作文题目一：请以“亲人给了我 ”为题写一篇文章。要求：先把题目补充完整。（横线上可选填：“...

作文

题目一：请以“亲人给了我　　　　 ”为题写一篇文章。

要求：先把题目补充完整。（横线上可选填：“力量”、“支持”、“鼓励”、“安慰”………

题目二：阅读下面的材料，按要求作文。

一个孩子手持一个橘子，问：“妈妈， 为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？”“那是橘子在告诉你，生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的。还是为了告诉你，你手中的东西，不能独自占有，不能独自享用，而要懂得与人分享。”

请选择你感触最深的一点，自选角度，自拟题目，把你的故事或你的感悟写出来与大家分享吧。

要求：①任选一题，完成作文。②文中不得出现真实的人名、地名；文体不限，不少于600字。

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请以“亲人给了我________”为题写一篇文章。写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。要求：先把题目补充完整。（横线上可选填：“力量”、“支持”、鼓励”、“安慰”……）

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作文

请从下面的两道作文题中任选一题，写一篇不少于600字的文章，文体不限（除诗歌外）。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

（1）请以“亲人给了我　　　　 ”为题写一篇文章。

要求：先把题目补充完整。（横线上可选填：“力量”、“支持”、“鼓励”、“安慰”……）

（2）善待　　　　　　　　　　

在横线上填一个词，如：父母、老师、残疾人、儿童、植物……为题，完成写作要求。

注意：（1）文体不限；文章不少于600字。（2）题目自拟；立意自定。（3）请不要在文中写与自己相关的人名、校名、地名等。

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写　 作

请从下面的两道作文题中任选一题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

（1）请以“亲人给了我　　　　 ”为题写一篇文章。

要求：先把题目补充完整。（横线上可选填：“力量”、“支持”、“鼓励”、“安慰”……）

（2）阅读下面的材料，根据要求作文。

有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；

有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；

有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中；

有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动。

请以“有这样一种声音”为题，写一篇文章。

作文题目：　　　　　　　

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作文

成长路上，我们会经历很多。那些美丽的风景，那份亲人的关爱，那次失败的体验……都会让你有所收获。

请以“　　　　 的馈赠”为题写一篇文章。

要求：（1）填上合适的词语，将题目补充完整。（2）内容具体，感情真挚，认识深刻。不少于600字，文体不限。

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成长的路上，我们会经历很多，那些美丽的风景，那份亲人的关爱，那次火败的体验……　　 都会给予我们生活的启迪和成长的力量。

请以“____的馈赠”为题写一篇文章。

要求：（1）填上合适的词语，将题目补充完整c

（2）内容具体，感情真挚，认识深刻，不少于600字，文体不限。

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作文。

请以“　　　　　　 　 里的微感动”为题，写一篇文章。

要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文；

②除诗歌外，文体不限，字数不少于600字；

③文中不要出现真实的人名、校名。

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请以“带着　　　　　 上路”为题，写一篇文章。

要求：在横线上填入恰当的词语，将题目补充完整，再写作文；除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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作文（40分）

请以“原来，我也很________ ”为题写一篇文章。

要求：

⑴先把题目补充完整，题目横线上可填“棒”、“能干”、“傻”、“脆弱”、“受欢迎”……

⑵写记叙文，并适当地加以抒情和议论。

⑶不得出现真实的地名、校名、人名。

⑷字数不少于600字。

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请以“有　　　　　　 才有真正的美丽”为题，写一篇文章

要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。横线上可填写的词语有：志气、宽容、付出、自信、真诚、善良的心、无私的爱······

（2）文体自选（诗歌除外），字数600字以上，不得出现校名、人名。

（3）字迹工整，卷面整洁。

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