田单即墨之战
初,燕人攻安平,田单使其宗人皆以铁笼车轊①。及城溃,人争门而出,皆以轊折车败,为燕所擒;独田单宗人以铁笼得免,遂奔即墨。是时齐地皆属燕,独莒、即墨未下,乐毅乃并右军、前军以围莒,左军、后军围即墨。即墨大夫出战而死。即墨人曰:“安平之战,田单宗人以铁笼得全,是多智习兵。”因共立以为将以拒燕。乐毅围二邑,期年不克,乃令解围,各去城九里而为垒。三年而犹未下。或谗之于燕昭王曰:“乐毅智谋过人,所以三年不攻者,欲久仗兵威以服齐人,南面而王耳。”昭王于是置酒大会,引言者而让之曰:“今乐君亲为寡人破齐,乐君若能有齐,与燕并为列国,结欢同好,以抗诸侯之难,燕国之福,寡人之愿也。汝何敢言若此!”乃斩之。立乐毅为齐王。乐毅惶恐不受,拜书,以死自誓。
注:①车轊(wèi):车轴头。
1.解释下列划线词的含义。(2分)
①皆以轊折车败 败:________②期年不克 克:________
③各去城九里而为垒 去:________④南面而王耳 王:________
2.下列句中的“之”与“或谗之于燕昭王”中的“之”的意义和用法相同的一项是( )(2分)
A.何陋之有 | B.将军宜枉驾顾之 |
C.辍耕之垄上 | D.怅恨久之 |
3.翻译下列句子。(2分)
田单使其宗人皆以铁笼车轊。
4.文中的燕昭王具有怎样的性格特点?结合文章作简要概括。(2分)
九年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面文言文,完成下面小题。
田单即墨之战
初,燕人攻安平,田单使其宗人皆以铁笼车轊①。及城溃,人争门而出,皆以轊折车败,为燕所擒;独田单宗人以铁笼得免,遂奔即墨。是时齐地皆属燕,独莒、即墨未下,乐毅乃并右军、前军以围莒,左军、后军围即墨。即墨大夫出战而死。即墨人曰:“安平之战,田单宗人以铁笼得全,是多智习兵。”因共立以为将,以拒燕。乐毅围二邑,期年不克,乃令解围,各去城九里而为垒。三年而犹未下。或谗之于燕昭王曰:“乐毅智谋过人,所以三年不攻者,欲久仗兵威以服齐人,南面而王耳。”昭王于是置酒大会,引言者而让之曰:“今乐君亲为寡人攻齐,乐君若能有齐,与燕并为列国,结欢同好,以抗诸侯之难,燕国之福,寡人之愿也。汝何敢言若此!”乃斩之。立乐毅为齐王。乐毂惶恐不受,拜书,以死自誓。
(《史记·循吏列传》)
(注释)①车朝(wèi):车轴头。
1.下列各组句子中,加点词语解释不正确的一项是( )
A.田单使其宗人皆以铁笼车轊 (使:让)
B.及城溃 (及:到了……的时候)
C.各去城九里而为垒 (去:距离)
D.或谗之于燕昭王曰 (谗:批评指责)
2.下列选项中加点文言虚词的意思和用法与例句相同的一项是( )
例句:欲久仗兵威以服齐人,南面而王耳
A.望之蔚然而深秀者(《醉翁亭记》)
B.潭西南而望(《小石潭记》)
C.而山不加增(《愚公移山》)
D.渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者(《醉翁亭记》)
3.用现代汉语翻译下面句子。
独田单宗人以铁笼得免,遂奔即墨。
4.用自己的话说说文中乐毅进攻即墨却久攻不下的原因是什么?燕昭王是一个怎样的人,请用结合文章简要分析。
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田单即墨之战
初,燕人攻安平,田单使其宗人皆以铁笼车轊①。及城溃,人争门而出,皆以轊折车败,为燕所擒;独田单宗人以铁笼得免,遂奔即墨。是时齐地皆属燕,独莒、即墨未下,乐毅乃并右军、前军以围莒,左军、后军围即墨。即墨大夫出战而死。即墨人曰:“安平之战,田单宗人以铁笼得全,是多智习兵。”因共立以为将以拒燕。乐毅围二邑,期年不克,乃令解围,各去城九里而为垒。三年而犹未下。或谗之于燕昭王曰:“乐毅智谋过人,所以三年不攻者,欲久仗兵威以服齐人,南面而王耳。”昭王于是置酒大会,引言者而让之曰:“今乐君亲为寡人破齐,乐君若能有齐,与燕并为列国,结欢同好,以抗诸侯之难,燕国之福,寡人之愿也。汝何敢言若此!”乃斩之。立乐毅为齐王。乐毅惶恐不受,拜书,以死自誓。
注:①车轊(wèi):车轴头。
1.解释下列划线词的含义。(2分)
①皆以轊折车败 败:________②期年不克 克:________
③各去城九里而为垒 去:________④南面而王耳 王:________
2.下列句中的“之”与“或谗之于燕昭王”中的“之”的意义和用法相同的一项是( )(2分)
