默写
（1）此地一为别， 。浮云游子意， 。
（2）牧人驱犊返，猎马带禽归。 ， 。
（3）晴空一鹤排云上， 。
（4）登临吴蜀横分地， 。
（5）《桃花源记》描写桃花源优美自然景色的句子是：土地平旷， ， 。
（6）《归园田居（其三）》中，表现诗人早出晚归，辛勤劳作的句子： ， 。
（7）《三峡》中，作者用奔马和御风作比较，体现出夏季三峡水流迅猛急速的句子是：“ ， 。”
八年级语文名句名篇中等难度题
默写
（1）此地一为别， 。浮云游子意， 。
（2）牧人驱犊返，猎马带禽归。 ， 。
（3）晴空一鹤排云上， 。
（4）登临吴蜀横分地， 。
（5）《桃花源记》描写桃花源优美自然景色的句子是：土地平旷， ， 。
（6）《归园田居（其三）》中，表现诗人早出晚归，辛勤劳作的句子： ， 。
（7）《三峡》中，作者用奔马和御风作比较，体现出夏季三峡水流迅猛急速的句子是：“ ， 。”
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根据课文默写古诗文：（10分）
（1）庭下如积水空明，□□□□□□，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）（1分）
（2）青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，□□□□□。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，□□□□□。（李白《送友人》）（2分）
（3）僵卧孤村不自哀，□□□□□□□。（陆游《十一月四日风雨大作》）（1分）
（4）王维《使至塞上》中以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句：□□□□□，□□□□□。（2分）
（5）默写陈与义的《登岳阳楼》。（4分）
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
万里来游还望远，三年多难更凭危。
白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
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古诗文默写（每句1分，共39分）
(1) 青山横北郭，________。此地一为别，________。
浮云游子意，________。挥手自兹去，________。（李白《送友人》）
(2) ________， 我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，________。（刘禹锡《秋词》）
(3) ________，千山高复低。好峰随处改 ，________。
霜落熊升树，________。人家在何许，。（梅尧臣《鲁山山行》）
(4) ________，松间沙路净无泥，________。谁道人生无再少？（苏轼 《浣溪沙》）
(5) 僵卧孤村不自哀，________ 。________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
郦道元 《三峡》
(6) 总写三峡峰峦重叠，雄伟峻拔山势的句子是：_____________，______________。
侧面描写山势峻拔的句子是：_______，_____。
(7) 写春冬之时三峡江水澄澈、风光妩媚的句子是：______，_____。
(8) 渲染山间空旷，境界清幽寂寥的句子：_______，_____。
陶弘景 《答谢中书书》
(9) 总领全文的句子是：________，________。
(10) 文中极力描写山之高、水之净、境界清新的句子是 ________，________。
(11) 文中描绘早晚景色变化的句子是________，________； ，________。
(12) 文中对这幅清丽自然、有声有色的江南山水画的赞美之句是：
________。
(13) 文中感叹世人追逐功名，无暇欣赏奇丽的山水，从而曲折的表达作者清高的句子是：________，________。
苏轼 《记承天寺夜游》
(14) 文中描写月光美景的语句是：________，，________。
(15) 表达作者微妙复杂的感情语句是：________，________？________。
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阅读下面的古诗，完成后面小题。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
1.这首诗是如何借助“孤蓬”“浮云”“班马”这些物象来表现“游子意”的？请简要分析。
2.这首诗寄寓了什么样的“故人情”？
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阅读下面这首唐诗，回答后面问题。
送友人
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
1.这首诗的作者是 。
2.诗中第三联以 喻游子之心，以 喻故人之情。
3.诗人在尾联借马鸣犹作别离之声，衬托了 。
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诗歌鉴赏
送 友 人
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣
1.对这首诗理解赏析错误的一项是（ ）
A．“送”字统领了诗人在这首诗中的情感。
B．“此地一为别，孤蓬万里征。”中的“孤蓬”比喻诗人眼中离别的友人。
C．“青山横北郭，白水绕东城。”既点出告别的地点，又饱含着绵绵的离情。
D．这首诗将自然美与人情美交织在一块，其感情基调是哀伤情调。
2.颈联中的“浮云”、“落日”分别比喻什么？这一联表达出作者什么样的思想感情？
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按要求作文。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
请以《送友人》为素材，展开合理想象，自拟题目，写一篇故事。
要求：（1）字数600字左右。（2）不套作，不抄袭，不透露个人真实信息。（3）语言简练，尽量不要使用网络语言。（4）书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号。
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根据提示默写诗歌
（1） ，遥隔楚云端。
（2）坐观垂钓者， 。
（3） ，朝露待日晞。
（4） ，孤帆天际看。
（5） 牧人驱犊返， 。
（6）晴川历历汉阳树， 。
（7）不畏浮云遮望眼， 。
（8）汉乐府《长歌行》中，与“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”意思相近的句子是： ， 。
（9）《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖动态美景的千古名句是 ， 。
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阅读古诗，回答题。
送友人
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
.对下列古诗理解不正确的一项是 （ ）
A. 首联以送别环境之清雅，烘托友人间情谊之高雅。
B. 颔联用“孤蓬”比喻漂泊无定的友人和自己。
C. 颈联将浮云和落日拟人化，表达对有人的关切。
D. 尾联以萧萧马鸣之声传依依惜别之情，令人回味。
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(一)
送友人
李 白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
1.首联“青山横北郭，白水绕东城”描绘了一幅怎样的画面？
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
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