阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一下图是20世纪50年代初“农民拔除地主的立地界碑...

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一

下图是20世纪50年代初“农民拔除地主的立地界碑”

(1)图5反映了建国初期的哪一历史大事?该大事使我国农村大部分地区的土地所有制发生了怎样的变化?

事件：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

变化：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

材料二

下图《老孙入社》是一本连环画的封面(华东人民美术出版社1953年4月出版)，该连环画讲述了孙家庄农民孙志刚加入农业生产合作社的故事。

(2)根据材料二，指出“入社”的“社”指什么。结合所学知识说说“入社”就是要引导农民走什么道路。

“社”指：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

道路：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）1976年小岗村人均口粮仅230斤，这与当时我国农村实行的哪一体制有关？

体制：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

材料四：在上世纪70年代末，安徽凤阳小岗村的农民首先实行分田包产到户，自负盈亏。这一做法得到了中央肯定，并在中央指导下，在农村逐步推行，农业生产得到大发展，农村开始富裕起来了。

(4)依据材料二，指出安徽风阳小岗村农民的重大创举。该创举有何历史意义?

创举：　　　　　　　　　　　　　　　　　

意义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一                    材料二                  材料三

图1 农民在拔除地主立的界碑   图2 农民报名入社  图3 凤阳县农民喜庆丰收

请回答：

（1）图1情景所反映的重大历史事件是什么？(2分)该事件彻底废除了在中国存在了2000多年的什么制度？(2分)

（2）观察图2情景，“入社”的“社”指什么？(2分)“入社”就是要引导农民走什么道路？(2分)

（3）分析图3情景，凤阳县农民载歌载舞说明了什么？ (2分)

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“三农”问题关系农民的切身利益，建国后我党对农村政策进行了调整。阅读下列图片，回答问题：

（1）图1情景反映了什么重大历史事件？图1中农民拔除地主界碑的依据是什么？

（2）图2的农民“入社”的“社”指什么？图3又反映了哪一历史事件？

（3）图4凤阳县的农业生产三年三大步主要得益于我国在农村实行什么政策？

（4）上述图片反映了几个历史时期我国对农村政策的调整，从中你得出什么认识？

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“三农”问题关系农民的切身利益，建国后我党对农村政策进行了调整。阅读下列图片，回答问题：

（1）图1情景反映了什么重大历史事件？图1中农民拔除地主界碑的依据是什么？

（2）图2的农民“入社”的“社”指什么？图3又反映了哪一历史事件？

（3）图4凤阳县的农业生产三年三大步主要得益于我国在农村实行什么政策？

（4）上述图片反映了几个历史时期我国对农村政策的调整，从中你得出什么认识？

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“三农”问题关系农民的切身利益，建国后我党对农村政策进行了调整。阅读下列图片，回答问题：

（1）图1情景反映了什么重大历史事件？图1中农民拔除地主界碑的依据是什么？

（2）图2的农民“入社”的“社”指什么？图3又反映了哪一历史事件？

（3）图4凤阳县的农业生产三年三大步主要得益于我国在农村实行什么政策？

（4）上述图片反映了几个历史时期我国对农村政策的调整，从中你得出什么认识？

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下图是农民正在拔除地主立的地界碑，把土地分给农民自己。请完成：

（1）农民们为什么要拔除地主立的地界碑？

（2）这幅图片反映了建国初期我国农村的一次生产关系的调整。这次调整使生产资料所有制发生了怎样的变化？

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结合图片、材料和所学知识文化问题（6分）

材料一                                  材料二

图1土改中农民拔除地主立的界碑                        图2农民积极报名入社

材料三   早稻亩产二万六千九百多斤，花生亩产一万多斤的高产“卫星“，从湖北省麻城县麻溪河乡和福建省南安县胜利乡的田野上腾空而起了。这是今年我国农业生产上又一件大喜事。

