龙应台在《幸福》一文中写到,幸福就是寻常的日子依旧,寻常的人儿依旧;是十五岁的少年正在长高,脸庞的棱角分明,眼睛清亮地追问你世界从哪里开始;是春天的木棉开出第一朵迫不及待的红花,清晨四点小鸟忍不住开始喧闹,冬天的阳光照在你微微仰起的脸上。
请将题目“幸福,就是 ”补充完整,写一篇文章。
要求:(1)在横线上填上恰当的词语,使题目完整;(2)不得出现真实的姓名、班名、人名;(3)除诗歌外,文体不限;(4)字数在600字左右。
八年级语文命题作文困难题
写作
龙应台在《幸福》一文中写到,幸福就是寻常的日子依旧,寻常的人儿依旧;是十五岁的少年正在长高,脸庞的棱角分明,眼睛清亮地追问你世界从哪里开始;是春天的木棉开出第一朵迫不及待的红花,清晨四点小鸟忍不住开始喧闹,冬天的阳光照在你微微仰起的脸上。
请你以“幸福,就是 ”为题,写一篇记叙文或议论文。
要求:①文体规范;
②不少于600字;
③不得出现真实的人名、校名、地名。
八年级语文命题作文困难题查看答案及解析
龙应台在《幸福》一文中写到,幸福就是寻常的日子依旧,寻常的人儿依旧;是十五岁的少年正在长高,脸庞的棱角分明,眼睛清亮地追问你世界从哪里开始;是春天的木棉开出第一朵迫不及待的红花,清晨四点小鸟忍不住开始喧闹,冬天的阳光照在你微微仰起的脸上。
请将题目“幸福,就是 ”补充完整,写一篇文章。
要求:(1)在横线上填上恰当的词语,使题目完整;(2)不得出现真实的姓名、班名、人名;(3)除诗歌外,文体不限;(4)字数在600字左右。
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请从下面两题中任选一题作文。
题目一 龙应台在《幸福》一文中写道,幸福就是寻常的日子依旧,寻常的人儿依旧;是十五岁的少年正在长高,脸庞的棱角分明,眼睛清亮地追问你世界从哪里开始;是春天的木棉开出第一朵迫不及待的红花,清晨四点小鸟忍不住开始喧闹,冬天的阳光照在你微微仰起的脸上……
请你以《幸福,就是________》为题,写一篇文章。
要求:①请将题目补充完整,立意自定;
②文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭;
③字数不少于600字。
题目二 大千世界,芸芸众生,总有一些美好的人或事物值得我们细细品读。品读中我们欣赏了美丽,感受了温暖,燃起了希望……我们仿佛走进了春天。
请以“读你的感觉像春天”为题,写一篇文章。
要求:①文章以记叙为主,恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。
②文章叙事清楚,内容充实,结构完整。
③作文中不得出现真实的校名和姓名。
④字数不少于600字。
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任选一题作文。
(1)“幸福其实很简单,可能就是因为太简单了,就总是忽略到看不见……”,幸福兴许只是些许我们未曾在意的东西,或许就是一句轻轻的问候,一个凝望的眼神,一件寻常的衣服,一杯淡淡的开水……只要我们用心体味,那种幸福感就会油然而生。幸福其实很简单,而又太容易忽视……
请以“在那一刻,我感受到了幸福”为题写一篇作文。
(2)《 让我 》(自己补充完整题目)
要求:①如选第(2)题,请在横线上把题目补充完整; ②结合自己的生活经历,写出真情实感;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④除诗歌外,文体不限;⑤600字左右。
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根据《下雨天,真好》一文选择恰当的词语填空,正确的一项是( )
(2分)
⑴母亲不用老早起来做饭,可以在热被窝里多躺会儿。这一会儿 ,就是我最幸福的时刻。
