔传》载汉武帝即位,征求天下才士,东方朔便上书自荐,自称可以当“天子大臣”。
1.下列对本诗有关内容的分析和鉴赏,不正确的两项是 ( )
A. 一、二句对仗工整,选用“紫塞”“白云”“明月”等意项,渲染了与友人离别时的凄清氛围。
B. 三、四句采用以乐景写哀情的反衬手法,“芳樽夜”创设了送别宴席上美酒芬芳、温馨热闹的场面。
C. 五、六句寓情于景,花瓣挂满清凉露珠,檐边露水滴沥的描写,透露了抒情主人公的心情。
D. 七、八句作者融情于景,化用了典故,既含蓄委婉,又表白了自己的心意。
E. 本诗语言畅达优美,诗篇虽略带感伤色彩,但感情基调高昂明快,并不给人以低回压抑的感受。
2.诗人在诗中表达了哪些感情?请结合诗句简要赏析。
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