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（题文）“他引用古人的话告诫太子说：‘舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。’”
阅读材料后请回答：
（1）“他”是谁？
（2）“他”引用的这句话是什么意思？“他”为什么要说这些话？
（3）你能举例说明“他”是如何处理“舟水”关系的吗？
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“他引用古人的话告诫太子说：‘舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。’”
阅读材料后请回答：
（1）“他”是谁？
（2）“他”引用的这句话是什么意思？“他”为什么要说这些话？
（3）你能举例说明“他”是如何处理“舟水”关系的吗？
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唐太宗曾引用古人的话告诫太子说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”
此言最能说明唐太宗：（ ）
A．认识到隋朝灭亡的原因
B．认识到人民力量的伟大
C．认识到水与舟的辨证关系
D．认识到统治者应采取的统治权术
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唐太宗曾引用古人的话告诫太子说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”。此言最能说明唐太宗
A．认识到隋朝灭亡的原因
B．认识到人民力量的伟大
C．认识到水与舟的关系
D．认识到统治者应善于纳谏
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唐太宗曾引用古人的话告诫太子说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”。此言最能说明唐太宗
A．认识到隋朝灭亡的原因
B．认识到人民力量的伟大
C．认识到水与舟的关系
D．认识到统治者应善于纳谏
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 唐朝贞观年间，他经常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”的思想治理国家。——摘自全国统编教材七年级历史下册教材
材料二 “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”
——杜甫《忆昔》（摘自全国统编教材七年级历史下册教材）
材料三
请回答：
（1）材料一中提及到的‘他’是谁？他统治期间历史上称之为什么？
（2）材料二描写的是哪一盛世的局面？这种全盛局面因什么事件被打破？由于杜甫的诗反映了历史的真情实况，所以他的诗被后人称为什么？
（3）材料三中你可以获取的主要信息是什么？从此事件中可以看出，当时汉族统治者实行怎样的民族政策？
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阅读材料回答问题
材料一：唐太宗在端门看见新进士鱼贯而出，高兴的说：“天下英雄，入吾彀中矣。”
材料二：唐太宗引用古人的话说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
材料三 “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”
材料四、“舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。”
——郭沫若
材料五、“四大皆空修道义，六根清静解禅缘。万里崎岖不辞苦，求取真经为人间。”
请回答：
（1）材料一反映了什么制度使唐朝人才辈出？这一制度正式形成于什么朝代？这一制度对唐朝有何影响？（提示：“影响”方面回答任意一点即可）
（2）材料二人中唐太宗引用古人的这段话的目的是什么？他意识到了什么问题的重要性？
（3）材料二“以人为镜”中的人指谁？
（4）材料四、材料五分别和哪一历史人物有关？请说出他们的主要事迹。
（5）从唐太宗的施政措施中，你觉得哪些做法值得当今为政者可以借鉴？（提示：至少说出两点）
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阅读下面材料，回答问题：
材料一唐太宗引用古人的话说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
（1）材料一中，唐太宗这句话主要阐述了什么关系？他为处理这一关系采取了什么措施？
材料二 唐太宗：“自古皆贵（认为……尊贵）中华，贱（轻视）夷狄，朕独爱之如一
（2）材料一中的“中华”“夷狄”分别指的是什么？它表明了唐太宗实行的是怎样的民族政策？这种民族政策促使国内出现了什么局面？唐太宗被北方和西北的各族首领尊奉为什么？
（3）请举出一个国内民族交融的事例。
材料三 《唐六典》记载唐王朝曾与三百多个国家和地区交往，每年都有大批外国客人来到长安。
（4）根据材料并结合所学知识，概括指出唐朝对外交往活跃的表现。（至少3例）简析唐朝对外交往活跃的原因。（三个原因）
（5）唐朝的对外交往有何特点？
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阅读下列材料，回答问题（10分）
材料一：唐太宗引用古人的话说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
材料二：唐太宗时期，进士科的地位日益提高，考进士科的人数比其他科多，录取也比较严格。不少人从少年考到白头仍未中进士。后来有人写诗到：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”唐太宗在金殿大门前看到新科进士鱼贯而出，得意地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”
⑴材料一中，唐太宗这句话主要阐述什么关系？他为处理这一关系采取什么措施（写出一条即可）？（4分）
⑵我国科举制度是在哪一个朝代形成的？在哪个朝代得以完善？（4分）
⑶科举制度在在当时产生了什么作用（写出一条即可）？（2分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 唐太宗引用古人的话说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
材料二 唐太宗时期，进士科的地位日益提高，考进士科的人数比其他科多，录取也比较严格。不少人从少年考到白头仍未中进士。后来有人写诗道：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”唐太宗在金殿大门前看到新科进士鱼贯而出，得意地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”
(1)材料一中，唐太宗这句话主要阐述了什么关系？他为处理这一关系采取了什么措施？
(2)结合材料二，说明我国科举制度是在哪一个朝代形成的？在哪个朝代得以完善？
(3)科举制度在当时产生了什么作用？
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