新华中学历史兴趣小组举办了一次主题为“唐朝对外友好往来”的探究活动,请你参与进来!
【新闻在线】
材料一:2014年4月14日,大型群雕《鉴真东渡》在江苏扬州大明寺鉴真广场正式落成。据了解,《鉴真东渡》雕塑连底座高7.8米,宽13.8米,雕塑再现了唐代高僧鉴真东渡日本前的情景。
材料二:唐高僧玄奘“西行取经”的故事对中国人来说并不陌生,西行的目的地天竺是佛教发源地,玄奘曾在天竺那烂陀寺游学。2014年5月14日,一场主题为“在佛陀脚步之上”的展览在香港开幕,展品就包括出土自那烂陀寺的“文物”。
【问题探究】
(1)请完成表格。
玄奘西行与鉴真东渡的异同
事件 | 身份 | 目的地 | 途中遭遇 | 是否结伴 | 是否归国 |
玄奘西行 | 僧人 | ① | 历经千难万险,九死一生 | 否 | ⑤ |
鉴真东渡 | 僧人 | ② | ③____次东渡,前五次失败,历经磨难 | ④ | 否 |
(2)玄奘和鉴真在促进唐朝与外国的友好交往中分别作出了哪些贡献?他们在文化传播的方式上有何不同?
(3)唐朝对外友好往来盛况出现的原因有哪些?
【情感体验】
(4)我们从玄奘和鉴真的经历中能学到哪些精神?
(5)根据两则材料,并结合所学知识,谈谈你的感悟是什么。
七年级历史综合题中等难度题
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材料一:2014年4月14日,大型群雕《鉴真东渡》在江苏扬州大明寺鉴真广场正式落成。据了解,《鉴真东渡》雕塑连底座高7.8米,宽13.8米,雕塑再现了唐代高僧鉴真东渡日本前的情景。
材料二:唐高僧玄奘“西行取经”的故事对中国人来说并不陌生,西行的目的地天竺是佛教发源地,玄奘曾在天竺那烂陀寺游学。2014年5月14日,一场主题为“在佛陀脚步之上”的展览在香港开幕,展品就包括出土自那烂陀寺的“文物”。
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(1)请完成表格。
玄奘西行与鉴真东渡的异同
事件 | 身份 | 目的地 | 途中遭遇 | 是否结伴 | 是否归国 |
玄奘西行 | 僧人 | ① | 历经千难万险,九死一生 | 否 | ⑤ |
鉴真东渡 | 僧人 | ② | ③____次东渡,前五次失败,历经磨难 | ④ | 否 |
(2)玄奘和鉴真在促进唐朝与外国的友好交往中分别作出了哪些贡献?他们在文化传播的方式上有何不同?
(3)唐朝对外友好往来盛况出现的原因有哪些?
【情感体验】
(4)我们从玄奘和鉴真的经历中能学到哪些精神?
(5)根据两则材料,并结合所学知识,谈谈你的感悟是什么。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
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材料一:2014年4月14日,大型群雕《鉴真东渡》在江苏扬州大明寺鉴真广场正式落成。据了解,《鉴真东渡》雕塑连底座高7.8米,宽13.8米,雕塑再现了唐代高僧鉴真东渡日本前的情景。
材料二:唐高僧玄奘“西行取经”的故事对中国人来说并不陌生,西行的目的地天竺是佛教发源地,玄奘曾在天竺那烂陀寺游学。2014年5月14日,一场主题为“在佛陀脚步之上”的展览在香港开幕,展品就包括出土自那烂陀寺的“文物”。
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玄奘西行与鉴真东渡的异同
事件 | 身份 | 目的地 | 途中遭遇 | 是否结伴 | 是否归国 |
玄奘西行 | 僧人 | ① | 历经千难万险,九死一生 | 否 | ⑤ |
鉴真东渡 | 僧人 | ② | ③____次东渡,前五次失败,历经磨难 | ④ | 否 |
(2)玄奘和鉴真在促进唐朝与外国的友好交往中分别作出了哪些贡献?他们在文化传播的方式上有何不同?
(3)唐朝对外友好往来盛况出现的原因有哪些?
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(4)我们从玄奘和鉴真的经历中能学到哪些精神?