A.何陋之有 | B.将军宜枉驾顾之 |
C.辍耕之垄上 | D.怅恨久之 |
3.翻译下列句子。(2分)
田单使其宗人皆以铁笼车轊。
4.文中的燕昭王具有怎样的性格特点?结合文章作简要概括。(2分)
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阅读下面的文段,完成小题。
田单即墨之战
初,燕人攻安平,田单使其宗人皆以铁笼车幸轊①。及城溃,人争门而出,皆以轊折车败,为燕所擒;独田单宗人以铁笼得免,遂奔即墨。是时齐地皆属燕,独莒、即墨未下,乐毅乃并右军、前军以围莒,左军、后军围即墨。即墨大夫出战而死。即墨人曰:“安平之战,田单宗人以铁笼得全,是多智习兵。”因共立以为将以拒燕。乐毅围二邑期年不克乃令解围。各去城九里而为垒。三年而犹未下。或谗之于燕昭王曰:“乐毅智谋过人,所以三年不攻者,欲久仗兵威以服齐人,南面而王耳。”昭王于是置酒大会,引言者而让之曰:“今乐君亲为寡人破齐,乐君若能有齐,与燕并为列国,结欢同好,以抗诸侯之难,燕国之福,寡人之愿也。汝何敢言若此!”乃斩之。立乐毅为齐王。乐毅惶恐不受,拜书,以死自誓。
【注释】①车轊(wèi):车轴头。
1.用“/”标出下面句子的朗读停顿。(画两处)
乐 毅 围 二 邑 期 年 不 克 乃 令 解 围
2.将下列句子翻译成现代汉语。
田单使其宗人皆以铁笼车幸轊。
3.结合文章内容,说是文中的燕昭王是个怎样的人。
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阅读下面文字,完成1—4题
初,燕人攻安平,田单使其宗人皆以铁笼车轊①。及城溃,人争门而出,皆以轊折车败,为燕所擒;独田单宗人以铁笼得免,遂奔即墨。是时齐地皆属燕,独莒、即墨未下,乐毅乃并右军、前军以围莒,左军、后军围即墨。即墨大夫出战而死。即墨人曰:“安平之战,田单宗人以铁笼得全,是多智习兵。”因共立以为将以拒燕。乐毅围二邑,期年不克,乃令解围,各去城九里而为垒。三年而犹未下。或谗之于燕昭王曰:“乐毅智谋过人,所以三年不攻者,欲久仗兵威以服齐人,南面而王耳。”昭王于是置酒大会,引言者而让之曰:“今乐君亲为寡人破齐,乐君若能有齐,与燕并为列国,结欢同好,以抗诸侯之难,燕国之福,寡人之愿也。汝何敢言若此!”乃斩之。立乐毅为齐王。乐毅惶恐不受,拜书,以死自誓。
注:①车轊(wèi):车轴头。
1.、解释下列划线词的含义。(2分)
①以轊折车败( ) ②期年不克 ( )
2.、翻译文中划横线的句子。(2分)
乐毅智谋过人,所以三年不攻者,欲久仗兵威以服齐人,南面而王耳。
3.、用自己的话概括田单等人用什么办法保全性命的?(3分)
4.、文中的燕昭王具有怎样的性格特点?结合文章作简要概括。(3分)
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阅读下面文言文(选段),完成后面小题
(田单①)乃宣言曰:“吾唯惧燕军之劓②所得齐卒,置之前行,即墨③败矣!”燕人闻之,如其言。城中见降者尽劓,皆怒,坚守,唯恐见得。单又纵反间,言:“吾惧燕人掘吾城外冢墓,可为寒心!”燕军尽掘冢墓,烧死人。齐人从城上望见,皆涕泣,共欲出战,怒自十倍。田单知士卒之可用,乃身操版④、锸⑤,与士卒分功⑥;妻妾编于行伍之间;尽散饮食飨⑦士。令甲卒皆伏,使老、弱、女子乘城,遣使约降于燕,燕军皆呼万岁。田单又收民金得干镒,令即墨富豪遗燕将,曰:“即降,愿无掳掠吾族家!”燕将大喜,许之。燕军益懈。田单乃收城中,得牛千馀,为绛缯衣⑧,画以五采龙文⑨,束兵刃于其角,而灌脂束苇于其尾,烧其端,凿城数十穴,夜纵牛,壮士五千随其后。牛尾热,怒而奔燕军。燕军大惊,视牛皆龙文,所触尽死伤。而城中鼓噪从之,老弱皆击铜器为声,声动天地。燕军大骇,败走。
(选自《资治通鉴·周纪四》)
(注释)①田单:齐国人,坚守即墨,击破燕军,收复七十余城。②劓:割去鼻子。③即墨:地名,在齐国。④版:筑土墙用的夹板。⑤锸:铁锹掘土的工具。⑥分功:分担工作。⑦飨:用酒食款待。⑧绛缯衣:大红色的绸衣。⑨五采龙文:五彩的天龙花纹。
1.解释下列句中加点的词语。
①燕人闻之,如其言(__________)
②乃身操版、锸(__________)
③遣使约降于燕(___________)
④而城中鼓噪从之(__________)
2.用现代汉语写出下面两个句子的意思。
①愿无掳掠吾族家!
