公元207年,曹操曾写诗《龟虽寿》以明其志:“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”结合所学知识判断,当时曹操“志”在何处
A. 统一天下 B. 消灭袁绍 C. 废汉称帝 D. 建立魏国
【答案】A
【解析】试题分析:本题主要考查的是曹操知识点。题干提供了关键信息“公元207年”、“曹操”,结合课本所学分析,公元200年,曹操在官渡之战中大败袁绍,为他统一北方奠定了基础,但是,曹操希望能够统一天下,这首诗写在208年赤壁之战前一年,表达了他统一天下的决心。故答案为A。
考点:新人教版七年级历史上册·政权分立与民族融合·三国鼎立
【题型】选择题
【结束】
35
下列图示大致准确表示三国鼎立的示意图是
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】试题分析:220年,曹丕废掉汉献帝自称皇帝,国号魏,定都洛阳” ;221年刘备在成都称帝国号汉,史称蜀;222年 孙权在建业称吴王,三国鼎立局面形成。故选D。
考点:人教新课标七年级上册·政权分立与民族融合·三国鼎立
【题型】选择题
【结束】
36
北魏是哪一个少数民族建立的政权
A. 匈奴
B. 鲜卑
C. 氐
D. 羌
【答案】B
【解析】依据所学知识可知,北魏是鲜卑族拓跋珪建立的北方政权,也是南北朝时期北朝第一个王朝。故选B。
【题型】选择题
【结束】
37
把曹魏、前秦、北魏、北周等几个政权归属同一类的标准是
A. 都由少数民族建立
B. 都曾统一过北方
C. 都定都洛阳
D. 都属于北朝
九年级历史选择题困难题
公元207年,曹操曾写诗《龟虽寿》以明其志:“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”结合所学知识判断,当时曹操“志”在何处
A. 统一天下 B. 消灭袁绍 C. 废汉称帝 D. 建立魏国
【答案】A
【解析】试题分析:本题主要考查的是曹操知识点。题干提供了关键信息“公元207年”、“曹操”,结合课本所学分析,公元200年,曹操在官渡之战中大败袁绍,为他统一北方奠定了基础,但是,曹操希望能够统一天下,这首诗写在208年赤壁之战前一年,表达了他统一天下的决心。故答案为A。
考点:新人教版七年级历史上册·政权分立与民族融合·三国鼎立
【题型】选择题
【结束】
35
下列图示大致准确表示三国鼎立的示意图是
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】试题分析:220年,曹丕废掉汉献帝自称皇帝,国号魏,定都洛阳” ;221年刘备在成都称帝国号汉,史称蜀;222年 孙权在建业称吴王,三国鼎立局面形成。故选D。
考点:人教新课标七年级上册·政权分立与民族融合·三国鼎立
【题型】选择题
【结束】
36
北魏是哪一个少数民族建立的政权
A. 匈奴
B. 鲜卑
C. 氐
D. 羌
【答案】B
【解析】依据所学知识可知,北魏是鲜卑族拓跋珪建立的北方政权,也是南北朝时期北朝第一个王朝。故选B。
【题型】选择题
【结束】
37
把曹魏、前秦、北魏、北周等几个政权归属同一类的标准是
A. 都由少数民族建立
B. 都曾统一过北方
C. 都定都洛阳
D. 都属于北朝
九年级历史选择题困难题查看答案及解析
曹操是我国古代著名的军事家和文学家,公元207年,他在诗中写道:“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已”。他此时的“壮心”指的是( )
A.废汉建魏 B.统一北方 C.统一全国 D.三足鼎立
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老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已,请你判断曹操的志在何处( )
A. 统一天下 B. 消灭有袁绍
C. 统一北方 D. 建立魏国
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“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”,这首诗的作者自比“烈士”,他是( )
A.项羽 B.诸葛亮 C.刘备 D.曹操
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”曹操没有实现他的雄心壮志,天下却形成了三国鼎立局面,以下示意图正确的是
A.
B.
C.
D.
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阅读下列材料:
材料一:“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”
材料二 : 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是三国周郎赤壁。乱石穿孔,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公谨当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。——苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》
请回答:
(1)材料一这首诗的作者是谁?“壮心”在这里指什么?
(2)三国时期,英雄辈出,你最喜欢的英雄是哪几位?(至少3位)
(3)材料二中所追忆的是历史上哪次著名的战役?此战役有何影响?
