某研究小组利用如图所示装置研究碳的氧化物的性质（固定装置略）。已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应。
（1）装置A中发生反应的化学方程式：MgCO3
+CO2↑
（2）装置C的作用： ， CaO的作用： 。
（3）装置B中发生的反应： （用化学方程式表示）。
（4）图中装置E的作用： 。
（5）本实验中体现了一氧化碳的化学性质是： 。
九年级化学填空题中等难度题
某研究小组利用如图所示装置研究碳的氧化物的性质（固定装置略）。已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应。
（1）装置A中发生反应的化学方程式：MgCO3 +CO2↑
（2）装置C的作用： ， CaO的作用： 。
（3）装置B中发生的反应： （用化学方程式表示）。
（4）图中装置E的作用： 。
（5）本实验中体现了一氧化碳的化学性质是： 。
九年级化学填空题中等难度题
某研究小组利用如图所示装置研究碳的氧化物的性质（固定装置略）。已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应。
（1）装置A中发生反应的化学方程式：MgCO3 +CO2↑
（2）装置C的作用： ， CaO的作用： 。
（3）装置B中发生的反应： （用化学方程式表示）。
（4）图中装置E的作用： 。
（5）本实验中体现了一氧化碳的化学性质是： 。
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
某研究小组利用如图所示装置研究碳的氧化物的性质（固定装置略）。已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应。
（1）装置A中发生反应的化学方程式：MgCO3
+CO2↑
（2）装置C的作用： ， CaO的作用： 。
（3）装置B中发生的反应： （用化学方程式表示）。
（4）图中装置E的作用： 。
（5）本实验中体现了一氧化碳的化学性质是： 。
九年级化学填空题极难题查看答案及解析
某研究小组利用下图所示装置探究碳的氧化物的性质（固定装置略）。已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应。
（1）装置A中发生的反应： （用化学方程式表示）。
（2）装置C的作用： ，无水CaCl2的作用： 。
（3）装置D中发生的反应： （用化学方程式表示）。
（4）图中装置E是安全瓶，能防倒吸，从实验安全考虑，本实验还应在装置 之间添加装置E。
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
（5分）某研究小组利用下图所示装置探究碳的氧化物的性质（固定装置略）。已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应。
（1）装置A中发生的反应： （用化学方程式表示）。
（2）装置C的作用： ，无水CaCl2的作用： 。
（3）装置D中发生的反应： （用化学方程式表示）。
（4）图中装置E是安全瓶，能防倒吸，从实验安全考虑，本实验还应在装置 之间添加装置E。
九年级化学探究题困难题查看答案及解析
（5分）某研究小组利用下图所示装置探究碳的氧化物的性质（固定装置略）。已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应。
（1）装置A中发生的反应： （用化学方程式表示）。
（2）装置C的作用： ，无水CaCl2的作用： 。
（3）装置D中发生的反应： （用化学方程式表示）。
（4）图中装置E是安全瓶，能防倒吸，从实验安全考虑，本实验还应在装置 之间添加装置E。
九年级化学实验题困难题查看答案及解析
某研究小组利用下图所示装置进行探究实验。已知：①碳酸镁加热分解MgCO3
MgO + CO2↑②氢氧化钠溶液常用于吸收二氧化碳气体
（1）装置B中发生的反应________________（用化学方程式表示）。
（2）装置C中盛有足量的氢氧化钠溶液，它的作用_____________________。
（3）装置D中无水氯化钙的作用__________________。
（4）装置E中发生的反应________________（用化学方程式表示）。
（5）从环保角度看，该装置有明显不足之处是_________________。
（6）图中装置F是安全瓶，能防倒吸，从实验安全角度考虑，本实验还应该在装置____________之间添加装置F。
九年级化学简答题困难题查看答案及解析
某研究小组利用下图所示装置进行探究实验。已知：①碳酸镁加热分解MgCO3
MgO + CO2↑②氢氧化钠溶液常用于吸收二氧化碳气体
（1）装置B中发生的反应________________（用化学方程式表示）。
（2）装置C中盛有足量的氢氧化钠溶液，它的作用_____________________。
（3）装置D中无水氯化钙的作用__________________。
（4）装置E中发生的反应________________（用化学方程式表示）。
（5）从环保角度看，该装置有明显不足之处是_________________。
（6）图中装置F是安全瓶，能防倒吸，从实验安全角度考虑，本实验还应该在装置____________之间添加装置F。
九年级化学探究题极难题查看答案及解析
已知：草酸钠固体（化学式为Na2C2O4）加热分解生成碳酸钠和CO．小陆同学利用该反应制取CO，并用CO还原氧化铁。他设计的实验装置如图图：
（1）一氧化碳的发生装置可以选择上述所给装置中的_____（填序号），写出该反应的化学方程式_____。
（2）L型的硬质玻璃管中的反应现象是_____。
（3）该装置中锥形瓶（足量澄清石灰水）的作用是：
Ⅰ．检验并吸收生成的CO2；
Ⅱ．_____。
九年级化学科学探究题简单题查看答案及解析
某实验小组同学对碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质进行研究。进行如下两个实验：
（实验一）热稳定性。
对碳酸钠和碳酸氢钠固体分别加热发现，二者热稳定性有明显差异。只有碳酸氢钠会受热分解。请写出发生的化学反应方程式：___。
（实验二）与酸的反应
将等质量、等浓度的碳酸钠和碳酸氢钠溶液分别与相同盐酸反应，发现碳酸氢钠溶液产生气泡的速率明显快于碳酸钠溶液。实验后大家对碳酸钠溶液与盐酸反应后的烧杯中的溶质成分发生了兴趣。
（提出问题）该烧杯内溶液的溶质是什么？
（做出猜想）猜想一：可能是NaCl和HCl：猜想二：可能只有NaCl：猜想三：可能是_____。
（进行实验）实验步骤1：
取少量烧杯内的溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡，发现_____；结论：猜想三不正确。
实验步骤2：
取少量烧杯内的溶液于试管中，加入少量硝酸银溶液，振荡，产生白色沉淀。结论：溶液中有HCl，猜想二不正确，猜想一正确。
蛋蛋同学认为步骤2不能证明猜想二错误，原因是_____。
根据所学化学知识，你认为可采用下列物质中的_____（填字母）来代替实验步骤2的硝酸银溶液进一步实验，从而验证猜想一和猜想二的正确性。
a．pH试纸 b．铁粉 c．铜粉 d．氧化铜固体
（反思交流）烧杯中溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是_____。
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
某化学小组的同学在老师的指导下，设计如下装置验证碳酸钙的性质的同时，探究氧化钙与二氧化碳在加热的条件下是否也能发生反应生成碳酸钙。
①C中的现象是（15）。装置 B的作用是（16）。
②实验后小组同学对E中固体的成分进行探究。
【猜想与假设】
E中的固体可能为①氧化钙；②氧化钙与碳酸钙； ③碳酸钙
【进行实验】
甲同学取一定量的E中固体于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物，甲同学认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想③成立。乙同学认为上述实验不足以证明猜想③成立，其理由是（17）。他又重新进行实验，证明了猜想②成立，他的实验操作及现象为（18）。
③如果A中碳酸钙的质量为200克，则完全分解产生二氧化碳的物质的量是多少？（写出计算过程）
九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析