——1958年8月13日《人民日报》社论

材料四

材料一中图1反映了建国初期的哪一历史事件？农民热情高涨的原因是什么？（2分）

材料二中根据图2指出我国对农业进行社会主义改造的主要方式。(1分)

结合所学知识，指出材料三的早稻、花生高产“卫星“反映了当时我国农业生产出现哪一问题？(1分)

（4）1976年小岗村人均口粮仅230斤，这与当时我国农村实行的哪一体制有关？结合所学知识，指出1979年小岗村粮食产量比1976年大幅度提高的最主要原因。(2分)

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“民以食为天；农业稳，天下稳；农民安.天下安”。建国以来，党和政府时刻关心着农民，关注着农业。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。

材料二：土地改革后，农村经济基本上还是一家一户的小农经济，劳动生产率低下，假如任其自由发展，可能会导致农村贫富两极分化。如果不引导农民走组织起来的路，不仅不能改善农民的生活，而且农村也不可能为工业的发展提供必要的商品、粮食、轻工业原料等条件。

——《历史纵横》

材料三：中共中央已于2005年9月对1959年至1962年档案解封，……这些档案显示：1959年全国17个省级地区，有522万人因饥饿及非正常死亡，其中城市有95.8万人;1960年，全国28个省级地区，有1155万人因饥饿及非正常死亡，其中城市272万人;1961年，全.国各省市有1327万人因饥饿及非正常死亡，其中城市211.7万人;……。

——2005年11月，香港《争鸣》杂志

材料四：包字万岁！早包早富，迟包迟富，不包永远不能富。

——20世纪70年代末某村宣传标语

（1）据材料一，指出这次土地改革的依据。据材料及所学知识，概括说明这次土地改革主要改变了什么？

（2）据材料二，为什么要“引导农民走组织起来的路”？据所学知识,这条“路”是指什么？

（3）材料三表明1959年至1961年因饥饿及非正常死亡的人数不断上升。这主要是由哪两大运动的发生导致的？有何教训？

（4）据材料四，谈谈你对“包”的理解。据此，中央在农村开始推行什么制度？这一制度最先在什么地方试点？

（5）你认为新中国成立以来，我国不断调整农村政策说明了什么？

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请阅读材料后，结合所学知识回答下列问题：（12分）

建国以来我们党在解决“三农”问题上，对农村生产关系进行过几次重大调整或变革。

材料一 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。

材料二 社长对大家说：“我是共产党员，社里再有困难，也要领导大家把社办下去，绝不向困难低头！”社员齐心协力，若干两年，生产发展了，产量一年比一年提高…“穷大社变了样，鸡毛也能绕天飞。”

材料三 公社建立的目的是企图更快地向全民所有制、向共产主义过渡。公社的一切财产统一核算，统一分配；许多地方的社员在公共食堂吃饭，不要钱；社员的自留地、家畜、树木等，都为公社所有。

材料四 这种制度采取了统一经营与分散经营相结合的原则，使集体优越性和个人积极性同时得到发展。农民高兴地说：“交够国家的，留足集体的，剩下的都是自己的。”

（1）根据材料一，建国初期，我国农村地区发生了什么重大历史事件？（2分）简要说明这一事件对农村的影响。（3分）

（2）材料二和材料三中提到的“社”分别指的是什么组织？(2分)它们分别对农村造成了什么影响？（2分）

（3）根据材料四，改革开放后，我国对农村实行了什么制度？（2分）

（4）从这几次对农村生产关系的调整或变革中，你得到什么样的启示（1分）？

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阅读下列图文材料,结合所学知识回答问题。

材料一　废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制……为新中国的工业化开辟道路。

材料二

小岗村农民喜获丰收

（1）材料一出自新中国成立初期的哪一部法律文件?土地改革的基本完成有何意义?

（2）哪一项政策给安徽凤阳小岗村的农民带来了实惠?

（3）结合所学知识及身边的变化,就政府如何制定农业政策谈谈你的感想。

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