假设今天是十月一日（星期一），天气晴朗，你和全班同学到南郊公园（NanJiao Park）游玩，请根据以下内容提示，以日记的形式讲述今天你的出游情况。
1. 上午乘车1小时到达目的地，爬山、唱歌、做游戏；
2. 中午吃完午餐后组织一个小活动，向游客宣传环保的重要性；
3. 下午4时返回。
注意：1. 词数：100左右；
2. 可适当增加细节，使行文连贯。
高一英语书面表达中等难度题
假设今天是十月一日（星期一），天气晴朗，你和全班同学到南郊公园（NanJiao Park）游玩，请根据以下内容提示，以日记的形式讲述今天你的出游情况。
1. 上午乘车1小时到达目的地，爬山、唱歌、做游戏；
2. 中午吃完午餐后组织一个小活动，向游客宣传环保的重要性；
3. 下午4时返回。
注意：1. 词数：100左右；
2. 可适当增加细节，使行文连贯。
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假设今天是7月12日（星期六），天气晴朗，你和全班同学到南郊公园（Nanjiao Park）游玩。请根据以下内容，以日记的形式记叙今天你的出游情况。
1. 上午乘车1小时到达目的地，爬山、唱歌、做游戏；
2. 中午吃完午餐后组织一个小活动，向游客宣传环保的重要性；
3. 下午4时返回。
注意：1. 词数：100左右； 2. 可适当增加细节，使行文连贯。
July 12, Saturday Fine
Today I_________________________________________________________
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假设今天是7月12日，星期六，天气晴朗，你和全班同学到南郊公园游玩。 请根据以下内容，以日记的形式记叙今天你的出游情况。
1. 上午乘车1小时到达目的地，爬山，唱歌 ， 做游戏。
2. 中午吃完饭午餐后组织一个小活动，向游客宣传环保的重要性
3. 下午4点返回
注意：1.词数 100 左右
2. 可适当增加细节，使行文连贯
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书面表达（满分25分）
一澳大利亚学生代表团将来你校参观,学校安排你班负责接待。假设你是班长，请你根据下面的内容提示，用英语写一篇口头通知稿，将此事告知全班。
参观日期：2009年7月10日（星期五）。
参观人数：约30人。
参观时间：上午9：00至11：00。
具体安排：①7月10日早晨8：45 在校门口集中，欢迎来访的澳大利亚客人。
②带领客人参观校园、实验楼、教学楼和学生宿舍。
③10：00 在操场进行篮球友谊赛。
④客人11：00 离校。
注意事项：①着装校服。
②接待客人热情有礼貌。
③用英语交谈。
注意：1.词数100词左右。
2.注意口头通知格式。
3.参考词汇：接待：reception; 宿舍：dormitory
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请根据以下内容提示，写一篇日记。
时间：9月1日，星期四；天气：晴；
高一年级的新生在操场上开始接受为期一周的军训；
我们五点钟左右就起床了。虽然天气很热，但我们都努力按要求去做；
我们的教官20岁左右，对我们的要求很严格；
通过军训，我们学到了军事知识。尽管很累，但是感觉非常愉快。
注意：
日记须包括所有提示的内容；
可适当增加细节，以使行文连贯；
词数：110左右
参考词汇：军训 military training；教官 drillmaster
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VI. 书面表达（满分25分）
根据表格中的提示写一篇英语日记。词数100左右
| 时间 | 寒假的第三天（2010年2月1日，星期一，天气晴朗） |
| 起因 | 郭阳约我去看望班主任， 我不想去，因为我的学习成绩尤其英语一直不好，这学期尽管做了些努力，但期末考试仍不及格 |
| 经过1 | 班主任见到我们非常高兴，他表扬了我们这学期取得的进步，鼓励我不要灰心（lose heart ）， 听了班主任的话，我深受鼓舞 |
| 经过2 | 回家的路上，郭阳与我商讨并帮我制定了假期复习英语的计划 |
| 结果 | 我下决心好好利用假期复习英语，赶上其他同学 |
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根据下列表格中的内容，写一则旅行日记
| 时间 | 9月5日，星期六，天气晴朗 |
| 地点 | 天涯海角 (Ultima Thule) |
| 抵达方式 | 乘校车 |
| 出发时间 | 上午7点20分 |
| 到达时间 | 上午9点半 |
| 活动内容 | 上午：在沙滩上做游戏，去游泳，在饭店吃午饭 下午：用英语讲故事比赛，颁奖，照相 |
| 返回时间 | 下午5点半 |
注意：1. 表格中所列内容不得遗漏，要意思连贯，表达清楚。
2. 不要逐条翻译，可适当增加细节，以使行文连贯。
3. 词数：100词左右 比赛hold a contest, 奖品prize
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假设你和你朋友在中山公园散步时遇到的一件事，请根据要求写一篇英语短文。
【写作内容】
| 时间 | 上星期六下午 |
| 地点 | 在中山公园的湖边 |
| 事件 | 我和朋友在散步，湖中一个小女孩在呼救。我们没来得及脱衣服就跳进湖中将她救上岸，对她做了人工呼吸，并在她恢复知觉后，送她去医院。我们还打电话通知她的家长。最终小女孩得救了。 |
| 评价 | 家长很感激，医生对我们的急救给予高度评价。 |
| 感受 | 懂得急救只是很重要。 |
参考词汇：急救 first aid
【写作要求】
只能使用5个句子表达全部的内容。
【评分标准】
结构准确、内容完整和篇章连贯。 _______________________________________________________________________________
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书面表达
你的英语老师 (Miss Liu) 就“怎样使英语学习成为一件快乐的事? ”这个问题向全班同学征求建议。昨天, 全班同学就此进行了讨论。假设你是李华, 请你根据下表所提示的信息, 给英语老师写一封信, 报告你们的讨论情况并提出你的建议。
| 讨论情况 | 1. 课内互动 (师生或生生互动) 2. 课外活动 (演讲或晚会等) 3. 运用英语 (口头或书面交流) …… |
| 你的建议 | (请根据自己的经历与感想, 提出两至三点建议) |
注意:
1. 对所给要点逐一陈述, 适当发挥, 不要简单翻译;
2. 词数100个左右。开头和结尾已经写好, 不计入总词数。
参考词汇: 互动的interactive
Dear Miss Liu,
Yesterday the whole class had a discussion on how to make learning English relaxing and fun.
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Best wishes.
Yours,
Li Hua
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假设你是李华，近期你班将举办英语学习经验交流活动。请你根据以下提示，准备一篇英语发言稿。
内容要点：1.你学习英语的目的; 2.你学习英语的方法; 3.你给同学们的建议.
注意: 1.词数100左右; 2.开头和结尾已经给出,但不计入总词数.
Dear fellow students,
I am glad to share with you my experience in learning English.
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I hope you will find my advice useful. Thank you!
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