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（8分）某实验小组利用弹簧秤和刻度尺，测量滑块在木板上运动的最大速度。
实验步骤：
①用弹簧秤测量橡皮泥和滑块的总重力，记作
；
②将装有橡皮泥的滑块放在水平木板上，通过水平细绳和固定弹簧秤相连，如图甲所示。在
端向右拉动木板，待弹簧秤示数稳定后，将读数记作
；
③改变滑块上橡皮泥的质量，重复步骤①②；
实验数据如下表所示：
| 
| 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 | 4.00 |
| 
| 0.59 | 0.83 | 0.99 | 1.22 | 1.37 | 1.61 |
④如图乙所示，将木板固定在水平桌面上，滑块置于木板上左端
处，细绳跨过定滑轮分别与滑块和重物
连接，保持滑块静止，测量重物离地面的高度
；
⑤滑块由静止释放后开始运动并最终停在木板上的
点（未与滑轮碰撞），测量
间的距离
。
完成下列作图和填空：
（1）根据表中数据在给定坐标纸上作出
图线。
（2）由图线求得滑块和木板间的动摩擦因数
（保留2位有效数字）。
（3）滑块最大速度的大小
（用
和重力加速度
表示）。
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某实验小组利用弹簧秤和刻度尺测量滑块在木板上运动的最大速度；
实验步骤：
①用弹簧秤测量橡皮泥和滑块的总重力，记作G；
②将装有橡皮泥的滑块放在水平木板上，通过水平细绳和固定弹簧秤相连，如图甲所示。在A端向右拉动木板，待弹簧秤示数稳定后，将读数记作F；
③改变滑块上橡皮泥的质量，重复步骤①②；
实验数据如下表所示：
| G/N | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 | 4.00 |
| F/N | 0.59 | 0.83 | 0.99 | 1.22 | 1.37 | 1.61 |
④如图乙所示，将木板固定在水平桌面上，滑块置于木板上左端C处，细绳跨过定滑轮分别与滑块和重物P连接，保持滑块静止，测量重物P离地面的高度h；
⑤滑块由静止释放后开始运动并最终停在木板上的D点（未与滑轮碰撞），测量C、D间的距离S。
完成下列作图和填空：
（1）根据表中数据在给定坐标纸上作出
图线；
（2）由图线求得滑块和木板间的动摩擦因数
（保留2位有效数字）；
（3）滑块最大速度的大小
（用h、s、
和重力加速度g表示）；
（4）实验过程中是否需匀速拉动木板？ （填“是”或“否”）。
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利用图(a)所示的装置测量滑块运动的加速度，将木板水平固定在桌面上，光电门A固定在木板上靠近物块处，光电门B的位置可移动，利用一根压缩的短弹簧来弹开带有遮光片的滑块．实验步骤如下：
（1）用游标卡尺测量遮光片的宽度d，其示数如图（b）所示，d=_________cm；
（2）两个光电门同时连接计时器，让滑块从O位置弹开并沿木板向右滑动，用计时器记录遮光片从光电门A运动至B所用的时间t，再用米尺测量A、B之间的距离s．则
表示滑块在A至B段的___________的大小；
（3）保持光电门A的位置不动，逐步改变光电门B的位置，每次都使滑块从O位置弹开，用计时器记录每次相应的t值，并用米尺测量A、B之间相应的距离s．每次实验重复几次测量后取平均值，这样可以减少实验的________误差（填“偶然”或“系统”）；
（4）若用
图象处理数据，所得图象如图（c）所示，该图线在轴上的截距表示滑块经过_______速度的大小；用作图法算出滑块运动的加速度a=________m/s2．（保留2位有效数字）
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利用图示的装置来测量滑块A在长木板上运动的加速度．图中d为安装在滑块A上挡光片的宽度，s是1和2两个光电门之间的距离．实验时，使滑块A从长木板的顶端滑下．
（1）试写出除上述量（d和s）外还需测量的物理量 ，并根据这些物理量写出滑块A沿斜面下滑时的加速度的表达式a= ；
（2）简单叙述一个可以减小本实验误差的方法． ．