(5)根据两则材料,并结合所学知识,谈谈你的感悟是什么。
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材料一:2014年4月14日,大型群雕《鉴真东渡》在江苏扬州大明寺鉴真广场正式落成。据了解,《鉴真东渡》雕塑连底座高7.8米,宽13.8米,雕塑再现了唐代高僧鉴真东渡日本前的情景。
材料二:唐高僧玄奘“西行取经”的故事对中国人来说并不陌生,西行的目的地天竺是佛教发源地,玄奘曾在天竺那烂陀寺游学。2014年5月14日,一场主题为“在佛陀脚步之上”的展览在香港开幕,展品就包括出土自那烂陀寺的“文物”。
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玄奘西行与鉴真东渡的异同
事件 | 身份 | 目的地 | 途中遭遇 | 是否结伴 | 是否归国 |
玄奘西行 | 僧人 | ① | 历经千难万险,九死一生 | 否 | ⑤ |
鉴真东渡 | 僧人 | ② | ③____次东渡,前五次失败,历经磨难 | ④ | 否 |
(2)玄奘和鉴真在促进唐朝与外国的友好交往中分别作出了哪些贡献?他们在文化传播的方式上有何不同?
(3)唐朝对外友好往来盛况出现的原因有哪些?
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(4)我们从玄奘和鉴真的经历中能学到哪些精神?
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材料一:2014年4月14日,大型群雕《鉴真东渡》在江苏扬州大明寺鉴真广场正式落成。据了解,《鉴真东渡》雕塑连底座高7.8米,宽13.8米,雕塑再现了唐代高僧鉴真东渡日本前的情景。
材料二:唐高僧玄奘“西行取经”的故事对中国人来说并不陌生,西行的目的地天竺是佛教发源地,玄奘曾在天竺那烂陀寺游学。2014年5月14日,一场主题为“在佛陀脚步之上”的展览在香港开幕,展品就包括出土自那烂陀寺的“文物”。
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玄奘西行与鉴真东渡的异同
事件 | 身份 | 目的地 | 途中遭遇 | 是否结伴 | 是否归国 |
玄奘西行 | 僧人 | ① | 历经千难万险,九死一生 | 否 | ⑤ |
鉴真东渡 | 僧人 | ② | ③____次东渡,前五次失败,历经磨难 | ④ | 否 |
(2)玄奘和鉴真在促进唐朝与外国的友好交往中分别作出了哪些贡献?他们在文化传播的方式上有何不同?
(3)唐朝对外友好往来盛况出现的原因有哪些?
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(4)我们从玄奘和鉴真的经历中能学到哪些精神?
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材料一 2014年4月14日,大型群雕《鉴真东渡》在江苏扬州大明寺鉴真广场正式落成。据了解,《鉴真东渡》雕塑连底座高7.8米,宽13.8米,雕塑再现了唐代高僧鉴真东渡日本前的情景。
材料二 唐高僧玄奘“西行取经”的故事对中国人来说并不陌生,西行的目的地天竺是佛教发源地,玄奘曾在天竺那烂陀寺游学。2014年5月14日,一场主题为“在佛陀脚步之上”的展览在香港开幕,展品就包括出土自那烂陀寺的文物。
【问题探究】
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玄奘西行与鉴真东渡的异同
(2)玄奘和鉴真在促进唐朝与外国的友好交往中分别做出了哪些贡献?他们在文化传播的方式上有何不同?
【情感体验】
(3)我们从玄奘和鉴真的经历中能学到哪些精神?
(4)结合所学知识,谈谈唐朝对外交往的特点。
(5)根据两则材料并结合所学知识,谈谈你的感悟。
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新华中学历史兴趣小组举办了一次主题为“唐朝的中外文化交流”的探究活动,请你参与进来!
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材料一鉴真大师穿越时空再次离乡,东渡赴日续写中日情谊。2016年5月12曰,鉴真大师的家乡扬州在文峰寺码头举行新鉴真像东渡启航仪式,现场数万民众恭送“鉴真大师”登船离乡。此次东渡的是一尊干漆坐像,将供奉于日本壬生寺。
材料二2014年9月17日,中共中央总书记、国家主席习近平将高清史诗纪录片《玄奘之路》作为国礼赠送给了印度总理莫迪,习近平强调,中国唐代高僧玄奘到古吉拉特邦取经,然后把佛经带回中国,对中国文化产生了深远影响。
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(1)请完成下面表格。
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(2)玄奘和鉴真在促进唐朝与外国的友好交往中分别作出了哪些贡献?他们在文化传播的方式上有何不同?
(3)唐朝对外友好往来盛况出现的原因有哪些?
(4)【情感体验】
我们从玄奘和鉴真的经历中能学到哪些精神?
