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(6分)历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料：
材料一 如图，观察下列春秋战国时期的两幅图：
材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
材料三 如图，对商鞅变法的评价，他们产生了分歧。
请回答：
（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？（2分）
（2）材料二中的“务本”、“王制遂灭”各指什么？（2分）
（3）根据材料三，你认为评价历史上变法（改革）成功或失败的方法是什么?(2分）
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历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。
阅读下列材料：
材料一 ： 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。- ---《汉书·食货志》
材料二:：魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。”
——引自《资治通鉴》
请回答：
（1）材料一反映了中国古代史上的什么变法？（1分）
（2）根据材料一指出变法的主要内容。（2分）
（3）据材料二并结合所学知识分析魏主是指谁？本诏令提出了什么具体改革措施？（2分）
（4）两次改革成功的根本原因是什么？（1分）对当时的社会发展有何共同作用？（1分）
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古往今来，经济发展，国家强盛，社会进步，总离不开改革。阅读下列材料，回答问题。
材料一 乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。
（1）材料一记载的是中国历史上的哪次改革？
材料二 俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。
——摘编自《世界史》
（2）据材料二指出：俄国这场改革为资本主义发展提供了哪些条件（最少写出两点）？
材料三 “大凡国之强弱，决定于人民之贫富；而人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”
—— 明治元勋大久保利通
（3）运用所学知识回答：材料三认为国家富强的途径是什么？
材料四 1920年～1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以，我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”
（4）据材料四并结合所学知识回答：列宁的“方式”有何特点？
材料五 苏联的经济建设获得了巨大的成功。……苏联已从落后的 农业国变成强大的工业国，工业总产值跃居世界第二位。这些成就为二战期间战胜法西斯德国奠定了坚实的基础。
——改编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（5）材料五中“苏联的经济建设获得了巨大的成功”得益于哪一经济建设模式？
材料六 1932年，罗斯福在马萨诸塞州的一次群众集会上发表演说：“当一个国家的贫困和失业人数超过了国家所能承受的范围和程度，那政策的调整只能成为政府唯一的选择，而且是越快越好”。
——《世界现代史资料汇编》
（6）依据材料六概括指出：罗斯福关注了哪些社会问题？
（7）通过以上问题的探究，你有何感悟？
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人类社会自产生以来，改革就与社会进步相伴而生，可以说人类的文明史也是人类的改革史，阅读下列材料，回答问题：
材料一 乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。
——《汉书.食货志》
（1）材料一中改革的名称是什么？依据材料并结合所学知识回答此次改革的哪一项内容反映了此次改革是建立封建土地制度，同时也说明了此次改革的性质。
材料二 为了便于学习和接受汉族的先进文化，……孝文帝要求南迁的鲜卑族一律改穿汉服，学习汉语，采用汉姓，提倡与汉人通婚。……逐渐融入汉族人民的生活之中。
——北师大版教材
请回答：
(2)据材料二并结合所学知识分析孝文帝实行这些改革的目的？
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（10分）人类社会自产生以来，改革就与社会进步相伴而生，可以说一部文明史也是一部改革史。阅读下列材料，回答问题：
材料一 乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之享……倾邻国而雄诸侯。
——《汉书•食货志》
（1）材料一中的“商君”是谁？“耕战之享”起到了怎样的效果? （2分）
材料二 我们正在学习怎样在一个小农国家里进一步建设社会主义……新经济政策使资本主义经济活跃起来，党内有人认为这是“倒退到资本主义”……
——北师大版教材
（2）材料二中“新经济政策”的特点是什么？这一政策的实施有何重要作用？（2分）
材料三 “本世纪(指20世纪)有两位伟大的改革家：一位是罗斯福，在一定程度上挽救了现代资本主义国家；一位是邓小平，在一定程度上挽救了现代 社会主义国家。”
——历史学家黄安年
（3）结合所学知识，指出罗斯福新政的中心措施和主要特点。（2分）
（4）邓小平被称为中国改革开放的总设计师。结合所学知识，写出决定“改革开放”的会议名称和这次会议召开的重要意义。（3分）
（5）综合上述回答，请你说说改革创新与社会发展的关系。（1分）
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社会的进步离不开改革，国家的发展需要改革，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。阅读材料：
材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》
材料二 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
——摘自《汉书·董仲舒传》
材料三 魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔，权贵子弟无论优劣，都可以作官，许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。为改变这种弊端，隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。……隋炀帝正式设立进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。
——人教版历史七年级下册
请回答：
（1）材料一反映了我国古代史上哪次改革？改革有何历史影响？
（2）材料二中反映出董仲舒的主要主张是什么？对中国历史发展有何影响？
（3）据材料三并结合所学知识，指出隋朝实行的选官制度。与前代相比，这种制度最大的特点是什么？
（4）结合上述史实，请谈谈你对改革的看法。