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某实验小组利用图示装置进行“探究动能定理”的实验，实验步骤如下：A．挂上钩码，调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速运动；B．打开速度传感器，取下轻绳和钩码，保持A中调节好的长木板倾角不变，让小车从长木板顶端静止下滑，分别记录小车通过速度传感器1和速度传感器2时的速度大小v1和v2；C．重新挂上细绳和钩码，改变钩码的个数，重复A到B的步骤．若要验证动能定理的表达式，还需测量的物理量有（ ）
A. 悬挂钩码的总质量m B. 长木板的倾角θ
C. 两传感器间的距离l D. 小车的质量M
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利用动量守恒定律测量滑块与桌面间的动摩擦因数μ，用如右图所示的装置进行实验，实验只提供天平、刻度尺等器材：
A．先测出滑块A、B的质量M、m，查出当地的重力加速度g．
B．用细线将滑块A、B连接，使A、B间的弹簧压缩，滑块B紧靠在桌边．
C．剪断细线，测出滑块B做平抛运动落地时到重锤线的水平位移s1和滑块A沿桌面滑行距离s2．
（a）为验证动量守恒，写出还须测量的物理量及表示它的字母：
（b）动量守恒的表达式为： （用上述物理量的字母表示，表达式中可包含动摩擦因数μ）．
（c）根据（b）中表达式计算出滑块与桌面间的动摩擦因数μ．
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如图所示，在“探究求合力的方法”实验中，两弹簧测力计将橡皮条拉伸到O点，以下说法正确的是
A. 应平行于木板拉弹簧测力计，且两个测力计都不能超过最大刻度
B. 只需记录两个弹簧秤的示数
C. 应保证BO、CO相互垂直
D. 改用一只弹簧测力计拉橡皮筋时，只需保证橡皮条方向与原来一致
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在“探究力的平行四边形定则”的实验中，某小组利用如图所示的装置进行实验，橡皮条的一端A固定在木板上，用两只弹簧测力计把橡皮条与细绳的连接点拉到某一确定的位置O。下列叙述正确的是
A. 实验中BO和CO的夹角应尽可能大
B. 只用一个弹簧测力计时，可把橡皮条与细绳的连接点拉到另一位置O′
C. 实验中，只需要记录下弹簧测力计的示数
D. 在实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度线
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在“探究力的平行四边形定则”的实验中，某小组利用如图所示的装置进行实验，橡皮条的一端A固定在木板上，用两只弹簧测力计把橡皮条与细绳的连接点拉到某一确定的位置O。下列叙述正确的是
A. 实验中BO和CO的夹角应尽可能大
B. 只用一个弹簧测力计时，可把橡皮条与细绳的连接点拉到另一位置O′
C. 实验中，只需要记录下弹簧测力计的示数
D. 在实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度线
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在“探究力的平行四边形定则”的实验中，某小组利用如图所示的装置进行实验，橡皮条的一端A固定在木板上，用两只弹簧测力计把橡皮条与细绳的连接点拉到某一确定的位置O。下列叙述正确的是
A. 实验中BO和CO的夹角应尽可能大
B. 只用一个弹簧测力计时，可把橡皮条与细绳的连接点拉到另一位置O′
C. 实验中，只需要记录下弹簧测力计的示数
D. 在实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度线
图线；
（保留2位有效数字）；
（用h、s、
和重力加速度g表示）；
；
端向右拉动木板，待弹簧秤示数稳定后，将读数记作
；
处，细绳跨过定滑轮分别与滑块和重物
连接，保持滑块静止，测量重物
；
点（未与滑轮碰撞），测量
间的距离
。
图线。
（保留2位有效数字）。
（用
和重力加速度
表示）。
表示滑块在A至B段的___________的大小；
图象处理数据，所得图象如图（c）所示，该图线在