灵活运用词语，能使表达新颖活泼。请你参照下面示例中加点词的用法，自选一个词语，写一句话。（要求：体现词语的灵活运用；不得选用示例中加点的词。）
示例1：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
（鲁迅《社戏》）
示例2：喝了几天，痛快了几天，哥们了几天。
（阿成《黑龙江的山很多了》）
选词：________________________________________________________
写话：________________________________________________________
八年级语文综合性学习中等难度题
灵活运用词语，能使表达新颖活泼。请你参照下面示例中加点词的用法，自选一个词语，写一句话。（要求：体现词语的灵活运用；不得选用示例中加点词语。）
示例1：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。（鲁迅《社戏》）
示例2：喝了几天，痛快了几天，哥们了几天。（阿成《黑龙江的山很多了》）
选词：_______
仿写：_______
八年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
灵活运用词语，能使表达新颖活泼。请你参照下面示例中加点词的用法，自选一个词语，写一句话。（要求：体现词语的灵活运用；不得选用示例中加点的词。）
示例1：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
（鲁迅《社戏》）
示例2：喝了几天，痛快了几天，哥们了几天。
（阿成《黑龙江的山很多了》）
选词：________________________________________________________
写话：________________________________________________________
八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读全诗，回答问题。
1.品析下面句中加点词语的妙处。
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
2.诗歌最后一段有什么作用？
3.读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请参照示例进行描绘。
【示例】生活贫困——布衾多年冷似铁/床头屋漏无干处
4.下列对诗歌内容的理解与分析，有误的一项是( )
A. “归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与“为盗贼”相照应，诗人叹息的内容是：自己的苦，周围人的苦，战乱给人们带来的痛苦。
B. “自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”一语双关，一是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情；二是表现盼望战乱频繁，残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来。
C. 第一段表现了诗人对茅屋为秋风所破的无奈和伤感之情。
D. 诗人推己及人，宁可“吾庐独破”，而使“天下寒士俱欢颜”，这表现了诗人同情人民疾苦的深厚感情，寄托了企盼变革黑暗现实的崇高理想。
八年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
按要求作文。
请以“那些幸福的日子”为题写一篇作文。
要求：①文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实的姓名和校名。
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请以“那天，阳光好暖” 为题写一篇文章。
要求：①能运用记叙、议论、抒情的表达方式。②字数600左右。③书写工整，正确使用标点符号。④文体不限，要求写出真情实感，力求新颖。 ⑤文中不得出现真实的人名和校名。
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命题作文：忠言逆耳助我行。
要求：①写一篇600字左右的记叙文；
②文中最好灵活运用相应的表达方式或修辞手法，以表达自己真切的体验与感受；
③文中不得出现真实的校名与人名。
八年级语文命题作文困难题查看答案及解析
请以“你是我最________的人”为题，写一篇文章。
要求：①请你从“思念”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整；②文章不得透露个人相关信息；③文章能运用多种表达方法，有真情实感；④不少于600字。
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阅读下面文字，按要求作文。
微笑是人类最好看的表情，是一句不学就会的世界通用语，若是人人都擅长运用这句世界语，这个世界一定会更加美好。
要求：
（1）请以“微笑”为题，抓住细节，恰当抒情，自选角度，写一篇不少于600字的文章。
（2）不能出现真实姓名和学校。
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以“那段 的日子”为题，写一篇文章。
要求：①请你从“温暖”、“自由”、“孤单”、“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整。②文体自选(除诗歌外)，不得套作，不得抄袭；③字数不少于600字。
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请参照示例，自选对象写两组句子，要求具体形象，富有文学性，句式不限。
示例：茂盛的梧桐，用它执着的精神开拓出一片磅礴的力量。
仿句①：___________________仿句②：____________________________
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