我国的科举制从积极推动社会进步到束缚人们的思想、阻碍社会进步，这一转变始于（ ）
A.进士科的设置 B.明经科的设置
C.开始考诗赋 D.“八股文”的出现
九年级历史选择题简单题
我国的科举制度从积极推动社会进步转变为束缚人们思想和阻碍社会进步。这种转变始于( )
A. 设置进士科 B. 八股取士
C. 开创殿试和武举 D. 设置明经科
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我国的科举制从积极推动社会进步到束缚人们的思想、阻碍社会进步，这一转变始于（ ）
A.进士科的设置 B.明经科的设置
C.开始考诗赋 D.“八股文”的出现
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我国的科举制度经历了从积极推动社会进步到束缚人们思想、阻碍社会进步的转变。这种转变始于（ ）
A．设置进士科 B．设置明经科
C．开创殿试和武举 D．八股取士
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我国的科举制度经历了从积极推动社会进步到束缚人们思想、阻碍社会进步的转变。这种转变始于（ ）
A．设置进士科 B．设置明经科
C．开创殿试和武举 D．八股取士
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科举制度经历了从积极推动社会进步到束缚人们思想、阻碍社会进步的转变。这种转变开始的朝代及其相应措施是( )
A. 隋朝设置进士科 B. 唐朝设置明经科
C. 宋朝增加录取人数 D. 明朝实行八股取士
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我国的科举制度经历了从积极推动社会进步到束缚人们思想、阻碍社会进步的转变。下列关于科举制度的表述不正确的是( )
A、分科考试，择优录取是科举制度的基本特征
B、科举制度起始于唐朝
C、明清时通过八股取士的办法选拔官员
D、1905年科举制度退出历史舞台
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创新推动社会的进步。辨别下列史实的正误，正确的打“正确”，错误的打“错误”，并加以改正。
（1）隋朝创新人才选拔制度，隋文帝设置进士科，标志着科举制的正式确立。（ ）
判断： 改正：
（2）第二次工业革命后，电与石油成为人类生产的主要能源，人类进入“钢铁时代”。（ ）
判断： 改正：
（3）苏俄的新经济政策是在斯大林领导下对小农占优势的国家走社会主义道路的伟大探索。（ ）
判断： 改正：
（4）罗斯福新政在维护资本主义制度的前提下，加强了国家对经济的干预和指导。（ ）
判断： 改正：
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下列哪些措施严重束缚人们的思想，阻碍社会的进步 ①焚书坑儒 ②八股取士 ③文字狱 ④闭关锁国政策
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
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下列哪些措施严重束缚人们的思想，阻碍社会的进步（ ）
①焚书坑儒 ②八股取士
③文字狱 ④闭关锁国政策。
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
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余秋雨指出科举制度选拔的“十万进士”“包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家”。他认为科举制
A. 是行之有效的选官用人制度 B. 导致了国家长期文弱的现象
C. 成为束缚人们思想的工具 D. 有利于维护官僚队伍的廉洁高效
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