阅读下面一首宋诗，完成后面的题目。（8分）
村 晚
雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
（1）本诗中作者描写了怎样的画面？表达出怎样的感情？（4分）
（2）本诗在写景上极有特色，请从表达技巧角度任选两个方面加以赏析。（4分）
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面一首宋诗，完成后面的题目。（8分）
村 晚
雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
（1）本诗中作者描写了怎样的画面？表达出怎样的感情？（4分）
（2）本诗在写景上极有特色，请从表达技巧角度任选两个方面加以赏析。（4分）
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阅读下面这首宋诗，完成后面题。(11分)
村 晚
雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
1.本诗中作者描绘了一幅什么样的图景？表达了作者什么样的感情？(5分)
2.这首诗在写景时用了哪些技巧？请结合诗句简要分析。（(6分)
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阅读下面一首宋词，然后回答问题。（6分）
村晚 雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
（1）诗歌第二句中“衔”、“浸”两个字用得好，请选一个加以分析。（3分）
（2）请简要分析诗中牧童的可爱之处。（3分）
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阅读下面两首宋诗，完成小题。
村 晚 茅塘马上
雷震 贺铸
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 壮图忽忽负当年，回羡农儿过我贤。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 水落陂塘秋日薄，仰眠牛背看青天。
1.两首诗均有“落日”意象，你认为这一意象在哪首诗中呈现得更有意境？结合相关诗句简要赏析。（5分）
2.两首诗表达的思想感情有何不同？请概括说明。（6分）
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阅读下面的文字，完成小题。
唐朝的牛
李汉荣
当然，唐朝的牛是辛苦的，也没什么文化，这一点，与现代的牛相似。
但是，唐朝的牛背上，经常有牧童跳上跳下，含着一枚柳笛，有时是一支竹子做的短笛，被他们信口乱吹起来。有时，对着河流吹，把一河春水吹成起皱的绸子；有时，对着新月吹，把月牙儿逗得久久合不上嘴；有时，竟对着彩虹吹，把天上那么好看的一座桥就眼睁睁吹垮了；有时，竟对着不远处的大人吹，你骂他吧，又怕他不小心从牛背上滚下来咋办。牛听着，倒是觉得不错，还算悦耳，尾巴就轻轻卷起来，摇啊摇，春天或五月的夕阳，就缓缓地从牛背上摇落进了小河，牛和牛背上牧童的倒影，倒影里的涟漪，一直在夕光里持续了好长时间，被一位散步的画家临摹下来，成为一幅名画，至今还收藏在博物馆里。
唐朝的牛，有时拉犁，有时拉车，还曾拉过婚车。你想想，一千多年前的那位新婚女子，坐在牛拉的车子上，她曾有过怎样的心情？不像马车走得飞快，不像驴车走得颠簸，牛走得很稳很慢，这正暗合了女子的心事：谢谢你，牛，就这样慢慢走吧，让时光慢慢走，让我一步一回头，再看一眼我青春的容颜，看清楚老家的炊烟，在门口大槐树上转了几个弯，才慢慢散入屋后的远天。牛啊，再慢些，忘不了你送我最后一程，我青春的最后一程，是你陪我走过的。但愿千年之后，还有人记得你，还有人记得，一个小女子慢慢走远的年华。
唐朝的牛，辛苦难免辛苦，但早餐、午餐、晚餐都是相当不错的，那“草色遥看近却无”的隐隐春色，那“离恨恰如春草，更行更远还生”的萋萋芳草，那“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”的古原春草，除了一小部分被踏青、采青的人们采走了一些，被重逢、惜别的人们撩乱了一些，被马和驴吃过一些，大部分都做了牛的美餐，吃饱了，就在原野上卧下，反刍一阵，觉得韶光不可蹉跎，就又站起来，在无垠旷野里漫步闲逛，向远方发出几声深情长哞。这时，就看见几位游吟的诗人迎面走了过来，牛觉得应该为这些儒雅的人让路，就静静地站在一旁，诗人走过去，回过头目送牛，却发现牛正回过头目送诗人。呀，你们互相目送，人与生灵互相凝视，诗与自然互相目送。于是诗人感叹：是这遍野芳草，养活了牛，也养育了诗歌的春色啊。
我们只知道唐人的诗好，却不知道，唐诗的深处，有青翠的草色，有鲜美的春色，有旷远的天色。而且，我们读过的某几首春意盈盈的诗，正是诗人在牛的背影里构思的，是在牛的目光里写成的。你知道吗？唐朝的牛，辽阔旷野里漫步的牛，是经常会碰见几位诗人的，它们常常主动为诗人让路，诗人也主动为它们让路，这时候，诗人就停下来向它们致意。
那么，现在呢，被囚禁在饲养场里的牛，被饲料和激素反复刺激、毒害的牛，被市场的屠刀宰来宰去的牛，被疯牛病恐吓、折磨的牛，牛啊，你们那辽阔的旷野呢？你们品尝过、同时也被白居易先生欣赏过的那无边春草呢？
你们曾经听过的牧童短笛，已成绝响，永远失传，只在那些怀古水墨画的皱痕里，隐约残留着农业的诗意和牛的气息。
你们还曾见过诗人吗？诗人和他的诗，一转身早已消失在田园牧歌的深处，背影越来越模糊。我断定，如今，全世界的牛，亿万头牛，很可能，再也不会有一头牛能与诗人相遇，与诗相遇。自然死了，生灵死了，田园死了，旷野死了，山水死了，再没有什么与诗相遇，诗也不再与什么相遇，与它相遇的恰恰是它拒绝的。就这样，诗人死了，诗死了。