⑵阴沟里水满了,白绣球花瓣 在烂泥地和水沟里。
⑶人事的 ,尤使我于雨中俯仰低徊。
⑷父亲的音容, 在摇曳的豆油灯光里。
A.⑴工夫 ⑵飘落 ⑶变迁 ⑷浮现 B.⑴功夫 ⑵洒落 ⑶变动 ⑷出现
C.⑴功夫 ⑵掉落 ⑶变易 ⑷闪现 D.⑴工夫⑵凋落 ⑶变化 ⑷呈现
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(一)阅读下面选自《亲爱的爸爸妈妈》一文的一首诗歌,完成后面题目。(4分)
……
他们坐在书桌前
就在那要命时刻前55分钟
小小的人儿,
急切地回答
艰难的问题:
假若一个人步行,结果是多少……
许许多多这类问题。
小脑子充满了数字,
书包装满了练习簿,
打的分数有好也有坏;
兜儿还塞一把梦想和秘密,
是爱和盟誓。
每个人都以为
自己将在阳光下奔跑很久,很久
直到任务了结时。
……
1..本诗是南斯拉夫诗人迪桑卡为纪念二战大屠杀而写的。诗歌表达了作者什么样的感情?(2分)
2..这首诗具体叙述了孩子们被屠杀前上课的情景,这样写有什么好处?(2分)
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
青少年近视
①眼睛是人类获得外界信息的重要窗口,在人类生活、工作、学习中起着至关重要的作用。但不健康的用眼习惯,往往会使眼睛发生病变。对于孩子来说,发生率最高的就是近视。最近,有调查显示全国中小学生的近视率在60%左右,个别地区竟高达80%左右,情况之严重,需要引起我们高度关注。
②到底是什么导致了越来越多的孩子变成了“小眼镜”呢?电脑、Ipad、手机等电子阅读产品是主要的罪魁祸首。它们对孩子眼睛造成的伤害表现在以下几方面:
③屏幕小、字体小,是造成眼睛伤害的主要原因。孩子眼睛会与屏幕贴得相当近,这就需要睫状肌高度收缩,增大调节幅度。儿童正处于生长发育期,眼睛负责调节看远看近的肌肉———睫状肌力量较强,当过度看近,特别是长时间使用电脑及相关产品时,就会出现视力疲劳,进而影响眼部聚焦功能,诱发近视,长此以往还会造成弱视或斜视。
④玩画面跳跃的游戏,以及坐在颠簸的车上或者行走时观看,对眼睛的伤害特别大,因为变动太大的画面、不断闪烁的电子屏幕,使得眼睛的睫状肌必须频繁运动。睫状肌长时间得不到松弛,高度紧张,使晶状体过度屈曲,增加屈光度,时间一长可导致睫状肌痉挛。
⑤屏幕色调太亮、太刺眼,会增加眼睛工作的强度。同时对孩子眼睛视网膜也是一个非常强的刺激,很容易导致视网膜与黄斑区的损伤及病变,随之出现的是视力的下降和色觉敏感度的降低,严重甚至会对孩子尚未发育完全的视神经造成不可逆的损伤。
⑥过于专注地盯着屏幕,会使得眨眼频率显着减少。正常情况下眼睑瞬目的次数为每分钟15-20次,但在看电脑、手机,特别是精神高度集中地玩游戏时,眨眼的次数可减少到2-3次,眨眼减少的结果是泪水蒸发过多,泪膜破裂过快,眼睛表面得不到湿润、保护,久而久之就出现了眼干、眼涩等症状,引发了干眼症。
⑦尽管电子阅读产品有如此大的危害,但在工作、生活及学习的一些环节中,已无法回避对其的使用,那如何安全的使用电子阅读设备呢?首先,国家卫生和计划生育委员会已经发布了《儿童眼及视力保健技术规范》。《规范》指出,学龄前儿童(0—6岁)操作电子视频产品时间每次不宜超过20分钟,每天累计时间建议不超过1小时。其次,对于学龄儿童,每次接触手机电脑的时间不要超过半小时。此外,要增加孩子体育锻炼和户外活动的时间,增强体质,提高眼外肌和睫状肌的调节力。
⑧总之,眼睛是孩子们获取知识的重要途径,感受世界的窗口,驶向成功彼岸的帆船。让我们携手孩子、家庭、学校及社会,共同努力,留住他们眼中的清晰世界。
1.电子阅读产品对孩子眼睛造成的伤害表现在哪几个方面?
2.第①段画线部分采用了哪种说明方法?作用是什么?
3.第⑥段画线的“正常情况下”能否删去?结合文意说明理由。
4.本文的说明顺序是什么?
