下图反映的事件基本完成后，土地（ ）
A从地主所有制转变为农民所有制
B从农民所有制转变为集体所有制
C从地主所有制转变为国有制
D从国有制转变为农民所有制
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下图反映的事件基本完成后，土地（ ）
A从地主所有制转变为农民所有制
B从农民所有制转变为集体所有制
C从地主所有制转变为国有制
D从国有制转变为农民所有制
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下图反映的事件基本完成后，土地（ ）
A从地主所有制转变为农民所有制
B从农民所有制转变为集体所有制
C从地主所有制转变为国有制
D从国有制转变为农民所有制
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下图反映的事件基本完成后，土地 （ ）
A、从地主所有制转变为农民所有制
B、从农民所有制转变为集体所有制
C、从地主所有制转变为国有制
D、从国有制转变为农民所有制
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下图是农民正在拔除地主立的地界碑，把土地分给农民自己。请完成：
（1）农民们为什么要拔除地主立的地界碑？
（2）这幅图片反映了建国初期我国农村的一次生产关系的调整。这次调整使生产资料所有制发生了怎样的变化？
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阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为中国的工业化开辟道路。
（1）根据材料一，指出如图，如图反映的历史事件。该事件发生在哪一年？开展这一运动的法律文件依据是什么？
（2）根据材料一，二，并结合所学知识，简析这一事件的完成，在我国经济发展史上的重要作用。
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阅读材料，完成下列要求。
土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民。这样，当作一个阶级来说，就在社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路
——摘自刘少奇《关于土地改革问题的报告》等
（1）根据上述材料，指出土地改革后确立的土地制度。
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述条理清楚）
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1956年，我国基本上完成对农业的社会主义改造，土地（ ）
A. 从农民所有制转变为集体所有制 B. 从国有转变为农民所有
C. 从集体所有制转变为国家所有 D. 从集体所有转变为农民私有
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1956年，我国基本上完成对农业的社会主义改造，土地（ ）
A. 从农民所有制转变为集体所有制 B. 从国有转变为农民所有
C. 从集体所有制转变为国家所有 D. 从集体所有转变为农民私有
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阅读下列材料（8分）
材料一：看下图
材料二：土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民，这样，当作一个阶级来说，就在社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革，诚然是中国向民农宣传土地改革法历史上几千年来一次最大最彻底的改革。
请回答：
（1）结合上面材料说明土地改革运动的基本目的（2分）
（2）刘少奇说：“这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革”，你如何理解这句话？（4分）
（3）材料一所示图片反映了广大农民对《中华人民共和国土地改革法》的颁布持有什么样的态度？（2分）
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一
下图是20世纪50年代初“农民拔除地主的立地界碑”
(1)图5反映了建国初期的哪一历史大事?该大事使我国农村大部分地区的土地所有制发生了怎样的变化?
事件：
变化：
材料二
下图《老孙入社》是一本连环画的封面(华东人民美术出版社1953年4月出版)，该连环画讲述了孙家庄农民孙志刚加入农业生产合作社的故事。
(2)根据材料二，指出“入社”的“社”指什么。结合所学知识说说“入社”就是要引导农民走什么道路。
“社”指：
道路：
（3）1976年小岗村人均口粮仅230斤，这与当时我国农村实行的哪一体制有关？
体制：
材料四：在上世纪70年代末，安徽凤阳小岗村的农民首先实行分田包产到户，自负盈亏。这一做法得到了中央肯定，并在中央指导下，在农村逐步推行，农业生产得到大发展，农村开始富裕起来了。
(4)依据材料二，指出安徽风阳小岗村农民的重大创举。该创举有何历史意义?
创举：
意义：
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下图展示的是20世纪50年代，我国在某行业进行生产资料所有制转变的情况。下列做法，与图示目的相同的是
A. 颁布《土地改革法》，将地主的土地分给农民
B. 实行包产到组、包干到户，打破农业生产上的“大锅饭”
C. 成立缝纫社、铁业社等手工业生产合作社
D. 创办经济特区，引进资金、先进技术和管理经验
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