下列文言句式分组正确的一项是（ ）
①家庄几为巡徼所陵迫死
②予之生也幸，而幸生也何为
③请罪于母，母不许
④且立石于其墓之门
⑤死生，昼夜事也
⑥激昂大义
⑦骑数千过其门
⑧而今安在哉？
A．①⑤/②⑧/③④/⑥/⑦
B．①⑥/②/③④⑧/⑤/⑦
C．①⑥/②⑧/③④/⑤/⑦
D．①③/②⑧/④⑤/⑥⑦
高一语文选择题中等难度题
下列文言句式分组正确的一项是( )
①贾家庄几为巡徼所陵迫死 ②予之生也幸，而幸生也何为 ③请罪于母，母不许
④且立石于其墓之门 ⑤死生，昼夜事也 ⑥激昂大义 ⑦求人可使报秦者 ⑧夫晋，何厌之有
A. ①⑤/②⑧/③④/⑥/⑦ B. ①⑥/②/③④⑧/⑤/⑦
C. ①⑥/②⑧/③④/⑤/⑦ D. ①③/②⑧/④⑤/⑥⑦
高一语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列文言句式分组正确的一项是（ ）
①贾家庄几为巡徼所陵迫死②予之生也幸，而幸生也何为③请罪于母，母不许④
且立石于其墓之门 ⑤死生，昼夜事也⑥激昂大义 ⑦骑数千过其门⑧而今安在哉？
A. ①⑤/②⑧/③④/⑥/⑦
B. ①⑥/②/③④⑧/⑤/⑦
C. ①⑥/②⑧/③④/⑤/⑦
D. ①③/②⑧/④⑤/⑥⑦
高一语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列文言句式分组正确的一项是（ ）
①家庄几为巡徼所陵迫死
②予之生也幸，而幸生也何为
③请罪于母，母不许
④且立石于其墓之门
⑤死生，昼夜事也
⑥激昂大义
⑦骑数千过其门
⑧而今安在哉？
A．①⑤/②⑧/③④/⑥/⑦
B．①⑥/②/③④⑧/⑤/⑦
C．①⑥/②⑧/③④/⑤/⑦
D．①③/②⑧/④⑤/⑥⑦
高一语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列文言句式分组正确的一项是（3分）
①贾家庄几为巡徼所陵迫死 ②予之生也幸，而幸生也何为 ③请罪于母，母不许 ④且立石于其墓之门 ⑤死生，昼夜事也⑥激昂大义 ⑦骑数千过其门⑧恐年岁之不吾与
A．①⑤/②⑧/③④/⑥/⑦ B．①⑥/②/③④⑧/⑤/⑦
C．①⑥/②⑧/③④/⑤/⑦ D．①③/②⑧/④⑤/⑥⑦
高一语文选择题简单题查看答案及解析
下列文言句式分组正确的一项是（ ）
①为巡船所物色 ②予之生也幸，而幸生也何为 ③请罪于母，母不许 ④且立石于其墓之门
⑤死生，昼夜事也 ⑥激昂大义 ⑦缙绅而能不易其志者 ⑧是以蓼洲周公忠义暴于朝廷
A. ①⑤/②⑧/③④/⑥/⑦
B. ①⑥/②/③④/⑤⑧/⑦
C. ①⑥/②⑧/③④/⑤/⑦
D. ①③/②⑧/④⑤/⑥⑦
高一语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列文言句式分组正确的一项是（ ）
①贾家庄几为巡徼所陵迫死 ②籍何以至此？ ③请罪于母，母不许
④且立石于其墓之门 ⑤死生，昼夜事也 ⑥秦城恐不可得，徒见欺
⑦骑数千过其门 ⑧夫晋，何厌之有
A. ①⑤/②⑧/③④/⑥/⑦
B. ①⑥/②/③④⑧/⑤/⑦
C. ①⑥/②⑧/③④/⑤/⑦
D. ①③/②⑧/④⑤/⑥⑦
高一语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成下列小题。
呜呼！予之生也幸，而幸生也何所为？求乎为臣，主辱，臣死有馀僇；所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。将请罪于君，君不许；请罪于母，母不许；请罪于先人之墓，生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼，义也；赖天之灵，宗庙之福，修我戈矛，从王于师，以为前驱，雪九庙之耻，复高祖之业，所谓誓不与贼俱生，所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也。嗟夫！若予者，将无往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何？ 诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！复何憾哉！ （文天祥《指南录后序》节选）
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。…… 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （《烛之武退秦师》节选）
沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。 ”沛公已去，间至军中。 （司马迁《鸿门宴》节选）
1.对下列句子中加横线词，解释有误的一项是（ ）
A．雪九庙之耻 雪：洗雪 B．然微以自文于君亲 微：没有
C．因人之力而敝之 敝：损害 D．道芷阳间行 间：间隙
2.下列各组加横线词用法与意义相同的一组是（ ）
A．（1）予之生也幸 （2）臣之壮也，犹不如人
B．（1）而幸生也何所为 （2）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为
C．（1）向也使予委骨于草莽， （2）若使烛之武见秦君
D．（1）吾其还也。 （2）会其怒，不敢献
3.阅读下面对话，按要求回答。
（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”
（1）用自己的话简要概括（烛之武）话里的言外之意 ：
（2）用自己的话简要概括郑伯说动烛之武出使的两点理由：
4.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
（2）诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！
（3）从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。
高一语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成下列各题（选择题每题2分）
呜呼！予之生也幸，而幸生也何所为？所求乎为臣，主辱，臣死有余僇；所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。将请罪于君，君不许；请罪于母，母不许；请罪于先人之墓。生无以救国，死犹为厉鬼以击贼，义也；赖天之灵、宗庙之福，修我戈矛，从王于师，以为前驱，雪九庙之耻，复高祖之业，所谓“誓不与贼俱生”，所谓“鞠躬尽力，死而后已”，亦义也。嗟夫！若予者，将无往而不得死所矣。向也，使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何？诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！复何憾哉！