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“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”是曹操在208年所写的《龟虽寿》中的诗句。下列对诗中的“壮心”的分析,最恰当的是
A.挟天子以令诸侯,获得政治主动
B.消灭关中的割据势力,形成三国鼎立局面
C.打败袁绍,为统一北方奠定基础
D.打败南方的孙权、刘备,统一全国
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判断题
读图并结合所学知识判断下列表述的正误,正确的划“√”,否则划“×”。
图一公元前18世纪 图二1789年 图三1787年 图四1804年
(1)图一所示的法律文献是现存的古代第一部较完备的成文法典,维护的是奴隶主阶级的利益。
(2)图二所示的法律文献是拿破仑对内巩固资产阶级统治的重要措施。
(3)图三所示的法律文献规定了林肯当选为美国第一任总统。
(4)图四所示的法律文献是一部社会主义类型的法律。
(5)图二、三、四都是资产阶级颁布的法律,目的都是为了维护资产阶级的利益。
(6)四部法律文献告诉我们民主法制建设在人类社会发展中具有十分重要的地位。
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读图并结合所学知识判断下列表述的正误。
图一 公元前18世纪 图二1789年 图三 1787年 图四1804年
(1)图一所示的法律文献是现存的古代第一部较完备的成文法典。 ( )
(2)图二所示的法律文献是拿破仑对内巩固资产阶级统治的重要措施。 ( )
(3) 图三所示的法律文献规定了华盛顿当选为美国第一任总统。 ( )
(4)图四所示的法律文献是一部社会主义类型的法律。 ( )
(5) 图二、三、四都是资产阶级颁布的法律,目的都是为了维护资产阶级的利益。( )
(6)四部法律文献告诉我们民主法制建设在人类社会发展中具有十分重要的地位。( )
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(20分)自鸦片战争以来,为实现国家独立富强的中国梦,中华民族的仁人志士从理论和革命实践两个方面进行了积极探索。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 张元济写诗赞誉道:“南洲讲学开新派万木森森一草堂。谁识书生能报国,晚清人物数康梁。”
——广东教育出版社《经典广东》
(1)依据材料一并结合所学知识,说出“康梁”分别是谁?他们领导的政治运动和提出的代表运动性质的经济主张各是什么?(4分)
材料二、“九十年以前,在中国这块古老的土地上,爆发了一场对中国历史进程产生重大影响的革命。……先生是站在时代前列的历史伟人,是伟大的爱国主义者,是中国民主革命的伟大先驱,他为追求民族独立、民主自由和民生幸福贡献了毕业精力。”
——引自中共中央总书记江泽民2001年10月9日的一次重要讲话
(2)材料二中“先生”是指谁?(1分)材料中的这场“革命”指什么?(1分)
材料三……日本帝国主义给予我中华民族的损失和耻辱,实在是书不胜书。现在这个万恶的敌人,已被中苏美英的联合力量所打倒了。中华民族已从日本帝国主义的压迫下解放出来了。日本帝国主义对我中华民族独立生存的严重威胁已被消除。半个世纪以来,我中华民族所受的奇耻大辱,血海深仇,现在报仇雪耻了。这的确是我中华民族百年未有的大事,值得全国同胞的热烈庆祝。
——1945年9月5日《解放日报》社论:《庆祝抗战最后胜利》
(3)材料三中,为什么视日本为“万恶的敌人”?(以其侵华暴行为例说明)。(2分)社论认为抗战取得最后胜利的原因是什么?(不得摘抄原文,1分)
(4)邓小平曾说:“他(毛泽东)多次从危机中把党和国家挽救过来。没有毛泽东,至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长时间。”请写出抗日战争胜利后,为了实现中国“光明的前途”,以毛泽东为首的共产党人在1945年进行了什么努力?(2分)
材料四:“工业化——这是我国人民百年来梦寐以求的理想,这是我国人民不再受帝国主义欺负不再过穷困生活的基本保证,因为这是全国人民的最高利益。全国人民必须同心同德,为这个最高利益而积极奋斗。”
——1953年1月1日社论
(5)、新中国开始改变工业落后的面貌是从哪一活动开始的?它的主要任务是什么?(3)
(6)1978年中国实现了伟大的历史性转折, 这里的转折是指什么?(2分)
(7)为了实现“中华民族近代以来最伟大的梦想”,我国社会主义现代化建设不能再走封闭僵化的老路,也不能走改旗易帜的邪路,而应该走什么道路?(2分)
(8)结合以上材料,中华民族复兴之梦的探索历程给你怎样的启示?(2分)
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