某同学用如图所示的装置验证杠杆的平衡条件．调节左边钩码的个数和悬挂位置，使杠杆水平平衡时，...

八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

实验台上有满足实验要求的器材：弹簧测力计1个(量程符合条件)，相同重力已知的钩码多个，带支架的杠杆1个。杠杆上相邻刻度间距离相等且已知，刻线上下靠近杠杆边缘处均有圆形小孔，可用来挂钩码或弹簧测力计，如图所示。小明利用上述实验器材，设计一个实验证明：“杠杆在水平位置平衡时，如果动力臂L1保持不变，则F1=kF2L2”，式中F1表示动力，k是常量，F2表示阻力，L2表示阻力臂。

请结合实验目的回答下列问题：

(1)调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是消除杠杆自重对实验的影响和容易读出________数值；如果杠杆的右侧向下倾斜，平衡螺母应向________(选填“左”或“右”)端调节；

(2)将1个钩码(阻力F2)挂在支点左侧A处(阻力臂L2)，将弹簧测力计的挂钩钩在________(选填“B”或“C”)处________(选填“竖直向上”或“竖直向下”)拉弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡，读出弹簧测力计的示数(动力F1)。将F2、L2、F1的数据记录在表格中；

(3)实验过程中，应控制__________________保持不变；(选填选项前的符号)

A．钩码个数

B．弹簧测力计竖直向上拉动时的位置

C．钩码悬挂的位置

D．弹簧测力计的示数

(4)请帮助小明画出实验数据记录表格_________________。

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如图所示是某同学探究“杠杆平衡条件”的实验装置，实验中杠杆始终处于水平平衡状态。下列方法中不会使弹簧测力计的示数变化的是

A. 改变钩码的悬挂点的位置

B. 改变A处悬挂钩码的个数

C. 改变B处拉杠杆的细线方向

D. 改变B处拉杠杆的细线长度

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如图所示，是探究杠杆平衡条件的实验装置，已知杠杆上刻度均匀，每个钩码重为0.5N。

(1)将杠杆中点置于支架上，不挂钩码，当杠杆静止时，发现杠杆左端上翘。此时应将杠杆两端的平衡螺母向__________（ 选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡；

(2)当调节杠杆在水平位置平衡后，在A点悬挂两个钩码，要使杠杆在水平位置再次平衡，需在B点悬挂总重为___N的钩码；

(3)撤去B点所挂钩码，改用弹簧测力计在C点施加竖直向上的拉力，使杠杆在水平位置平衡。若此时改变弹簧测力计拉力的方向，使之斜向左上方拉，杠杆仍然在水平位置平衡，则测力计的读数将_______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

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同学们利用如图所示的装置探究“杠杆平衡条件”时，调整完毕后，在杠杆两侧分别挂上不同个数的钩码，调节钩码的位置使杠杆在水平位置平衡，经过多次这样的实验后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离．下列操作中，能帮助他得出正确结论的是（　　）

​

A. 去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉        　　 B. 去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉

C. 去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向上拉        　　 D. 增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性

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同学们利用如图所示的装置探究“杠杆平衡条件”时，调整完毕后，在杠杆两侧分别挂上不同个数的钩码，调节钩码的位置使杠杆在水平位置平衡，经过多次这样的实验后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离．下列操作中，能帮助他得出正确结论的是（　　）

​

A. 去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉        　　 B. 去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉

C. 去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向上拉        　　 D. 增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性

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在“探究杠杆的平衡条件”实验中：

(1)如图a所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将左端的平衡螺母向________侧调节。

(2)如图b所示，为了便于直接从杠杆上读出力臂，弹簧测力计对杠杆的拉力必须沿______方向，同时使杠杆在_______位置平衡。

(3)某同学利用正确的方法，分别测出下列三次实验中弹簧测力计的示数，请帮他将实验补充完整：

①保持钩码和弹簧测力计的位置不变，改变钩码数量；

②保持钩码的数量和位置不变，改变弹簧测力计的位置；

③保持_______的位置和钩码的数量不变，改变________的位置。

(4)某同学采用了图c的装置进行实验，当杠杆水平静止室，F1×OA_____F2×OB(选填“＝”或“≠”)，理由是_________。

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雨眠同学在探究杠杆平衡条件时，使用的每个钩码的质量均相等，杠杆上相邻刻线间的距离也相等。将杠杆调节在水平位置平衡后，如图所示，在杠杆上的A点悬挂了2个钩码。为使杠杆保持在此位置平衡，可以在B点悬挂的钩码个数为（　 ）

A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个

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小明同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，进行了如下操作：

(1)将杠杆悬挂在支点O上，如图甲所示，这时发现杠杆左端高、右端低，他应将杠杆的平衡螺母向_____端调节（选填“左”或“右”），才能使杠杆在水平位置平衡；

(2)实验时使杠杆在水平位置平衡其目的是为了便于直接读出_____的大小；

(3)杠杆水平平衡后，他在A 点挂三个钩码，如图乙所示，那么B点挂_____个相同的钩码，可使杠杆在水平位置重新平衡。当杠杆重新平衡后若在不增减钩码的情况下，若将A、B两处钩码同时外移一格，将出现的现象是_____

A.杠杆依然平衡B.杠杆左端下降C.杠杆右端下降

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利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”．

(1)实验前，杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向______ （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是可以直接从杠杆上读出______ ．

(2)杠杆平衡后，如图乙所示，在杠杆B点挂3个相同的钩码，可在杠杆的D点挂______ 个相同的钩码，就可使杠杆重新在水平位置平衡．

(3)保持B点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂l1和动力F1的数据，绘制了l1-F1的关系图象，如图丙所示．请根据图象推算，当l1为0.6m时，F1为______ N．

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