如今，这个世界，有牛，但牛背上没有牧童短笛的风情，牛的身影里没有漫步沉吟的诗人的踪影。
这个世界牛依然很多，但大致只有两类，一类是供吃肉的牛，一类是供挤奶的牛。
这个世界人当然更多，但大致只有两类，一类是杀牛的人，一类是吃牛的人。
真正的牛，真正的诗，已经死去。
牛的身后，诗的身后，是一片由化学、商业、皮革、利润组成的现代和后现代荒原，虽然它有时貌似郁郁葱葱，但毫无疑问，它是真正的荒原。
(选自《散文》2010年第8期，有删改)
1.从文中看，唐朝的牛和现代的牛有哪些方面的不同？试从牛与人类的关系、牛生活的环境、牛的生活三个方面中选两个作答。
答：________________________________________________________________________
2.文章第二自然段运用了什么样的修辞手法？具有怎样的表达效果。
答：________________________________________________________________________
3.请结合文本，探究文中作者的观点及其现实意义。
答：________________________________________________________________________
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阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分）
好事近
胡 铨
富贵本无心，何事故乡轻别？空使猿惊鹤怨，误薜萝风月。
囊锥刚要出头来，不道甚时节。欲驾巾车归去，有豺狼当辙。
【注】这是南宋高宗绍兴18年（1148）胡铨贬居广东新州时写的一首词，秦桧见了此词后，又贬胡铨于海南岛。
1.简析“轻”字所隐含的意思。（4分）
答：________
2.“欲驾巾车归去，有豺狼当辙”，表现了作者怎样的情怀？（4分）
答：________
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阅读下面一首宋词，完成后面的题目。(6分)
渔家傲·斜月
黄 裳①
已送清歌归去后，东南楼上人声悄。冷落尤临弦上调。欢意少，空将万感收残照。 窗外剑光②初出鞘，斜窥梦断人年少。未到盖棺心未了。尘虑扰，双眸竟入扶桑③晓。
【注】 ①黄裳，字勉仲，北宋词人。延平(今福建南平)人。著有《演山先生文集》六十卷。②剑光：化用“双剑化龙”的典故。《晋书·张华传》载：雷焕任丰城县令时得双剑，剑名“龙泉”“太阿”。雷焕死后，“龙泉”不知流落何方。后雷焕之子佩“太阿”过延平津，剑从鞘中跃进潭内。使人潜水寻剑不得，只见双龙在水中相偎。③扶桑：传说日出于扶桑之下，故为日出处。
1.词中体现主人公彻夜未眠的词语是上阕的 ________和下阕的__________。(2分)
2.请结合全词，概括“未到盖棺心未了”所塑造的人物形象。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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阅读下面一首明诗，完成后面题目。
即 事
夏完淳
复楚情何极，亡秦气未平。
雄风清角劲，落日大旗明。
缟素酬家国，戈船决死生。
胡笳千古恨，一片月临城。
【注】 夏完淳：明末少年抗清英雄，著名诗人。
1.首联运用了什么典故？表达了作者怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。
答：___________________________________________________________
__________________________________________________________________
2.结合全诗，简要赏析最后一句。
答：________________________________________________________
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阅读下面一首明诗，完成后面题目。
即事
夏完淳
复楚情何极，亡秦气未平。
雄风清角劲，落日大旗明。
缟素酬家国，戈船决死生！
胡笳千古恨，一片月临城。
【注】夏完淳：明末少年抗清英雄，著名诗人。
1.首联运用了什么典故?表达了作者怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。
2.结合全诗，简要赏析最后一句。
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阅读下面一首宋词，完成后面题目。（7分）
南歌子 贺铸
疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞来白鹭立移时。
易醉扶头酒，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上自题诗。
【注】贺铸（1052～1125），字方回，北宋词人。自号庆湖遗老，卫州共城（今河南辉县）人，作者志向远大，才气纵横，但仕宦四十年，一直沉沦下僚。
1.赏析“疏雨池塘见，微风襟袖知”的“见”与“知”的妙处。（3分）
2.词的下片写了哪些生活细节？蕴涵词人怎样的感情？（4分）
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