②燕军大骇,败走。
3.为了击败燕军,田单采取了一系列正确的策略。简要概括有哪些方面。
4.选文主要表现了田单______________的特点。
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阅读《齐威王烹阿大夫》,完成后面小题。
齐威王召即墨①大夫,语之曰:“自子之 居即墨也,毁②言日至。然吾使人视即墨,田野辟,人民给,官无事,东方以宁。是子不事吾左右以求助也。” 封之万家。召阿大夫,语之曰:“自子守阿,誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄,子不救;卫取薛陵,子不知。是子厚币③事吾左右以求誉也!”是日,烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧,莫敢饰诈④,务尽其情,齐国大治,强于天下。”
(选自《资治通鉴》)
【注释】①即墨:古地名,在今山东平度东南②毁:诽谤与后文“誉”意思相对③厚币:丰厚礼品。④饰诈:作假骗人。
1.(1)解释下列词语中加点词的意思。
①语之曰( ) ②毁言日至( )
③封之万家。( ) ④人民贫馁( )
(2)下列句中加点词语用法与例句“然吾使人视即墨”相同的一句是( )
A.然足下卜之鬼乎 B.豁然开朗 C.然则北通巫峡 D.吴广以为然
2.用“/”为文中画波浪线的句子标出停顿。(标两处)
然 吾 使 人 视 即 墨
3.翻译下列句子。
①是子厚币事吾左右以求誉也!
②阡陌交通,鸡犬相闻。
4.结合选文,说说“齐国大治”与齐威王的什么措施用关?
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阅读《齐威王理政》,回答问题。
齐威王召即墨①大夫,语之曰:“自子之居即墨也,毁言日至。然吾使人视即墨,田野辟,人民给②,官无事,东方以宁;是子不事③吾左右以求助也!”封之万家④。召阿⑤大夫,语之曰:“自子守阿,誉言日至。吾使人视阿,田野不辟,人民贫馁⑥。昔日赵攻鄄⑦,子不救;卫取薛陵,子不知;是子厚币事吾左右以求誉也!”是日,烹⑧阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸⑨惧,莫敢饰诈,务尽其情,齐国大治,强于天下。 (节选自《资治通鉴》)
【注释】①即墨:古邑名,今山东平度东南。②给:富足。③事:巴结。④万家:一万户的俸禄。⑤阿(ē):古邑名,东阿邑,山东阳谷县东。 ⑥馁:饥饿。⑦鄄(juàn):古地名。⑧烹:古代一种酷刑,用鼎来煮杀人。⑨耸:同“悚”,恐惧。
1.解释下列句中加点字的意思。(4分)
①语之曰 ( ) ②吾使人视阿 ( )
③毁言日至 ( ) ④尝誉者 ( )
2.下列各句中与例句中“之”的相同的一项是( )(2分)
例句:封之万家
A.复立楚国之社稷 B.多助之至 C.怅恨久之 D.具答之
3. 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
然 吾 使 人 视 即 墨
4.翻译下列句子。(4分)
⑴是子厚币事吾左右以求誉也。(2分)
⑵问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(2分)
5. 读完文章,说说你从齐威王和即墨大夫身上分别获得什么有益的启示。(2分)
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古文阅读
齐威王召即墨①大夫,语之曰:“自子之居即墨也,毁言日至。然吾使人视即墨,田野辟②,人民给③,官无事,东方以宁。是子不事④吾左右以求助也。”封之万家⑤。召阿大夫,语之曰:“自子守阿,誉言日至。吾使人视阿,田野不辟,人民贫馁⑥。昔日赵攻鄄,子不救;卫取薛陵,子不知。是子厚币事吾左右以求誉也。”是日,烹⑦阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧,莫敢饰诈⑧,务尽其情,齐国大治,强于天下。 (节选自《资治通鉴·周纪一》)
