阅读下列图文材料，结合所学知识回答问题。材料一废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的...

阅读下列图文材料,结合所学知识回答问题。

材料一　废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制……为新中国的工业化开辟道路。

材料二

小岗村农民喜获丰收

（1）材料一出自新中国成立初期的哪一部法律文件?土地改革的基本完成有何意义?

（2）哪一项政策给安徽凤阳小岗村的农民带来了实惠?

（3）结合所学知识及身边的变化,就政府如何制定农业政策谈谈你的感想。

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阅读下列图文材料，结合所学知识回答问题。

材料一废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制……为新中国的工业化开辟道路。

（1）材料一出自中华人民共和国成立初期的哪一部法律文件

材料二下图为人民群众高举“人民公社好”标语牌。

1958年、1959年、1960年，我国粮食总产量分别为2亿吨、1.7亿吨、1.435亿吨。

（2）在1958年短短两三个月的时间里，全国农村就实现了人民公社化。材料中数据说明了什么突出的问题？请结合所学知识，分析出现这一问题的原因。

材料三

小岗村农民喜获丰收

安徽省凤阳县小岗生产队

1976年与1979年收入对比表

（3）哪一项政策给安徽凤阳小岗村的农民带来了实惠？这项政策的主要内容是什么？

（4）结合所学知识及身边的变化，就政府如何制定农业政策谈谈你的感想。

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识读下列图文资料，结合所学知识回答问题

材料一：废除地主阶级的封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制……为新中国的工业化开辟了道路。

材料二：

材料三：图二为人民群众过高举“人民公社好”标语牌。1958年、1959年、1960年，我国粮食总产量分别为2亿吨、1.7亿吨、1.435亿吨。

材料四：小岗村农民喜获丰收

（1）材料一出自建国初期的哪一部法律文件？废除封建地主土地所有制有何意义？

（2）材料二的图一反映了哪一运动？这一运动的完成有何意义？

（3）在1958年短短三个月的时间里，全国农村就实现了人民公社化。材料三的数据说明了什么突出的问题？请结合所学知识分析产生这一结果的原因。

（5）结合材料四和所学知识说明是什么政策给安徽凤阳小岗村的农民带来了实惠？

（6）结合所学知识及身边的变化，就政府应如何制定农业政策谈谈你的感想。

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阅读下列材料：

废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。

结合所学知识，回答下列问题：

（1）以上材料出自新中国何时颁布的哪部法律？（2分）

（2）依据这部法律，我国进行了什么改革？（2分）这次改革使哪一阶层获得了解放？（2分）

（3）这次改革对中国政治方面有何重要意义？（2分）

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阅读下面材料，回答问题。

“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”结合所学的知识请回答：

（1）此材料的出自我国哪部历史文献资料？依据此材料，我国开展了什么运动？

（2）此运动开始和结束的时间是多少？

（3）此运动的历史意义是什么？

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阅读下面材料：

“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”

结合所学的知识请回答：

（1）此材料的出自我国哪部历史文献资料？依据此材料，我国开展了什么运动？

（2）此运动开始和结束的时间是多少？

（3）此运动的历史意义是什么？

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阅读下面材料：（7分）

“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”

结合所学的知识请回答：

（1）此材料的出自我国哪部历史文献资料？依据此材料，我国开展了什么运动？（2分）

（2）此运动开始和结束的时间是多少？（2分）

（3）此运动的历史意义是什么？（3分）

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新中国成立后，我党不同时期调整生产关系使之适应生产力的发展。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一1950年6月，中央人民政府领布《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。此后，农民的生产积极性大大提高。他们早出晚归，积肥、修堤，添置耕牛和农具。到1951年，全国粮食产量达到1.4化吨，比1949年增长26.9%。

材料二《1956年国民经济中公私经济成分的比较表》

材料三1978年前，小岗村作为“吃粮靠返销、用钱靠救济、生产靠贷款”的“三靠村”而闻名，大多数村民都曾出门讨过饭。1978年冬，小岗村实行包产到户，并于第二年秋实现温饱。

2007年，人均纯收入达到6000元，比2006年全省农民人均纯收入的3556元高出2400多元，全村总收入达到2293.8万元（以2008年人口计），人月均500元，全村劳动人口2840人，人均收入8077元，月均673元。

2014年，工农业总产值7.38化元，村集体经济收入665万元，农民人均纯收入14500元。

（1）根据材料一，写出《中华人民共和国土地改革法》的内容，并简述土地改革的历史意义。

（2）材料二中的数据说明了国民经济中公有制和私有制经济所占比例有何特点？这一特点的形成与哪一史实有关？

说明了什么？

（3）结合材料三，分小岗村人民生活水平不断提高的原因。

（4）归纳上述政策的调整所起的共同作用。

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“民以食为天；农业稳，天下稳；农民安.天下安”。建国以来，党和政府时刻关心着农民，关注着农业。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。

材料二：土地改革后，农村经济基本上还是一家一户的小农经济，劳动生产率低下，假如任其自由发展，可能会导致农村贫富两极分化。如果不引导农民走组织起来的路，不仅不能改善农民的生活，而且农村也不可能为工业的发展提供必要的商品、粮食、轻工业原料等条件。

——《历史纵横》

材料三：中共中央已于2005年9月对1959年至1962年档案解封，……这些档案显示：1959年全国17个省级地区，有522万人因饥饿及非正常死亡，其中城市有95.8万人;1960年，全国28个省级地区，有1155万人因饥饿及非正常死亡，其中城市272万人;1961年，全.国各省市有1327万人因饥饿及非正常死亡，其中城市211.7万人;……。

——2005年11月，香港《争鸣》杂志

材料四：包字万岁！早包早富，迟包迟富，不包永远不能富。

——20世纪70年代末某村宣传标语

（1）据材料一，指出这次土地改革的依据。据材料及所学知识，概括说明这次土地改革主要改变了什么？

（2）据材料二，为什么要“引导农民走组织起来的路”？据所学知识,这条“路”是指什么？

（3）材料三表明1959年至1961年因饥饿及非正常死亡的人数不断上升。这主要是由哪两大运动的发生导致的？有何教训？

（4）据材料四，谈谈你对“包”的理解。据此，中央在农村开始推行什么制度？这一制度最先在什么地方试点？

（5）你认为新中国成立以来，我国不断调整农村政策说明了什么？

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“民以食为天；农业稳，天下稳；农民安，天下安”。阅读材料，结合所学知识，回答问题

材料一　 1950年，中央决定开展土地改革，规定废除地主阶级的封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。

材料二　

材料三　 “中华人民共和国成立以来土地政策和生产关系变化”示意图

（1）依据材料一，此次土地改革，土地的所有制形式发生了什么变化？

（2）依据材料二的图一及所学知识，试述三大改造基本完成的重大历史意义。图四中凤阳县农业生产呈现什么趋势？其原因是什么？

（3）依据材料二，图二和图三反映了我国在社会主义建设道路的探索中出现的哪两次失误？我们应该吸取什么教训？

（4）依据材料三，说说新中国成立以来，我国农村经历了哪几次生产关系的变革或调整？

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