人体内环境稳态依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”,如图所示.下列相关叙述中,不正确的是( )
A.图中①代表免疫系统,甲表示B细胞在淋巴因子和抗原刺激下增殖分化产生浆细胞和记忆细胞
B.由图示可知,神经﹣激素﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
C.图中乙代表促甲状腺激素,是垂体分泌产生的,而甲状腺激素高时会抑制垂体合成分泌
D.当血糖浓度低时,体内肾上腺素分泌增加,直接作用于肾上腺的信息分子“丙”是神经递质
高二生物选择题中等难度题
(2015秋•包头校级期中)人体内环境稳态晶维持依赖于各个器官、系统人体内环境稳态的维持依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”,如图所示.
下列相关叙述中,不正确的是( )
A.图中①代表免疫系统,甲表示B细胞增殖分化产生浆细胞和记忆细胞
B.图中乙代表促甲状腺激素,是垂体分泌产生的
C.当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加,直接作用于肾上腺的信息分子“丙”是神经递质
D.由图示可知,神经﹣体液调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
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人体内环境稳态依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”,如图所示.下列相关叙述中,不正确的是
A. 图中①代表免疫系统,甲表示 B 细胞在淋巴因子和抗原刺激下增殖分化产生浆细胞和 记忆细胞
B. 由图示可知,神经﹣激素﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
C. 图中乙代表促甲状腺激素,是垂体分泌产生的,而甲状腺激素高时会抑制垂体合成分 泌
D. 当血糖浓度低时,体内肾上腺素分泌增加,直接作用于肾上腺的信息分子“丙”是神 经递质
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人体内环境稳态依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”,如图所示.下列相关叙述中,不正确的是( )
A.图中①代表免疫系统,甲表示B细胞在淋巴因子和抗原刺激下增殖分化产生浆细胞和记忆细胞
B.由图示可知,神经﹣激素﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
C.图中乙代表促甲状腺激素,是垂体分泌产生的,而甲状腺激素高时会抑制垂体合成分泌
D.当血糖浓度低时,体内肾上腺素分泌增加,直接作用于肾上腺的信息分子“丙”是神经递质
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人体内环境稳态的维持依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”,如下图所示。
下列相关叙述中,不正确的是
A.图中①代表免疫系统,甲表示B细胞增殖分化产生浆细胞和记忆细胞
B.图中乙代表促甲状腺激素,是垂体分泌产生的
C.当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加,直接作用于肾上腺的信息分子“丙”是神经递质
D.由图示可知,神经—体液调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
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人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”.对图中的相关叙述中,正确的是( )
A.图中甲代表浆细胞和记忆细胞进行细胞免疫
B.若乙表示垂体,对其具有调节作用的激素只有促甲状腺激素释放激素
C.丙可能是神经元分泌的神经递质,以主动运输的方式运输到内环境
D.信息分子可通过靶细胞上的受体影响细胞的生理活动
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人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。有关图示的相关叙述中,不准确的是( )
A. 图中甲代表浆细胞和记忆细胞
B. 若乙表示垂体,对其具有调节作用的激素是促甲状腺激素
C. 作用于肾上腺细胞的信息分子丙是来自神经元分泌的神经递质
D. 信息分子可通过靶细胞上的受体影响细胞的生理活动
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人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。对下图的相关叙述中,不准确的是( )
A.图中甲代表浆细胞和记忆细胞
B.若乙表示垂体,对其具有调节作用的激素只有促甲状腺激素释放激素
C.作用于肾上腺细胞的信息分子丙是来自神经元分泌的神经递质
D.信息分子可通过靶细胞上的受体影响细胞的生理活动
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人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。对下图的相关叙述中,不准确的是
A.图中甲代表浆细胞和记忆细胞
B.若乙表示垂体,对其具有调节作用的激素是促甲状腺激素释放激素
C.作用于肾上腺细胞的信息分子丙是来自神经元分泌的神经递质
D.信息分子可通过靶细胞上的受体影响细胞的生理活动
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人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答问题。
(1)当人紧张或寒冷时,体内肾上腺素分泌增加,引起心跳、呼吸加快,反应灵敏等相关反应,这是________调节。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元释放的________ 。请写出寒冷时引起肾上腺素分泌增加的反射弧:皮肤冷觉感受器兴奋→ 。
(2)由上图可知,________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
(3)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:
A瓶说明了培养基及培养过程不会产生TSH。将各瓶进行比较,可以得出哪些结论?
① A瓶与B瓶相比较说明:下丘脑不能分泌TSH。
② A瓶与C瓶相比较说明:________。
③________与D瓶相比较说明:甲状腺激素能抑制垂体分泌促甲状腺激素。
④C瓶与E瓶相比较说明:________。
从本题所给的材料分析,甲状腺激素分泌的调节体现的调节机制是________。
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人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”.分析如图回答问题:
(1)写出有关序号代表的生理过程或结构:
① ② ③
(2)A的分泌量的多少受到 和 两种信息分子的调节.如果血液中甲状腺激素的含量过多时,A含量的变化趋势是 ,可见,甲状腺激素分泌的分级调节,存在着 调节机制.
(3)体内蛋白质合成不足,可能会导致此图免疫调节中 (填字母)物质减少.一般来说,初次免疫时与抗体产生有关的细胞依次包括 .
(4)HIV侵入人体后,主要攻击 细胞,直接影响第三道防线的 免疫.艾滋病人由于免疫功能缺失,恶性肿瘤的发病率会大大升高,由此说明免疫系统还具有 的功能.
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