【注释】①即墨:古地名。下文中的 “阿”、“鄄”和“薛陵”都是古地名。②辟:开垦。③给(jǐ):富裕。 ④事:巴结。⑤万家:这里指一万户的俸禄。⑥馁(něi):饥饿。⑦烹:煮。古代的一种酷刑。⑧饰诈:掩饰,欺诈。
1.解释下列句中划线的词。(4分)
⑴语之曰( ) ⑵然吾使人视即墨( )
⑶誉言日至( ) ⑷烹阿大夫及左右尝誉者( )
2.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
是子不事吾左右以求助也。
3.根据语段,概括齐国能够“强于天下”的原因。(3分)
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(9分,每小题3分)
阅读下面的文言语段,完成后面小题。
齐威王召即墨①大夫,语之曰:“自子之居即墨也,毁言日至。然吾使人视即墨,田野辟②,人民给③,官无事,东方以宁。是子不事吾左右以求助也。”封之万家④。
召阿大夫,语之曰:“自子守阿,誉言日至。吾使人视阿,田野不辟,人民贫馁⑤。昔日赵攻鄄,子不救;卫取薛陵,子不知。是子厚币事吾左右以求誉也!”是日,烹⑥阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧,莫敢饰诈⑦,务尽其情,齐国大治,强于天下。
【注释】①即墨:古地名。②辟:开垦。③给:富裕 ④万家:这里指一万户的俸禄。⑤馁(něi):饥饿。⑥烹:煮。古代的一种酷刑。⑦饰诈:掩饰,欺诈。
1.下列语句中加点词语的解释,正确的一项是 ( )
A.是以先帝简拔以遗陛下 遗:遗留
B.所识穷乏者得我与 得:通“德”,感激
C.是子不事吾左右以求助也 是:表判断
D.誉言日至 誉:名誉
2.下列语句中加点的“于”与例句中的“于”用法相同的一项是( )
例句:齐国大治,强于天下
A.子墨子闻之,起于鲁 B.躬耕于南阳
C.胡不见我于王 D.生于忧患,死于安乐
3.下面对齐威王的评价,不符合文意的一项是 ( )
A.齐威王实事求是,当听到近臣对两位大夫一毁一誉,他没有被迷惑,亲自派人了解真相。
B.齐威王赏罚分明,了解真相后,他封赏即墨大夫,处死阿地大夫。
C.齐威王从严治国,群臣才不敢弄虚作假,人人都恪尽职守,齐国强大起来。
D.齐威王意气用事,处死阿地大夫后,连带处死了受贿替阿地大夫说好话的人。
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齐威王召即墨①大夫,语之曰:“自子之居即墨也,毁②言日至。然吾使人视即墨,田野辟③,人民给④,官无事⑤,东方以宁;是子不事吾左右以求助也!”封之万家。召阿大夫,语之曰:“自子守阿,誉言日至。吾使人视阿,田野不辟,人民贫馁⑥。昔日赵攻鄄,子不救;卫取薛陵,子不知;是子厚币事吾左右以求誉也!”是日,烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸⑦惧,莫敢饰诈,务尽其情,齐国大治,强于天下。
(选自《资治通鉴》)
(注释)①即墨:在今山东境内。下文所说“阿”“鄄”“薛陵”均属齐国。②毁:诽谤。③辟:同“僻”,开垦,开辟。④给:富裕。⑤事:原意是“奉承”,这里是“贿赂”的意思。⑥贫馁:贫困挨饿。馁:饥饿。⑦耸:同“悚”,恐惧。
1.解释下面句中的加点词。
(1)吾使人视即墨(____________)
(2)自子守阿,誉言日至(____________)
(3)莫敢饰诈,务尽其情(____________)
2.用现代汉语翻译下面的句子。
是子不事吾左右以求助也!
3.本文将即墨大夫与阿大夫放在一起来写,有什么作用?
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