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身后的眼睛 (14分)
(1)那是一头野猪。
(2)天高月爽,四周清亮空明,皎洁的月光洒在波澜起伏的苞谷林上,也洒在对熟透的苞谷棒子垂涎欲滴的野猪身上。
(3)孩子的眼睛睁得圆圆的。野猪的眼睛也睁得圆圆的。孩子和野猪对视着。
(4)孩子的身后是一个临时搭建的窝棚,那是前几天他的父亲忙碌了一个下午的结果。窝棚的四周,是茂密的苞谷林,山风一吹,哗啦哗啦地响个不停。孩子把手中的木棒攥得水淋淋的,这是他目前惟一的武器和依靠。孩子的牙死死地咬紧,他怕自己一泄气,野猪趁势占了他的便宜。他是向父亲保证了的,他说他会比父亲看护得更好。父亲回家吃晚饭去了。孩子是吃了晚饭之后主动向妈妈提出来换父亲的。
(5)野猪的肚子已经多次轰隆隆地响个不停了。野猪眼露凶光,龇开满嘴獠牙,它向前一连迈出了三大步。
(6)孩子已经能嗅到野猪扑面而来的臊气。
(7)孩子完全可以放开喉咙喊他的父亲母亲。家就在不远的山坡下。但孩子没有,孩子握着木棒,勇敢地向野猪冲上去,尽管只有一小步。这已经让野猪吃惊不已。野猪没有料到孩子居然敢向它反击。野猪嗷嗷地叫个不停。野猪的头猛地一缩,准备拼着全身的力气和重量冲向孩子。
(8)在窝棚的一个角落,一个汉子举起了猎枪。正在他准备扣动扳机的时候,一双手拦住了汉子的猎枪。
(9)汉子是孩子的父亲。拦住孩子父亲的是孩子的母亲。
(10)孩子的母亲一边拦住孩子的父亲,一边悄悄地对孩子的父亲说,我们只需要一双眼睛!
(11)汉子只好收回那只蓄势待发的手。
(12)孩子的父亲和母亲的目光全盯在孩子和野猪身上。月光洒在孩子父母紧张的脸上,一点也掩饰不住他们的担心。他们已经躲在窝棚的角落里有些时候了。
(13)孩子没有退缩,也没有呼喊。他死死地咬紧牙,举起木棒严阵以待。
(14)野猪和孩子对视着。
(15)野猪恨不得吞了孩子。孩子恨不得将手中的木棒插进野猪龇着獠牙的嘴里。
(16)野猪喘着呼噜呼噜的粗气。听得见孩子的心咚咚地跳动。
(17)月光照在孩子的脸上,青幽幽的。一粒粒的细汗,从孩子的额头,缓缓地沁出。
(18)野猪的身子立了起来。孩子的木棒举过了头顶。
(19)他们都在积蓄力量。
(20)突然,野猪扭转头,一溜烟地,跑了。
(21)孩子长长地吐了一口气,一屁股瘫在了地上。
(22)孩子的父亲母亲长长地吐了一口气,他们走了过来。父亲激动地说,儿子,你一个人打跑了一头野猪!父亲的脸上全是得意。
(23)孩子看见父亲母亲从窝棚里走出来,突然扑向母亲的怀抱,嚎啕大哭。孩子不依不饶,小拳头擂在母亲的胸上,说,你们为什么不帮我打野猪?一点也没有了先前的勇敢和顽强。
(24)孩子的母亲抱起孩子,重复着父亲的话,说,儿子,你一个人打跑了一头野猪!母亲的脸上全是赞扬。
(25)孩子继续不依不饶,哭着说,你们为什么不帮我打野猪?母亲一本正经地说,我们帮了你啊!我和你父亲用眼睛在帮你!
(26)孩子似懂非懂。他只好仔细地看了又看父亲母亲的眼睛,父亲母亲的眼睛和平时一模一样,怎么帮的啊?
