(8分)水是生命之源、万物之基,与人类的生活和生产密切相关。小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下问题。
(1)A物质的名称是 ,操作①的名称是 ,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是 (填写序号);
a.漏斗内的滤纸有破损
b.漏斗下端未靠在烧杯内壁
c.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)操作②应选用的装置是下图中的 (填序号),该过程主要是 变化(填“物理”或“化学”)。
(3)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是 水。操作③应选用的装置是 (填序号),经过操作③以后,小刚重复上述实验,他观察到的实验现象是 。
九年级化学填空题中等难度题
(8分)水是生命之源、万物之基,与人类的生活和生产密切相关。小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下问题。
(1)A物质的名称是 ,操作①的名称是 ,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是 (填写序号);
a.漏斗内的滤纸有破损
b.漏斗下端未靠在烧杯内壁
c.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)操作②应选用的装置是下图中的 (填序号),该过程主要是 变化(填“物理”或“化学”)。
(3)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是 水。操作③应选用的装置是 (填序号),经过操作③以后,小刚重复上述实验,他观察到的实验现象是 。
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水是生命之源,也是人类最宝贵的自然资源。小华收集到一瓶浑浊的河水,模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程如下图所示,请回答以下问题。
(1)加入明矾的作用是 ,操作①的名称是 ,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是 (填写序号)。
a.漏斗内的滤纸有破损 b.漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(Ⅰ) (Ⅱ) (Ⅲ)
(2)操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的装置是 (填序号),该过程主要是 变化(填“物理”或“化学”)。
(3)小华取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是 水。操作③应选用的装置是 (填序号),经过操作③以后,小华重复上述实验,他观察到的实验现象是 。降低水的硬度,生活中最简便的方法为 。
(4)爱护水资源从我做起,下列做法可行的有 (填字母序号)。
A.洗脸、刷牙时随时关闭水龙头 B.用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
C.将生活废水排入河流 D.禁止使用化肥和农药
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小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终最终制成蒸馏 水。其实验过程如图所示。请回答以下问题。
(1)可以采用滴入_____区分硬水和软水;生活中可通过_____的方法降低水的硬度。
(2)若经过操作①后,所得液体 C 中仍有浑浊,其原因可能是_____(多选,填字母)。
A. 滤纸破损 B.仪器不干净
C.漏斗内液面高于滤纸的边缘 D.漏斗下端管口未靠在烧杯内壁
(3)已知氯气 Cl2 可以作为水的消毒剂。氯气与水反应,生成次氯酸 HClO 和氯化氢。请 写出化学方程式_____。
(4)请你说出生活中的一条节水措施_____。
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小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终最终制成蒸馏 水。其实验过程如图所示。请回答以下问题。
(1)可以采用滴入_____区分硬水和软水;生活中可通过_____的方法降低水的硬度。
(2)若经过操作①后,所得液体 C 中仍有浑浊,其原因可能是_____(多选,填字母)。
A. 滤纸破损 B.仪器不干净
C.漏斗内液面高于滤纸的边缘 D.漏斗下端管口未靠在烧杯内壁
(3)已知氯气 Cl2 可以作为水的消毒剂。氯气与水反应,生成次氯酸 HClO 和氯化氢。请 写出化学方程式_____。
(4)请你说出生活中的一条节水措施_____。
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小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
A.不得呈现异色 B.不得有异味 C.应澄清透明 D.不得含有细菌和病毒。
其中“C指标”可以通过________操作达到。
(2)生活中可以采用________区分硬水和软水,可以通过________的方法降低水的硬度。
(3)若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是________(填序号);
A.漏斗内的滤纸有破损 B.漏斗下端管口未靠在烧杯内壁
C.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(4)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是________(填序号)。
A.大量使用化肥农药
B.工业废水需处理达标后排放
C.使用含磷洗衣粉
D.生活污水直接排放
(5)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是_________(填序号)。
A.水分子不断运动
B.水分子之间间隔不变
C.水分子分解成氢原子和氧原子
D.水分子可以保持水的物理性质
(6)请你说出生活中的一条节水措施________。
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小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
A.不得呈现异色 B.不得有异味 C.应澄清透明 D.不得含有细菌和病毒。
其中“C指标”可以通过________操作达到。
(2)生活中可以采用__________区分硬水和软水,可以通过__________的方法降低水的硬度。
(3)若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是__________(填序号);
A.漏斗内的滤纸有破损 B.漏斗下端管口未靠在烧杯内壁
C.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(4)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是________(填序号)。
A.大量使用化肥农药 B.工业废水需处理达标后排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
(5)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是_________(填序号)。
A.水分子不断运动 B.水分子之间间隔不变
C.水分子分解成氢原子和氧原子 D.水分子可以保持水的物理性质
(6)请你说出生活中的一条节水措施___________________________________________。
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小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,其实验过程如图甲所示。
图乙是电解水的装置。结合所学知识,完成下列问题。
(1)写出操作②利用了活性炭的_____性。
(2)生活中可以采用_____区分硬水和软水,从图甲中可以通过操作_____(填“①”或“②”或“③”) 的方法降低水的硬度。
(3)通电一段时间后,图乙a试管中收集到的气体是_____(写化学式)。
(4)保护环境、珍爱水资源。下列做法有利于保护水资源的是_____(填序号)。
A.大量使用化肥农药
B.工业废水处理达标后排放
C.使用含磷洗衣粉
D.生活污水直接排放
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小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
A不得呈现异色 B不得有异味 C应澄清透明 D.不得含有细菌和病毒。
其中“C指标”可以通过_____操作达到。
(2)生活中可以采用_____区分硬水和软水,可以通过_____的方法降低水的硬度。
(3)若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是_____(填序号);
A漏斗内的滤纸有破损 B漏斗下端管口未靠在烧杯内壁 C漏斗内液面高于滤纸的边缘
(4)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是_____(填序号)。
A大量使用化肥农药 B工业废水处理达标后排放
C使用含磷洗衣粉 D生活污水直接排放
(5)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是_____(填序号)。
A水分子不断运动 B水分子之间间隔不变
C水分子分解成氢原子和氧原子 D水分子可以保持水的物理性质
(6)请你说出生活中的一条节水措施_____。
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小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
A不得呈现异色 B不得有异味 C应澄清透明 D.不得含有细菌和病毒。
其中“C指标”可以通过_____操作达到。
(2)生活中可以采用_____区分硬水和软水,可以通过_____的方法降低水的硬度。
(3)若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是_____(填序号);
A漏斗内的滤纸有破损 B漏斗下端管口未靠在烧杯内壁 C漏斗内液面高于滤纸的边缘
(4)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是_____(填序号)。
A大量使用化肥农药 B工业废水处理达标后排放
C使用含磷洗衣粉 D生活污水直接排放
(5)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是_____(填序号)。
A水分子不断运动 B水分子之间间隔不变
C水分子分解成氢原子和氧原子 D水分子可以保持水的物理性质
(6)请你说出生活中的一条节水措施_____。
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