学会运用历史推断的方法判断历史事件的结果是学习历史基本方法。下列论断与对应结果符合史实的是( )
论 断 | 结 果 | |
A | 如果我们能够普遍地彻底地解决土地问题,我们就获得了足以战胜一切敌人的最基本条件 | 土地改革彻底废除了土地私有制,农民革命积极性空前高涨 |
B | 不特别注意城市工作,想“以乡村包围城市”“单凭红军来夺取城市”,是一种极错误的观念 | 南昌起义、秋收起义未能夺取南昌、长沙等中心城市 |
C | 边界红旗子始终不倒,不但表示了共产党的力量,而且表示了统治阶级的破产,在全国政治上有重大的意义 | 红色政权在白色政权的包围中发展和壮大,基本上推翻了北洋军阀的反动统治 |
D | 遵义会议集中全力纠正了当时具有决定意义的军事和组织上的错误,是完全正确的 | 红军在以毛泽东为核心的党中央的正确领导下,胜利完成长征,使中国革命转危为安 |
高一历史选择题中等难度题
学会运用历史推断的方法判断历史事件的结果是学习历史基本方法。下列论断与对应结果符合史实的是( )
论 断 | 结 果 | |
A | 如果我们能够普遍地彻底地解决土地问题,我们就获得了足以战胜一切敌人的最基本条件 | 土地改革彻底废除了土地私有制,农民革命积极性空前高涨 |
B | 不特别注意城市工作,想“以乡村包围城市”“单凭红军来夺取城市”,是一种极错误的观念 | 南昌起义、秋收起义未能夺取南昌、长沙等中心城市 |
C | 边界红旗子始终不倒,不但表示了共产党的力量,而且表示了统治阶级的破产,在全国政治上有重大的意义 | 红色政权在白色政权的包围中发展和壮大,基本上推翻了北洋军阀的反动统治 |
D | 遵义会议集中全力纠正了当时具有决定意义的军事和组织上的错误,是完全正确的 | 红军在以毛泽东为核心的党中央的正确领导下,胜利完成长征,使中国革命转危为安 |
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“论从史出”是历史学习的基本原则之一。下列史实及其结论符合这一原则的是
选项 | 史实 | 原因 |
A | 鸦片战争 | 中国人民禁绝鸦片 |
B | 义和团运动 | 列强掀起瓜分中国的狂潮 |
C | 日本发动全面侵华战争 | 为了摆脱经济危机 |
D | 国共由分裂到合作的转折 | 九一八事变 |
A. A
B. B
C. C
D. D
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学习历史不仅要学会掌握史实,更要学会解释史实。阅读材料回答问题:
材料1民国初年,全国报纸总数高达500余家,不少报纸以“民主”、“民权”、“民国”和“国民”命名;全国报纸发行总数达4200万份,“读报者虽限于少数人,但报纸发表之意见,有公众的或私人议论,几乎下等之苦力,亦受其宣传”。
材料2民国三年,戴季陶遇见一个老农,因戴氏身着日本服装,老农遂问其国籍。戴称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状,似绝不解中华民国为何物者”。当戴氏告诉老农“你也是中华民国人”时,老农茫然惶然,连声说:“我非中华民国人,我非中华民国人。”
(1)仅凭材料1,你将如何评价辛亥革命?
(2)仅凭材料2,你将如何评价辛亥革命?
(3)综合两则材料,你又将如何评价辛亥革命?为什么?
(4)你认为在解释历史时应该注意什么?
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学习历史不仅要掌握史实,更要学会解释史实。阅读材料,回答问题。
材料一民国初年,全国报纸总数高达500余家,不少报纸以“民主”“民权”“民国”“国民”命名;全国报纸发行总数达4200万份,“读报者虽限于少数人,但报纸发表之意见,有公众的或私人议论,几乎下等之苦力,亦受其宣传”。
材料二民国三年,戴季陶遇见一个老农,因戴氏身着日式服装,老农遂问其国籍。戴称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状,似绝不解中华民国为何物者”。当戴氏告诉老农“你也是中华民国人”时,老农茫然惶然,连声说:“我非革命党,我非中华民国人。”
请回答:
(1)依据材料一,你将如何评价辛亥革命?
(2)依据材料二,你将如何评价辛亥革命?
(3)综合两则材料,你又将如何评价辛亥革命?为什么?
(4)你认为在解释历史时应该注意什么?
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从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。按照下列提示,感受“生活中的工业文明”。
步骤一:走进历史,感受历史发展的巨大变化
步骤二:回归生活,感受生活中的“工业文明”
步骤三:学会反思,感悟社会生活的真谛
(1)两次工业革命把人类带入了新的时代,分别是什么?(2分)
(2)第一次工业革命首先发生在英国,写出它进行工业革命的三个必不可少的条件。(6分)
(3)和第一次工业革命相比,第二次工业革命有什么特点(3分)
(4)举例说明第二次工业革命中出现的新兴工业部门。(至少写3个。)(3分)
(5)科技改善生活。我们今天还有哪些生活用品利用了第二次工业革命的技术成果?(至少写出2个)(2分)
(6)从工业革命以来的社会变化中,你能得到哪些启示?(4分)
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近代以来,反抗外来侵略,维护国家主权,捍卫民族尊严是中国人民的不懈追求。下列事件与结果的对应符合史实的是
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
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历史研究应坚持有一分材料说一分话,材料之外“一点也不越过去说”。以下史实到结论的推断,符合这一原则的是
史实 | 结论 | |
A | 商鞅变法“废分封,行郡县” | 秦国建立了专制主义中央集权制度 |
B | 汉初实行郡国并行管理方式 | 分封制延续到汉朝 |
C | 行省“有诸侯之镇,而无诸侯之权” | 元朝中央集权得以加强 |
D | 明太祖屡次宣布“通番禁令” | 明朝严禁中外通商贸易 |
A. A
B. B
C. C
D. D
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历史研究应坚持有一分材料说一分话,材料之外“一点也不越过去说”。以下史实到结论的推断,不符合这一原则的是
史实 | 结论 | |
A | 和平共处五项原则 | 加强了中国和亚非各国的联系 |
B | 万降会议上周恩来提出“求同存异” | 促进了万隆会议取得圆满成功 |
C | 1972 年《中美联合公报》的发表 | 中美关系开始走向正常化 |
D | 2001年上海合作组织成立 | 中国加强与俄罗斯及中亚各国的合作 |
A. A
B. B
C. C
D. D
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(题文)历史图片蕴含了丰富的历史信息。请仔细阅读如下两图,寻找图中所蕴含的历史信息,对图片进行解读。要求:列举信息符合史实,逻辑关系严密,论证充分合理,具备论从史出的基本特征。
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在学习完《古代中国的政治制度》这一专题后,某班老师组织学生召开研讨会,四位同学分别撰写研究历史小论文,其中论文标题符合历史史实的是
A《中国历史上第一个统一的封建王朝---西周建立原因探究》
B《评价中国科举制的创立者——秦始皇》
C《论唐朝三省六部制度对中国历史的影响》
D《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
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