(27)那孩子就是我。那年我七岁。
1.请用一两句话概括出文章的主要内容。 (2分)
2.“身后的眼睛”指什么?文章为何要以“身后的眼睛”为题?请结合文章谈谈你的理解。 (3分)
3.文中多处运用了环境描写,试结合文章说说环境描写在文中的作用。(3分)
4.文章为什么用大量的篇幅描写孩子和野猪的对峙?而野猪逃跑了,孩子却瘫在地上嚎啕大哭,怪父母没有帮他。这样是否矛盾? (3分)
5.阅读下面的材料,结合本文和自己的生活经历,说说父母该如何培养教育孩子? (3分)
⑴美国调查:继承15万美元以上财产的小孩,会有两成放弃工作,多数一事无成;他们得到的越多,越不满足,甚至失去奋斗目标。这股“富裕病毒”正席卷全球,从美国、日本到中国……
⑵美国石油大王洛克菲勒16岁开始详细地记下自己的每一笔收入和支出,他也让孩子们学记账,不管买铅笔、玩具都一一记录,都要有合理的解释。此外他拒绝儿女们进入自己的公司,他要让孩子知道,一切必须靠自己的奋斗。
⑶据了解,我市某校某生在看到家里的存折后对老师说:“我每天用50元,一直可以到死。”言下之意不想读书。而有这种想法的学生不在少数。
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下列句子中标点符号使用不正确的一项是()
A. 日子一天一天地过去了,父子俩也一天一天地感觉到,他们最大的敌人,也正在一步一步地向他们逼近:它就是孤独。
B. 我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”
C. 人们常说:希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园。
D. 看着人类这狂妄的表现,大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
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阅读下文,完成小题。
民工父亲的“幸福 ”
(1)刚刚搬入新居不久。这天,我面朝着宽大的落地玻璃窗,端坐在电脑前,专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来:温暖、清亮、宁静。心情,也沐浴在一片暖融融的气氛中。
(2)突然,大门响起一阵很不规则的敲门声。
(3)“你找谁?”我警惕地将门打开一条缝隙。
(4)“我是住在您这片小区里干活的民工,想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。
(5)“什么事?你说吧。”
(6)“快到暑假了,我儿子要到城里来看我,他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多,可我从不知道城里人住在里面的情况,我很难给孩子描述清楚。要是他来了,我能带他到您家看一看吗?”
(7)这位民工一口气把话说完后,他望着我,一脸的焦灼和企盼,两眼露出渴求的神情。
(8)我恍然大悟--真是一个心细、慈爱的父亲啊!我也是一个父亲,在工作中取得了一点成绩,或在报刊上发表了一篇小文章,不也是喜欢在儿子面前表现一番吗?那是一个做父亲的自豪和骄傲啊!想到这,我答应了。
(9)他激动得连手也不知道放在哪里好了,脸上现出喜悦的神色。他连声说道:“您真是大好人啊!我问了好几家,有的一句话也不说,随手就将门咣地关上了;有的还怀疑我是坏人,一直看着我走进了工棚……”
(10)几天后,这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三、四岁,黝黑的皮肤,结实的身体,明亮的双眸。
(11)“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套,像是生怕将木地板踏坏了似的,步子迈得格外轻缓,给人一种拘谨的感觉。我看到,一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说:“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。我负责砌墙,眼细、心细、手细,不能有丝毫的偏差……对了,爸爸也通过了中级工的考试。现在,我也是有文凭的建筑工人了。”
(12)儿子听着,眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到,一只小手和一只大手紧紧地握在一起,父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我,心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。
(13)一会儿,这对父子就看完了我的新居。退到门边时,这位民工父亲伸出手,重重地握住了我的手,感动地说道:“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看,感受到了城里人家的温暖,这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到,在我看来一件简单、普通的事,竟让这位民工父亲这么激动。一下子,我也感动了,我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片,一种隐痛扎着我的心。
(14)父子俩互相搀扶着下楼,那孩子对他父亲说道:“爸爸,您真了不起,盖出这么好的房子,城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头,说道:“傻孩子,这怎么可能呢?你只要在家里把书念好,帮爷爷奶奶多干点活就行了。”
(15)孩子仰起稚气的脸,掷地有声地说道:“ 。”
(16)听了孩子的一番话,这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。
(17)我看到,这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。
(18)顿时,他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良!
1.这篇文章讲述了一个怎样的故事?请用简明的语言概括出来。
2.用恰当的词语填入下面的方括号,表明“我”对这位民工父亲的态度的变化过程。
[ ]→热情→[ ]→愧疚→[ ]
3.开篇描写新居“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼酒进来”,其用意是什么?
4.说说你对下面句子中“幸福”的理解。
“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天。”
5.结合上文,展开合理的想象,将第15段孩子要说的话续写出来。(50字以内)
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