读图题。（本题共7分）（1）图一所示交通工具的发明者是谁？它与哪一重大事件有关？（2分）（...

读图题。（本题共7分）

（1）图一所示交通工具的发明者是谁？它与哪一重大事件有关？（2分）

（2）图二和图三中的发明创造都是哪种新能源和新动力的应用？（2分）

（3）图三所示的发明对人们今天的生活有什么影响？（1分）

（4）当今世界，交通工具越来越多，带来的环境污染问题也越来越严重，你如何看待这个问题？（2分）

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读图识图题。

请回答：

（1）图一所反映的历史事件促成了在16世纪前后“全球开始统一”，这一重大历史事件是什么？此事件对世界历史发展有什么历史意义？

（2）图三反映的是哪一项技术发明？这种交通工具的发明标志着铁路时代的开始，铁路时代的到来有什么好处呢？

（3）图二反映的是哪一次工业革命的成果？这一时期有许多加强世界各地联系的重要交通工具，请举出两例。

（4）图二所示的工业革命，在电力方面的成就，举出两例即可。

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科学家的发明创造，在推动社会进步的过程中起了重要作用。走近下列人物，回答相关问题。

（1）举出图一人物在自然科学领域取得的成就。

（2）图二、图三人物分别在哪次社会变革中有重大发明？简述他们的发明所起的重要作用。

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下列的发明创造大大促进了人类的发展进程。读图回答下列问题。

（1）图一的发明将人类带入了什么时代？

（2）图一中的这次工业革命在交通领域内取得的重大成果是什么？

（3）图二是第几次工业革命所取得的成果？

（4）图二的这次工业革命走在前列的国家有哪些？

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世界步入近代的过程中涌现出许多杰出人物。识图，回答问题。

（1）图一人物是哪一重大历史事件中的杰出代表？

（2）请写出图二人物的具体成就。

（3）图三人物领导了哪场革命？

（4）图四人物的重大发明把人类带入了什么时代？

（5）你认为这些杰出人物的身上有哪些优秀品质值得我们学习？

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世界步入近代的过程中涌现出许多杰出人物。识图，回答问题。

（1）图一人物是哪一重大历史事件中的杰出代表？

（2）请写出图二人物的具体成就。

（3）图三人物领导了哪场革命？

（4）图四人物的重大发明把人类带入了什么时代？

（5）你认为这些杰出人物的身上有哪些优秀品质值得我们学习？

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摄影技术的发明为历史研究创造了更生动、感性的条件。

请探究：

（1）图一、图二分别反映了哪一重大事件？两则事件对中国历史的影响有何差异？

（2）辨析这两次重大事件的结果产生的主要原因。

（3）回顾历史，你有何想法？

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阅读下列三幅图，回答有关问题：

请回答：

（1）图一和图二分别是哪两种交通工具？这两种交通工具发明者分别是谁？ （4分）

（2）这两种交通工具分别以什么为动力？（2分）

（3）图一、图二与图三反映的现象有什么联系？为此，我们生活中应养成什么良好的习惯？（4分）

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读图学史，回答问题：

（1）写出图一发明者的名称，这项发明是用在哪一生产部门？

（2）写出图二发明者的名称，这项发明的广泛应用使什么制度最终确立？

（3）写出图三发明者的名称，这项发明的成功标志着什么时代的开始？

（4）第一次工业革命出现了什么新能源？

（5）第一次工业革命有何历史意义？

（6）第一次工业革命给我们带来什么启示？

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读图释图题. （7分）

图一火车机车         图二 灯泡          图三“多利”羊

（1）图一和图二的发明者分别是谁？（2分）

（2）图三使人类进入什么时代？这一时代的核心是什么？（2分）

（3）科技创新极大地改变了世界面貌。列举第二次、第三次科技革命中使世界日渐成为“地球村”的重要发明（各举一例）。（2分）

（4）请概括三次科技革命的影响证明了什么道理？（1分）

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