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经济发展离不开改革创新。阅读材料回答问题：
材料一：乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。
（1）根据材料及所学知识，写出商鞅变法的历史意义。（1分）
材料二：(20世纪50年代初)土地改革后，农村经济基本上还是一家一户的小农经济，劳动生产率低下，假如任其自由发展，可能会导致农村贫富两极分化。如果不引导农民走组织起来的路，不仅不能改善农民的生活，而且农村也不可能为工业的发展提供必要的商品、粮食、轻工业原料等条件。 ——《历史纵横》
（2）要“引导农民走组织起来的路”，这条“路”基本完成是在哪一年年底？（1分）
材料三：包字万岁！早包早富，迟包迟富，不包永远不能富。
-----20世纪70年代末某村宣传标语
（3）据此，你认为我国农村开始推行什么制度？（1分）
材料四：在计划经济体制下，政企职责不分，企业的经营权集中在政府手里，企业没有自主权；企业吃国家的大锅饭，职工吃企业的大锅饭，各方面积极性不高，企业没有活力……
――――人教版《中国历史》八年级下册
（4）根据材料及所学知识，我国国有企业改革的基本方向是什么？（1分）
材料五：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”
——－亚历山大二世在俄国国务会议上的讲话
（5）材料反映的是俄国历史上哪一重大事件？（1分）
材料六：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
―――选自人教版历史教材九年级上册
（6）材料六是日本明治维新的主要内容，哪一政策为日本以后的创新和可持续发展奠定了基础？
材料七：我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里，按共产主义原则调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。
——－列宁
（7）为了纠正这个错误，列宁实施了新的政策，请写出此政策的特点。（1分）
材料八：该法规定了各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资水平和工作日时数。
——《世界历史》（九年级下册 北京师范大学出版社）
（8）材料八出自罗斯福新政颁布的什么法令？（1分）
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改革和恰当的政策凋整是推动经济发展的重要因素。据此，阅读材料，回答下列问题。
材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》
（1）材料一反映了商鞅变法的哪两条措施？在实施商鞅变法后，秦国实力逐渐增强，先后灭掉六国，建立起我国第一个统一的封建国家——秦朝。请写出秦朝为抵御匈奴和促进中原与岭南地区经济交流修建的两大工程。
材料二 19世纪中后期，中国和日本曾有相同的经历和命运：封建专制统治，面临外敌入侵，民族危机严重。为此，清掀起了一场“师夷长技”的封建统治者的自救运动，却失败告终。日本明治政府实行资产阶级性质的改革，很快崛起为一个强大的资本主义国家。
（2）据材料二，写出中国“师夷长技”的自救运动名称。
（3）材料二中提到的日本明治政府实行的改革在经济方面的措施是什么？
材料三 （苏联）五年计划（1928年一1932年）引起了全世界的关注，尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。
（4）为应对材料中提到的“西方经济的崩溃”，美国采取的哪一政策成为资本丰义国家对苏联坛年计划模仿的成功范例？该政策和苏联五年计划最大的共同点是什么？
材料四 农村改革有两个省带头，一个是四川省，那是我的家乡；一个是安徽省……我们就是根据这两个省积累的经验，制定了关于改革的方针政策。
——邓小平
（5）材料四中邓小平提到的在农村“改革的方针政策”指什么？这一时期在城市改革的重点是什么？为实现祖国统，邓小平又提出了哪一伟大构想？
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改革和恰当的政策凋整是推动经济发展的重要因素。据此，阅读材料，回答下列问题。
材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》
（1）材料一反映了商鞅变法的哪些措施？（写出一项措施即可）在实施商鞅变法后，秦国实力逐渐增强，先后灭掉六国，建立起我国第一个统一的封建国家——秦朝。请写出秦朝为抵御匈奴和促进中原与岭南地区经济交流修建的两大工程。
材料二 19世纪中后期，中国和日本曾有相同的经历和命运：封建专制统治，面临外敌入侵，民族危机严重。为此，清政府掀起了一场“师夷长技”的封建统治者的自救运动，却以失败而告终。日本明治政府实行一系列资产阶级性质的改革，很快崛起为一个强大的资本主义国家。
（2）据材料二，写出中国“师夷长技”的自救运动名称。
（3）材料二中提到的日本明治政府实行的改革在经济方面的措施是什么？
材料三 （苏联）五年计划(1928年一1932年)引起了全世界的关注，尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（4）为应对材料中提到的“西方经济的崩溃”，美国采取的哪一政策成为资本丰义国家对苏联坛年计划模仿的成功范例？该政策和苏联五年计划最大的共同点是什么？
材料四 农村改革有两个省带头，一个是四川省，那是我的家乡；一个是安徽省……我们就是根据这两个省积累的经验，制定了关于改革的方针政策。
——邓小平
（5）材料四中邓小平提到的在农村“改革的方针政策”指什么？为实现祖国统，邓小平又提出了哪一伟大构想？
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改革与创新是一个民族和国家的必由之路，也是推动人类社会发展重要动力之一。阅读下列材料，回答问题。
【古代改革】
材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。
——《汉书·食货志》
材料二 如果说平城到洛阳的北魏是汉化的先行者，那么西魏、北周就是追随者。……北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族融合的基础之上。
——《简明中国史读本》
【近代改革】
材料三
1871年11月-1873年9月，日本赴欧美使节团先后出访了美国、英国、法国、德国等12个欧美国家，亲身体验和耳闻目睹了西方文明。这是使节团从横滨出港时的情景。
——摘自岳麓版《世界历史》九年级上
【现代改革】
材料四 上世纪70年代末，安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包产到户，自负盈亏。这一做法得到中央肯定，并在中央指导下，在农村逐步推行，农业生产得到大发展，农村开始富裕起来了。
——改编自人教版《中国历史》（八年级下册）
请回答：
（1）据材料一，归纳“商君”改革的两项措施。
（2）据材料二，指出隋朝统一的基础是什么？
（3）试比较以上两次改革的历史作用有何相同之处？
（4）依据材料并结合所学知识，指出明治维新中学习“西方文明”的主要表现有哪些？
（5）十一届三中全会后，我国农村经济制度改革的主要措施是什么？（1分）有何意义？
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