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元朝的统一，给各族人民相互交往和学习提供了有利条件，此时还形成了一个新的民族是
A、羌族 B、蒙古族 C、回族 D、女真族
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元朝的统一给各族人民相互交往和学习提供了有利的环境.各族人民杂居相处,互通婚姻,逐渐融合,形成哪个新的民族
A. 蒙古族 B. 满族 C. 维吾尔族 D. 回族
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下列有关元朝民族关系的叙述，不正确的是（ ）
A．元朝建立以前，蒙古族处于分裂状态并受到女真族的压迫
B．元朝的统一局面对民族融合提供了有利条件
C．回族的形成是元朝民族融合的重要事例
D．元朝将人民分四等的政策带有民族歧视和压迫的性质
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民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。
材料一 下图是某老师所绘的《唐蕃关系示意图》：
材料二 元朝的统一给各族人民相互交往和学习提供了有利的环境。蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民早已进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。当时，许多阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合，形成一个新的民族——回族。
——摘编自中学历史课本
（1）材料一表明，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？吐蕃是我国哪个民族的祖先？（3分）
（2）依据材料二并结合所学知识，概括指出元朝时期我国民族关系的发展有何特点？原因是什么？（2分）
（3）元朝统一了全国且疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，元朝开创了哪种政治制度？元朝时我国形成的一个新的民族是什么？（2分）
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民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。
材料一 下图是某老师所绘的《唐蕃关系示意图》：
材料二 元朝的统一给各族人民相互交往和学习提供了有利的环境。蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民早已进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。当时，许多阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合，形成一个新的民族——回族。
——摘编自中学历史课本
（1）材料一表明，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？吐蕃是我国哪个民族的祖先？
（2）依据材料二并结合所学知识，概括指出元朝时期我国民族关系的发展有何特点？原因是什么？
（3）元朝统一了全国且疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，元朝开创了哪种政治制度？元朝时我国形成的一个新的民族是什么？
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在历史发展的长河中，民族团结和国家统一是—个国家繁荣富强的必要前提和重要保证。阅读下列材料，回答问题。
材料一 元朝的统一给各族人民相互交往和学习提供了有利的环境。蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民早已进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。当时，许多阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合，形成一个新的民族 。
——摘编自中学历史课本
材料二：2015年9月8日上午，西藏各族各界干部群众约2万人欢聚拉萨布达拉宫广场，热烈庆祝西藏自治区成立50周年。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在贺匾上题词“加强民族团结，建设美丽西藏”。
（1）根据材料一概括，元朝时我国出现民族大融合的新高潮的有利条件是什么？这一时期出现的新民族是什么？
（2）元朝为加强对地方管理创立了什么行政制度？
（3）西藏是我国领土不可分割的一部分。早在哪个朝代，西藏就成为我国的正式行政区？
（4）清朝时，为加强对西藏的管理采取了哪些重要的措施？（至少写出两种措施）
（5）通过对上述问题的探究，谈谈你对民族团结与国家统一的认识。
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下列有关元朝民族关系的叙述，不正确的是
A.元朝建立前，蒙古族处于分裂状态，受到女真族的压迫
B.回族的形成，是元朝民族交融的重要事例
C.元朝的统一局面，为民族交融提供了有利条件
D.成吉思汗率蒙古军队灭掉西夏
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我国自古是一个统一的多民族国家，在元朝广大疆域内出现了民族交往、交流、交融的盛况，并形成了一个新民族.建立元朝的民族和形成的新民族分别是
A. 党项族回族
B. 蒙古族回族
C. 契丹族回族
D. 蒙古族满族
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我国自古是一个统一的多民族国家，在元朝广大疆域内出现了民族交往、交流、交融的盛况，并形成了一个新民族。建立元朝的民族和形成的新民族分别是( )
A. 蒙古族 回族 B. 朝鲜族 回族 C. 土家族 藏族 D. 蒙古族 满族
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我国自古是一个统一的多民族国家，在元朝广大疆域内出现了民族交往、交流、交融的盛况，并形成了一个新民族。建立元朝的民族和形成的新民族分别是( )
A. 蒙古族 回族 B. 朝鲜族 回族 C. 土家族 藏族 D. 蒙古族 满族
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