在我国漫长的1300多年的科举考试中，共产生了近11万名进士。进士是从下列哪个朝代开始通过...

在我国漫长的1300多年的科举考试中，共产生了近11万名进士．进士是从下列哪个朝代开始通过科举考试产生的？(　　 )

A. 秦朝　　 B. 隋朝　　 C. 唐朝　　 D. 明朝

七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

在我国漫长的1300多年的科举考试中，共产生了近11万名进士。进士是从下列哪个朝代开始通过科举考试产生的（   ）

A. 秦朝　　 B. 隋朝　　 C. 唐朝　　 D. 明朝

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科举制度在我国延续了1300多年，在中外历史上影响很大。科举制度在我国正式确立的标志是

A. 隋炀帝设立进士科

B. 隋文帝通过考试选拔人才

C. 武则天设立殿试

D. 隋炀帝设立秀才科

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科举制度在我国延续了1300多年，直到清朝末年才被废除，科举制正式形成的标志是

A、隋文帝通过分科考试选拔人才　　　　 　　 　 B、隋炀帝创设进士科

C、唐太宗扩充国学的规模　　　　　　　 　　 　　 D、武则天时创立武举

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科举制度自诞生之日起，在中国存在了1300多年，其间科举产生的进士接近十万，举人、秀才数以百万计，历代名臣能相、国家栋梁之中，科举考试出身的占了绝大多数。这表明科举制度（　 ）

A. 禁锢了读书人的思想　　 B. 促进文学艺术的繁荣

C. 为历朝选拔了大量的人才　　 D. 阻碍了社会的发展

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阅读下列材料：

科举制度在我国封建社会延续了1300多年，发挥了重要作用，产生了深远的影响，后来被历史淘汰。阅读下列材料：

材料一　 唐朝科举考试内容

材料二　 宋朝注重文教事业，改革和发展科举制。宋代科举扩大了录取范图，名额也成倍增加，只要登科一般都授予官职，逐渐形成庞大的文官集团，在考试内容上有较大改变、加大对儒家经典义理的阐释，强调语言组织，表达以及解决问题的能力。

——七年级下册历史教学参考书

材料三　 八股之害等于焚书;而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。

——顾炎武

请回答:

(1)据材料一，概括唐代科举考试的主要科目。结合所学知识，指出武则天对科举制度发展所做出的贡献。

(2)据材料二，归纳宋朝科举考试的主要特点。结合所学知识，指出与宋朝“注重文教事业”相关的政治政策。

(3)结合所学知识，说明顾炎武认为“八股之害，等于焚书……”的原因。请综合上述材料并结合所学知识，说说你对科举制度的评价。

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1300多年间科举产生的进士接近十万，举人、秀才数以百万。宋、明、清时期名臣能相、国家栋梁之中，进士出身的占了绝大多数，这表明科举制（　　 ）

A. 促进了文学艺术的繁荣 B. 禁锢了读书人的思想

C. 为历朝发掘培养了人才 D. 阻碍了社会的发展

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科举制是中国古代通过考试选拔官吏的制度。结合所学知识，回答下列问题。

（1）科举制诞生于哪个朝代？初步建立起通过考试选拔人才的制度的皇帝是谁？创立进士科，科举制正式确立的皇帝是谁？

（2）唐朝哪位皇帝在位时，进士科逐渐成为最重要的科目？

（3）武则天时期，亲自出题在洛阳宫殿面试考生，这种制度被称为什么？

（4）科举制有哪些积极影响？

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由于科举制度把读书、应考和做官三者紧密联系起来，因此科举入仕成为我国1300年间几乎所有知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标。（7分）

结合所学知识，回答问题。

（1）隋朝时，哪位皇帝开始通过考试选拔官员，从而开创科举制的先河？（1分）

（2）唐朝时，读书人要想做高官必须参加当时哪一最重要的科目考试？（1分）

（3）明朝时，有人指出“八股一日不废，则天下一日犹不得太平也”，请说明他得出这一结论的理由。（2分）

（4）我们今天读书与古代读书目的一样吗？谈谈你的看法。（3分）

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由于科举制度把读书、应考和做官三者紧密联系起来，因此科举入仕成为我国1300年间几乎所有知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标。结合所学知识，回答问题。

（1）隋朝时，哪位皇帝开始通过考试选拔官员，从而开创科举制的先河？

（2）唐朝时，读书人要想做高官必须参加当时哪一最重要的科目考试？

（3）明朝时，有人指出“八股一日不废，则天下一日犹不得太平也”，请说明他得出这一结论的理由。

（4）我们今天读书与古代读书目的一样吗？谈谈你的看法。

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