历史信息的提取、解读是历史学习的重要内容。阅读材料，完成下列要求。材料一表3 19世纪末 ...

历史信息的提取、解读是历史学习的重要内容。阅读材料，完成下列要求。

材料一

表3　 19世纪末 20世纪初上海流行的新的城市用语

——据邵建《新生活·新观念·新名词：以近代上海城市用语变迁为考察线索》整理

（1）流行用语一定程度上反映了社会的变迁。根据材料一和相关知识，提取19世纪末20世纪初上海城市变迁的相关信息。

材料二　 工业革命首先发生在英国,究其原因，有学者认为，英国封建割据势力相对弱小，较早建立中央集权的国家政权并实现了政治统一，并形成了统一的民族市场。资产阶级革命消灭了不利于商品经济自由发展的专制统治，使经济有了比其他国家更自由的发展空间，财产和私人企业的安全得到了更多的保障；废除了骑士领地制和对圈地的法律限制，促进了农村资本主义的发展；革命后形成的社会政治、宗教和经济观念比较有利于经济变革。英国社会比较开放，英国人善于吸收别国的先进技术。英国实行比较宽容的宗教政策，使非国教徒能在革新技术和发展工业方面发挥自己的才智。培根、牛顿等开创了近代实验科学，使英国在近代科学中处于领先地位，为技术革命准备了必要的智力条件。由于英国具有以上种种优势，它一跃而为世界上最大的工业强国。

——根据《全球通史》《历史学习新视野新知识》等整理

材料三　 1787年美国制宪会议设计出了一个联邦政府，美国宪法的确立为全国性市场打下了法律基础。全国性的和平有利于商业，随后有了一些实质性的发展……在这个没有历史遗留问题的土地上，没有权贵、没有既得利益者，资本的形成没有障碍。美国从英国那里继承了有利于自由和贸易的制度……1862年5月，美国总统林肯颁布了旨在无偿分配美国西部国有土地给广大移民的法令，即《宅地法》。土地所有权的确立推动了拓荒农业向商业农业的演变，促进了西部开发的大规模拓展……美国大众教育早在殖民时期就已开始。1852年，马萨诸塞参照普鲁士的做法，建立了新的教育体系。

——摘编自毕竞悦《美国是如何超越英国成为世界强国的？》

（2）根据材料二、三并结合所学知识，比较19世纪中期英美崛起的异同。

材料四　形成于一定时空之中的，不断发展变化的，具有鲜明特点的经济发展方式，常常称之为经济发展模式。某一经济运行主体如果在一定时间内能够取得突出的经济成就，其发展模式就必然引起人们的重视，导致处于危机或竞争弱势的国家，予以研究甚至学习模仿，在经济发展模式的相互借鉴中，推动经济走向复兴与繁荣。

——摘编自李明玉《世界各国的经济发展模式》

（3）根据材料四并结合所学知识，以20世纪中美苏三国经济发展模式探索的史实论证“处于危机或竞争弱势的国家……在经济发展模式的相互借鉴中，推动经济走向复兴与繁荣”。

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历史信息浩如烟海，多种多样。有效获取和正确解读历史信息，是研习历史的重要前提。阅读材料，结合所学知识，完成下列要求。

图片资料：

（1）根据图片资料并结合所学知识，提取一项历史信息，并予以说明。

信息：

说明：

文字资料：

二战后初年，包括英、法、德、意等原来的帝国主义大国都要依赖美国的经济援助才得以维持统治。西欧已经丧失了几个世纪以来一直在世界经济和政治中所占的主导地位。在1944年3月，戴高乐提出，在共同经济的基础上建立一个“西方集团”。1946年，法、联邦德国、意等国的政府首脑如勃鲁姆、阿登纳和加斯贝利都投入了刚刚兴起的欧洲联合运动。美国当时要求欧洲联合作为一个整体来接受马歇尔计划。为此，按马歇尔计划的需要，成立了欧洲经济合作组织，设立“对等基金”制度，并促成了“欧洲支付同盟”等。

——摘编自王斯德等本编《世界当代史》

（2）根据文字资料，概括指出欧洲走向联合的原因。

数据资料：

1995-2009年世界500强跨国公司分布（部分）

——摘编自美国《财富》杂志

（3）根据数据资料，概括跨国公司分布的特点。

（4）根据以上历史资料，提炼一个历史主题。

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阅读材料，完成下列要求。

材料

上图为19世纪晚期到20世纪初中外历史事件简图。从表中提取相互关联的中外图文信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）