(5)通过对上述问题的探究,谈谈你的感悟是什么。
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某中学历史兴趣小组举办了一次主题为“唐朝对外友好往来”的探究活动,请你参与进来!
材料一:2014年4月14日,大型群雕《鉴真东渡》在江苏扬州大明寺鉴真广场正式落成。据了解,《鉴真东渡》雕塑连底座高7.8米,宽13.8米,雕塑再现了唐代高僧鉴真东渡日本前的情景。
材料二:唐高僧玄奘“西行取经”的故事对中国人来说并不陌生,西行的目的地天竺是佛教发源地,玄奘曾在天竺那烂陀寺游学。2014年5月14日,一场主题为“在佛陀脚步之上”的展览在香港开幕,展品就包括出土自那烂陀寺的“文物”。
【问题探究】
(1)玄奘和鉴真在促进唐朝与外国的友好交往中分别作出了哪些贡献?他们在文化传播的方式上有何不同?
(2)唐朝对外友好往来盛况出现的原因有哪些?
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(3)我们从玄奘和鉴真的经历中能学到哪些精神?
(4)根据两则材料,并结合所学知识,谈谈你的感悟是什么。
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某校七年级历史兴趣小组的同学正在进行“民族关系与对外交往”的主题探究活动,请你参与他们的活动,共同探究。
材料 拉萨市大昭寺前的广场上矗立着建立于公元823年的“唐蕃会盟碑”,这是汉藏两民族团结友好的历史见证。拉萨市西藏人民会堂前的广场上的“民族团结宝鼎”(青铜器)在阳光下熠熠生辉,这是中央政府为庆祝西藏和平解放50周年向西藏自治区赠送的,表现的是民族团结、发展进步的主题。从“唐蕃会盟碑”到“民族团结宝鼎”,历史就此跨越了一千多年。人们在历史中见证了汉藏人民团结友好的事实,同时也见证了西藏自古以来就是中国领土的一部分这一不容置疑与更改的事实。
(1)根据材料并结合所学知识,简述唐与吐蕃交往的重要史实。
(2)透过汉藏关系史,结合所学历史知识,简述我国古代民族关系的突出特点。
(3)根据材料,指出“唐蕃会盟碑”与“民族团结宝鼎”所包含的相同意义。
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某校七年级历史兴趣小组的同学正在进行“中国古代对外关系”的主题探究活动,请你参与他们的活动,与他们共同去探究。
材料一 唐朝政治稳定,经济繁荣,中外交往出现盛况空前的局面。日本、大食、天竺等国纷纷遣使到唐朝,与唐朝通商的国家达70多个。
——摘自《中国历史》
(1)材料一反映了唐朝采取什么样的对外政策?请举出唐朝与日本、印度交往的典型史实各一例。
材料二 (见如图两个人物)
(2)材料二中,谁曾经走过古丝绸之路?
材料三 明朝中期,随着日本国内社会动荡加剧,特别是由于明朝国力减弱,海防松懈,倭寇与中国海盗奸商等相互勾结,对中国沿海的武装抢劫日益猖獗。……沿海各地遭到重大破坏,时称“倭患”。
——中国历史七年级下册
(3)根据材料三和所学知识,分析明朝中期出现“倭患”的原因是什么?倭寇猖獗之时,谁临危受命南下抗倭?
材料四 清朝乾隆皇帝在给英王的信中说:“天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物以通有无”……
——北师大版初中历史教材(七下)
(4)材料四中乾隆帝的话在当时演化成什么对外政策?结合所学分析该政策有何严重后果?
(5)以上材料为我们今天对外交往带来什么启示?
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历史兴趣小组的同学正在进行“中国古代民族关系与对外关系”的主题探究活动。请你参与他们的活动,与他们共同去探究。
步骤一:史实举例
(1)简要举出唐朝和清朝统治者妥善处理民族关系的典型事例各一例。
步骤二:阅读探究
材料一 和经事三朝,先后七奉使,所历凡三十余国。所取无名宝物,不可胜计……远方时有至者……
——《明史·郑和传》
材料二 乾隆时期,闽浙总督杨庭璋在奏章中写道:“近来闽粤贸易,看船甚觉减少,即内地贩洋商船亦多停驾不开者。”在外番因能置买丝斤,运来之货日少,而内地所需洋货,价值亦日见增昂……中外均无裨益。”
(2)材料一中“七奉使”反映了哪一历史事件?
(3)材料二奏折中外番“运来之货日少”是因为清朝实行了什么政策?
步骤三:学史感悟
(4)中国古代民族关系和对外关系对我们今天有怎样的启示?
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