将下列合适的内容，填写在对应的栏目中。（6分）
（1）切断传播途径（ ）
（2）控制传染源 （ ）
（3）保护易感人群（ ）
| A．隔离和治疗传染病患者 | B．医务人员喷洒消毒液 |
| C．接种疫苗 | D．体育锻炼 |
E、注意环境卫生和个人卫生 F、大力消灭病原
八年级生物填空题简单题
将下列合适的内容，填写在对应的栏目中。（6分）
（1）切断传播途径（ ）
（2）控制传染源 （ ）
（3）保护易感人群（ ）
| A．隔离和治疗传染病患者 | B．医务人员喷洒消毒液 |
| C．接种疫苗 | D．体育锻炼 |
E、注意环境卫生和个人卫生 F、大力消灭病原
八年级生物填空题简单题查看答案及解析
根据下列A至H的内容，用其代号填写在表中的有关栏目里。
| 预防传染病的一般措施 | |
| 控制传染源 | |
| 切断传播途径 | |
| 保护易感人群 |
A．隔离传染病患者
B．易感者不接触传染源
C．消灭传播疾病的节肢动物
D．对病人用过的器具、住过的房间进行消毒
E．加强体育锻炼
F．讲究个人卫生和环境卫生
G．预防接种（如注射疫苗）
H．及时处理患传染病的动物
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
根据下列A至H的内容，用其代号填写在表中的有关栏目里。
| 预防传染病的一般措施 | |
| 控制传染源 | |
| 切断传播途径 | |
| 保护易感人群 |
A．隔离传染病患者
B．易感者不接触传染源
C．消灭传播疾病的节肢动物
D．对病人用过的器具、住过的房间进行消毒
E．加强体育锻炼
F．讲究个人卫生和环境卫生
G．预防接种（如注射疫苗）
H．及时处理患传染病的动物
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
将下列A到H的内容，用代号填写在表中的相应空格内。
| 控制传染病的措施 | 预防传染病的一般措施 |
| 控制传染源 | |
| 切断传播途径 | |
| 保护易感人群 |
A．隔离传染病患者
B．易感人群不接触传染源
C．消灭传播疾病的媒介
D．对传染病人用过的器具进行消毒
E．加强体育锻炼
F．讲究个人卫生和环境卫生
G．预防接种
H．及时处理患传染病的动物
八年级生物填空题简单题查看答案及解析
将下列合适的内容，填写在对应的栏目中．
A.隔离和治疗传染病患者
B.医务人员喷洒消毒液
C.接种疫苗
D.体育锻炼
E.注意环境卫生和个人卫生
F.大力消灭病原
（1）切断传播途径________
（2）控制传染源________
（3）保护易感人群________
八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
连线题（10分）：将下列相关内容用线连接起来
控制传染源 隔离和治疗传染病患者
切断传播途径 医务人员喷洒消毒液
保护易感人群 接种疫苗
体育锻炼
卵白 有保护作用
卵黄 将来可孵化成雏鸟
卵壳 为胚胎发育提供养料和水分
胚盘 含卵细胞的主要营养成分
系带 固定卵黄
八年级生物连线题中等难度题查看答案及解析
连线题（10分）：将下列相关内容用线连接起来
控制传染源 隔离和治疗传染病患者
切断传播途径 医务人员喷洒消毒液
保护易感人群 接种疫苗
体育锻炼
卵白 有保护作用
卵黄 将来可孵化成雏鸟
卵壳 为胚胎发育提供养料和水分
胚盘 含卵细胞的主要营养成分
系带 固定卵黄
八年级生物连线题中等难度题查看答案及解析
2017年开春以来，H7N9禽流感肆虐，感染H7N9禽流感的人数也再次上升．防控部门对发现的患者都采取隔离治疗，并对患者的房间和用具进行消毒，还对接触者注射甲型流感疫苗，以提高抵抗力．这些措施分别属于预防传染病的( )
A.控制传染源、切断传播途径、保护易感人群 B.切断传播途径、控制传染源、保护易感人群
C.保护易感人群、控制传染源、切断传播途径 D.保护易感人群、切断传播途径、控制传染源
八年级生物单选题简单题查看答案及解析
发现传染病患者后，医院及时对病人进行隔离治疗，对其原来生活环境进行消毒，这两项措施分别属于（ ）
A. 切断传播途径、保护易感人群 B. 保护易感人群、切断传播途径
C. 控制传染源、切断传播途径 D. 控制传染源、保护易感人群
八年级生物单选题简单题查看答案及解析
下列对幼儿园预防传染病措施的叙述中，不正确的是
A．要求饭前便后洗手——保护易感人群 B．按规定接种疫苗——保护易感人群
C．每天对用具消毒——切断传播途径 D．将患病孩子送院治疗——控制传染源
八年级生物选择题简单题查看答案及解析