以下对我国古代选官制度的叙述不正确的是A．秦朝中央设置的“三公”是通过分科考试办法选拔的B...

以下对我国古代选官制度的叙述不正确的是　 （　　　 ）

A、秦朝中央设置的“三公”是通过分科考试办法选拔的

B、汉朝的察举制是一种由下而上推举人才为官的制度

C、魏晋时期的“九品中正制”依靠门第选官

D、科举制度形成于隋炀帝时期，其开始设立进士科

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以下对我国古代选官制度的叙述不正确的是（　　 ）

A. 秦朝中央设置的“三公”是通过分科考试办法选拔的

B. 汉朝的察举制是一种由下而上推举人才为官的制度

C. 魏晋时期的“九品中正制”依靠门第选官

D. 科举制度形成于隋炀帝时期，其开始设立进士科

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以下对我国古代选官制度的叙述不正确的是（　　　 ）

A．秦朝中央设置的“三公”是通过分科考试办法选拔的

B．汉朝的察举制是一种由下而上推举人才为官的制度

C．魏晋时期的“九品中正制”依靠门第选官

D．科举制度形成于隋炀帝时期，其开始设立进士科

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以下对我国古代选官制度的叙述不正确的是

A. 秦朝中央官吏是通过分科考试办法选拔的

B. 汉朝的察举制是一种由下而上推举人才为官的制度

C. 魏晋时期的“九品中正制”依靠门第选官

D. 科举制度形成于隋炀帝时期，其开始设立进士科

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孙中山指出：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的，穷流溯源，英国的考试制度原来是从中国学过去的。”中国用考试的办法选拔文官开始于                     (    )

A.西周时期的世袭制     B.汉朝的察举制     C.隋唐时的科举制      D.魏晋九品中正制

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我国古代的选官制度经历了“军功授爵制——察举制——九品中正制——科举制”的变化。以下有关选拔官员的主要依据与其搭配正确的是

A. 功绩——考试成绩——品行才学——门第声望

B. 考试成绩——功绩——门第声望——品行才学

C. 考试成绩——品行才学——门第声望——功绩

D. 功绩——品行才学——门第声望——考试成绩

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我国古代的选官制度经历了“军功授爵制--察举制--九品中正制--科举制的变化。以下有关选拔官员的主要依据与其搭配正确的是

A. 功绩--考试成绩--品行才学--门第声望

B. 考试成绩--功绩--门第声望--品行才学

C. 考试成绩--品行才学--门第声望--功绩

D. 功绩--品行才学--门第声望--考试成绩

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中国古代选官制度的演变大致经过“世官制”“察举制”“科举制”三个阶段。隋唐时期实行的选官制度与秦汉时期相比，其最大特点是

A．选拔官员受到世家大族的影响

B．通过考试的办法选拔官员

C．通过自下而上的方式选拔官员

D．以品德素养为标准选拔官员

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关于选拔官员的标准与下列选官制度按顺序搭配正确的是（　　　 ）

夏商周：世袭秦朝：军功授爵制汉朝：察举制魏晋南北朝：九品中正制隋唐宋：科举制

A．血缘→功绩→考试成绩→品行才学→门第声望

B．功绩→血缘→考试成绩→品行才学→门第声望

C．血缘→功绩→门第声望→品行才学→考试成绩

D．血缘→功绩→品行才学→门第声望→考试成绩

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西汉察举制和隋朝科举制有利于加强中央集权的主要原因是（　　 ）

A.通过分科考试选拔到一些德才兼备之士

B.自下而上的选拔方式扩大了统治基础

C.以儒家思想作为挑选人才的唯一标准

D.皇帝和高官主考的形式提高了知识分子的政治地位

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