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一箱水果中有一两个腐烂的水果时，要尽快拣出来，这与培养细菌和真菌实验中正好相反的环节是（ ）
A. 制作培养基 B. 消毒灭菌 C. 接种 D. 观察检测
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当人们发现一箱水果中有一两个腐烂的水果时，要尽快拣出来，这与培养细菌和真菌实验中的哪个环节正好相反（ ）
A．制作培养基 B．接种 C．消毒灭菌 D．观察检测
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当人们发现一箱水果中有一两个腐烂时，要尽快将其拣出来，这与培养细菌和真菌实验中的哪个环节正好相反？（ ）
A. 制作培养基 B. 接种 C. 高温灭菌 D. 恒温培养
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“吃饭前要洗手”，是小时候妈妈和老师就开始为我们培养的卫生习惯，饭前真的需要洗手吗？生物兴趣小组的同学决定运用培养细菌和真菌的一般方法，设计实验进行探究。请结合图中他们的讨论内容，分析回答问题。
（1）“饭前真的需要洗手吗？”请将这一问题转化成可以探究的具体问题表述出来_____。
（2）甲、乙、丙、丁4位同学所讨论的其实是培养细菌和真菌的具体操作环节，请用4位同学的代号，将他们针对的操作环节按先后顺序进行排列_____。
（3）甲同学提出“应该将手上的细菌和真菌接种到培养基上”，在该实验中“接种”的具体操作方法是_____。
（4）乙同学提出“培养皿和培养基在接种前要高温处理”，其目的是_____。
（5）丙同学提出“培养细菌和真菌需要培养基，要问老师怎样配制培养基”，这是因为绝大多数细菌和真菌的营养方式是_____，因此，需要从培养基中获得生存所需的营养物质有_____。
（6）丁同学的问题“最后能够看到的是什么呢？”指向了实验的结果，最终能够用肉眼看到的是细菌和真菌的_____。
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在探究“硬币是否有细菌、真菌分布”的实验中，用硬币在培养基上轻轻按一下的过程属于（ ）
A、制作培养基 B、培养 C、消毒 D、接种
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下列各项不属于人类对细菌和真菌利用的是( )
A. 制作葡萄酒 B. 吃腐烂了一部分的水果
C. 生产抗生素治疗疾病 D. 建沼气池使用清洁能源
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在探究细菌和真菌分布的实验中，将培养皿打开暴露在空气中十分钟的目的是（ ）
A. 制作培养基 B. 接种 C. 高温灭菌 D. 补充氧气利于培养
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在探究“洗手对细菌真菌数量的影响”活动中，有“用手在培养基上轻轻按压”的步骤，这属于细菌真菌培养过程中的（ ）
A.制作培养基 B.消毒 C.接种 D.培养
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在探究“洗手对细菌真菌数量的影响”活动中，有“用手在培养基上轻轻按压”的步骤，这属于细菌真菌培养过程中的
A. 制作培养基 B. 消毒 C. 接种 D. 培养
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在探究“洗手对细菌真菌数量的影响”活动中，有“用手在培养基上轻轻按压”的步骤，这属于细菌真菌培养过程中的（ ）
A. 接种 B. 消毒 C. 制作培养基 D. 培养
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