1．对下列加点词语的解释有误的一项是（ ）
A．以父母之遗体行殆 （危险）
B．主辱，臣死有余僇 （同“戮”，杀戮）
C．修我戈矛，从王于师 （整治）
D．而幸生也何所为 （幸运）
2．下列各句句读划分正确的一项是（ ）
A． 予之生/也幸，而/幸生也/何为
B． 请罪/于先人之墓，生无/以救国难
C． 诚不/自意/返吾衣冠
D． 向也/使予委骨/于草莽
3.对“予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲”一句翻译正确的一句是（ ）
A．我虽然正气凛然，没什么惭愧的，但在君主和双亲面前，却没有一点事功来掩饰自己的罪过。
B．我虽然光明磊落，没什么惭愧的，但在君主和双亲面前，却只能凭这微小的成绩来掩饰自己的罪过。
C．我即使正气凛然，没什么惭愧的，但在君主和双亲面前，仍然没什么好自我夸耀的。
D．我即使光明磊落，没什么惭愧的，但在君主和双亲面前，却只能凭这微小的成绩来掩饰自己的罪过。
4．下列对文段的分析和概括有误的一项是（ ）
A． 作者的报国之志在文中被表达成“忠君”之义，认为只要能“重见日月”就死而无憾了，这体现了特定历史条件下作者真实的思想境界。
B． 文中引用《出师表》中的句子，意在表明自己有当年诸葛亮兴复汉室那样为国竭忠尽力的崇高志向。
C． 本段议论是在前文叙事的基础上展开的，充分表达了作者对南宋王朝暗淡前景的担忧以及自己“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”的决心。
D． 本段正面阐述了作者的报国之志，说明了自己九死一生、侥幸活下来的意义之所在。
5．越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？
6．均之二策，宁许以负秦曲。
________
高一语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成后面小题
呜呼!予之生也幸，而幸生也何为?所求乎为臣，主辱，臣死有馀僇；所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。将请罪于君，君不许；请罪于母，母不许。请罪于先人之墓，生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼，义也；赖天之灵，宗庙之福，修我戈矛，从王于师，以为前驱，雪九庙之耻，复高祖之业，所谓誓不与贼俱生，所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也。嗟夫!若予者，将无往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何!诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉!复何憾哉!
1.对下列加横线词语的解释有误的一项是（ ）
A.以父母之遗体行殆 （危险） B.诚不自意返吾衣冠（代指宋朝）
C.向也使予委骨于草莽 （交付） D.然微以自文于君亲 （写文章献给）
2.下列对文段的分析和概括有误的一项是（ ）
A.本段议论是在前文叙事的基础上展开的，充分表达了作者对南宋王朝暗淡前景的担忧以及自己“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”的决心。
B.作者的报国之志在文中被表达成“终君”之义，认为只要能“重见日月”就死而无憾了，这体现了特定历史条件下作者真实的思想境界。
C.文中引用《出师表》中的句子，意在表明自己有当年诸葛亮兴复汉室那样为国竭忠尽力的崇高志向。
D.本段正面阐述了作者的报国之志，说明了自己九死一生、侥幸活下来的意义之所在。
3.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）予之生也幸，而幸生也何为?
（2）赖天之灵，宗庙之福，修我戈矛，从王于师，以为前驱
高一语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面一段文言文，完成各题。
呜呼！予之生也幸，而幸生也何为？所求乎为臣，主辱，臣死有馀僇；所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。将请罪于君，君不许；请罪于母，母不许。请罪于先人之墓；生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼，义也；赖天之灵，宗庙之福，修我戈矛，从王于师，以为前驱，雪九庙之耻，复高祖之业，所谓誓不与贼俱生，所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也。嗟夫！若予者，将无往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何！诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！复何憾哉！
1.下列句子中加线词的意义和用法都相同的一项是（ ）
A．①归而求救国之策 ②北驱予并往，而不在使者之目
B．①以资政殿学士行 ②贾余庆等以祈请使诣北
C．①不幸吕师孟构恶于前 ②以至于永嘉
D．①予自度不得脱，则直前诟虏帅失信 ②夜则以兵围所寓舍
2.下列各句句式与其他各项不同的一项是（ ）
A 缙绅、大夫、士萃于左丞相府 B 即具以北虚实告东西二阃，约以连兵大举
C 生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼 D 请罪于母，母不许
3.下列对文段的分析和概括有误的一项是（ ）
A 本段议论是在前文叙事的基础上展开的，充分表达了作者对南宋王朝暗淡前景的担忧以及自己“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”的决心。
B 作者的报国之志在文中被表达成“忠君”之义，认为只要能“重见日月”就死而无憾了，这体现了特定历史条件下作者真实的思想境界。
C 文中引用《出师表》中的句子，意在表明自己有当年诸葛亮兴复汉室那样为国竭忠尽力的崇高志向。
D 本段正面阐述了作者的报国之志，说明了自己九死一生、侥幸活下来的意义之所在。
高一语文文言文阅读简单题查看答案及解析