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阅读材料，完成下列要求。

材料 建国以来十个五年计划的指导方针

——整理自刘国光主编《中国十个五年计划研究报告》

解读材料，提取一项有关五年计划指导方针变化的信息，并结合所学知识予以简要说明。（注：明确答出变化信息；可从原因、内容、影响等角度予以说明。史论结合，语言简洁，符合逻辑，有层次）

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阅读材料，回答问题。

材料

阅读材料，并结合所学，以中国近代民族工业发展为视角，对材料蕴含的历史信息进行解读。

要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。

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阅读图片材料，完成下列要求。

问题：根据图一至图四，结合所学知识，解读新民主主义革命时期国共两党关系的演变。

（要求：提取信息要充分；总结和归纳的史实要准确、完整；解读和分析逻辑要严谨、清晰。）

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阅读材料，完成下列要求。

历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。

根据材料并结合所学知识，至少概括15世纪中西探险航行的两个共同点并分析其原因。

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阅读下面材料

公元1400年前世界主要贸易路线示意图

公元1400～1800年世界主要贸易路线和白银流向示意图

阅读图，以世界洲际贸易的发展为视角，结合所学，对材料所蕴含的历史信息进行解读。要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整：解释和分析逻辑清晰。

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不同角度看历史问题是史学研究的重要方法。阅读材料，完成下列要求。

材料：西方史学界在20世纪70、80年代掀起了打破“西欧中心论”的世界历史编纂潮流，使世界历史的编纂学在总体上进入全球文明史。“全球史观”的基本特征是将人类社会的历史作为一个整体来看待……各个相互影响的活动范围在这个发展进程中愈来愈扩大，各民族的原始闭关自守状态则由于日益完善的生产方式、交往以及因此自发的发展起来的各民族之间的分工而消灭得愈来愈彻底，历史也就在愈来愈大的程度上成为全世界的历史。

按照材料的研究角度，评价新航路的开辟。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一：我国是较早注意人口问题的古代国家，公元前八世纪初，周宣王曾“料民于太原”。秦国商鞅变法的重要内容之一就是推行全国人口登记和招徕邻国农民的方式来快速增加人口，从汉至唐，绝大多数思想家也呼吁人口增殖，如汉代的贡禹，国时的曹操，唐代的刘晏等。时至宋代，地广人稀的现象早己不复存在，人口压力渐大，一些敏感的知识分子开始提出适度人口或者减少人口的思想。但是，人口增殖的主流思想仍使得中国人口不断增加，如明初在全国推行“黄册”制度，以加强户口管理，还把最低婚龄降至男16岁，女14岁。到了清初，统治者更是废除了单独的人口税，实行“摊丁入亩”税制，即把原来征收的丁银全部摊入土地税内，这使得农民人身束缚逐渐削弱，增人不增税，刺激了人口的增长。到清末人口突破4亿，控制人口增长的理论才开始受到重视．

——摘编自王孝俊著《中国历史人口政策变迁》等

材料二：在新中国建立初期，无计划生育促成第一次人口生育高潮的到来，面对生育高潮，政府逐步转向节制生育。但后来对马寅初控制人口理论的错误批判使得全国人口迅速增长，出现了新的生育高峰，导致国家正式把计划生育作为国策提出并全面阐述。1964年，国务院成立了计划生育委员会。l980年9月，中共中央在《致全体共产党员、共青团员的公开信》中公开提出了“提倡一对夫妇只生育一个孩子”的号召，由此在全国掀起了计划生育工作的高潮，计划生育由地方城市全面铺开到城乡全体。1982年，党的十二大把计划生育确定为中国长期实行的一项基本国策，同年11月写入新修改的《中华人民共和国宪法》。2001年12月，九届全国人大常委会第二十五次会以审议通过了《中华人民共和国人口与计划生育法》，计划生育基本国策有了国家基本法律的保障。

——摘编自《中国计划生育活动史》等

(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出我国古代人口问题的特点。

(2)根据材料一，二并结合所学知识，分析指出新中国成立后人口政策的主要变化及启示。

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