阅读下面的材料,根据要求写作。
亲爱的同学们,你的家乡也许在“屋上春鸠鸣,村边杏花白”的乡村,也许在“市列珠玑,户盈罗绮”、“烟柳画桥,参羞十万人家”的城市,但随着时代的发展,科技的日新月异,国家政策的调整,你的家乡也行走在消逝与新生中,消逝了辘辘古井,消逝了碾坊还有那曾经黑窖洞的教室……新生了文化广场、快递小哥、支付宝、微信……同时也新生PM2.5雾霾……家乡在消逝中有了新的面貌,也在新生中出现了新的矛盾。
读了上面这段文字,你有何感想?请你在家乡变化的旋律中选择两三个对象(如风俗、民生、文化、生态等等),写一篇文章,可以讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可以阐明你的思想观点,体现你的思考。
要求:自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
高三语文语言应用中等难度题
阅读下面的材料,根据要求写作。
亲爱的同学们,你的家乡也许在“屋上春鸠鸣,村边杏花白”的乡村,也许在“市列珠玑,户盈罗绮”、“烟柳画桥,参羞十万人家”的城市,但随着时代的发展,科技的日新月异,国家政策的调整,你的家乡也行走在消逝与新生中,消逝了辘辘古井,消逝了碾坊还有那曾经黑窖洞的教室……新生了文化广场、快递小哥、支付宝、微信……同时也新生PM2.5雾霾……家乡在消逝中有了新的面貌,也在新生中出现了新的矛盾。
读了上面这段文字,你有何感想?请你在家乡变化的旋律中选择两三个对象(如风俗、民生、文化、生态等等),写一篇文章,可以讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可以阐明你的思想观点,体现你的思考。
要求:自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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阅读下面的材料,根据要求写作。
你的家乡或许在“开轩面场囿,把酒话桑麻”的乡村,或许在流光溢彩的大都市……但随着时代的发展,社会的进步,你的家乡一定日新月异。
请你在家乡变化的旋律中选择两三个对象(如风俗、民生、生态等),写一篇文章介绍家乡的变化,体现你的思考。要求选好对象,形成有机联系;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(10分)
春中田园作
王维
屋上春鸠鸣,村边杏花白。
持斧伐远杨,荷锄觇泉脉。
归燕识故巢,旧人看新历。
临觞忽不御,惆怅思远客。
注:远扬:又长又高的桑枝。
(1)请简要分析首联写景的特色及其效果。(3分)
(2)诗中的人和物都满怀“春”的憧憬,请概括颔联和颈联中体现这一憧憬的细节。(4分)
(3)作者“临觞”为什么“忽不御”,表现了什么样的情感?(3分)
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阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(10分)
春中田园作
王维
屋上春鸠鸣,村边杏花白。
持斧伐远杨,荷锄觇泉脉。
归燕识故巢,旧人看新历。
临觞忽不御,惆怅思远客。
注:远扬:又长又高的桑枝。
(1)请简要分析首联写景的特色及其效果。(3分)
(2)诗中的人和物都满怀“春”的憧憬,请概括颔联和颈联中体现这一憧憬的细节。(4分)
(3)作者“临觞”为什么“忽不御”,表现了什么样的情感?(3分)
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阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
春中田园作
王维
屋上春鸠鸣,村边杏花白。
持斧伐远杨,荷锄觇泉脉。
归燕识故巢,旧人看新历。
临觞忽不御,惆怅思远客。
1.请简要分析首联写景的特色及其效果。(3分)
2.诗中无论是人是物都满怀“春”的憧憬,请结合颔联和颈联简要分析。(4分)
3.作者“临觞”为什么“忽不御”,表现了什么样的情感?(3分)
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阅读下面这首唐诗,然后完成问题。
春中田园作
王维
屋上春鸠鸣,村边杏花白。
持斧伐远扬,荷锄觇泉脉。
归燕识故巢,旧人看新历。
临觞忽不御,惆怅远行客。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A. 这首诗开头两句运用白描手法,仅通过鸟鸣、花开描写春天的景色,却把春意写得很浓。
B. 诗的第三、四句写人们拿着斧子到遥远的地方去开拓土地,扛着锄头去察看泉水的通路。
C. 诗的第五、六句写燕子飞回来了,屋中的旧主人在翻看新历,写出了生活的和平安定。
D. 这首诗没有渲染春天的万紫千红,但从淡淡的色调和平静的活动中却成功地表现了春天的到来。
2.尾联“临觞忽不御”一句使本诗情感发生突转,请结合全诗分诗本诗情感是如何转变的。
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阅读下面的材料,根据要求写作。
英国某家报纸曾给读者出了个讨论题:这个世界的问题出在哪里?最简短的是作家切斯特顿平静地回答——亲爱的先生们,在我。
读了上述材料,你有何感想?请确定立意,明确文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。
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阅读下面的材料,根据要求写作。
(1)“我最亲爱的孩子啊……在你长大成人之后,希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!
——烈士赵一受于1936年写给儿子的遗书
(2)“当此革命时期,家庭衣食可维持就够了……人生是要做伟大事业,而不是做了金钱的奴隶呵!”
——烈士胡孟晋于1939年写给妻子的辞别信
(3)“回去吧!让我们回去把我们的血汗洒在祖国的土地上灌溉出灿烂的花朵。”
——“两弹一星”元勋朱光亚于1950年致全美中国留学生的信
(4)“计利当计天下利,求名应求万世名。”
——革命家、社会活动家廖承志于1982年致蒋经国先生信中的引文
(5)“唯有感恩真心真情真爱,懂得知足知责知进,方能厚积薄发、厚道有福、厚德载物。”
——维和战士张宝磊写于2016年的一封家书
书信最能传递人的真情实感,它写下的是文字,记录的是心声。以上几则书信片段触发了你怎样的联想和思考?请选择其中的两则或三则为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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阅读下面的材料,根据要求写作。
一位退休老教师拿出一本陈旧的小学生作文本,递到法国著名作家巴尔扎克眼前说:“亲爱的巴尔扎克先生,你现在名声显赫,请仔细看完这本作文本后告诉我,这孩子的作文水平怎么样?今后的前途如何?” 巴尔扎克看了作文本十分肯定地说:“看吧,书写潦草,说明态度草率马虎;文句欠通,可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”老太太十分惊讶,“巴尔扎克先生,你怎么认不出你过去当小学生时写的作文本中呢?”
读了这则材料,你有什么感想?请写一篇作文。
要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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阅读下面的材料,根据要求写作。
一位纳粹集中营的幸存者,当上了美国一所中学的校长,每当一位新教师来到学校,他就会交给那位教师一封信,信中写道:“亲爱的老师,我亲眼看到人类不应该见到的情景:毒气室由学有专长的工程师建造;儿童被学识渊博的医生毒死;幼儿被训练有素的护士杀害。看到这一切,我怀疑:教育究竟是为了什么?”
要求:你认为在接受教育的过程中最重要的是学到什么呢?请综合材料内容及含意作文,要求选好角度,自定立意。明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。
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