有三个阻值不同的完好电阻、和,小华想利用图-1电路测量的阻值.
(1)测量电阻的实验原理是________
(2)根据图-1,用笔画线替代导线,将图-2实物图连接完整.
图-1 图-2
(3)正确连接实物电路图后,开关S闭合前应将滑片P置于________;
闭合开关S后,小华发现,无论怎样移动滑片P,电压表和电流表都有示数且不变.经过检查各元件连接正确,故障应是滑动变阻器________(选填“断路”或“短路”).
(4)为使的测量结果准确,需要获得多组两端电压值及通过的电流值.在不改变电源的情况下,小华利用、替代滑动变阻器获得了四组数据,如下表.她的具体做法是________.
(5)被测电阻的阻值为________.
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有三个阻值不同的完好电阻R1、R2和R3,小华想利用图1电路测量R1的阻值.
(1)测量电阻的实验原理是 .
(2)根据图1,用笔画线代替导线,将图2实物电路连接完整.
(3)正确连接实物电路后,开关S闭合前应将滑片P置于 ;闭合开关S后,小华发现,无论怎样移动滑片P,电压表和电流表都有示数且不变.经过检查各元件连接正确,故障应是滑动变阻器 (选填“断路”或“短路”).
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有三个阻值不同的完好电阻、和,小华想利用图-1电路测量的阻值.
(1)测量电阻的实验原理是________
(2)根据图-1,用笔画线替代导线,将图-2实物图连接完整.
图-1 图-2
(3)正确连接实物电路图后,开关S闭合前应将滑片P置于________;
闭合开关S后,小华发现,无论怎样移动滑片P,电压表和电流表都有示数且不变.经过检查各元件连接正确,故障应是滑动变阻器________(选填“断路”或“短路”).
(4)为使的测量结果准确,需要获得多组两端电压值及通过的电流值.在不改变电源的情况下,小华利用、替代滑动变阻器获得了四组数据,如下表.她的具体做法是________.
(5)被测电阻的阻值为________.
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实验序号 | 电压U/V | 电流I/A | 电阻R1/Ω |
1 | 0.75 | 0.12 | 6.25 |
2 | 1.10 | 0.18 | 6.11 |
3 | 0.55 | 0.09 | 6.11 |
4 | 0.21 | 0.21 | 6.19 |
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有三个阻值不同的完好电阻R1、R2和R3,小华想利用如图电路测量R1的阻值.
(1)测量电阻的实验原理是___________________.
(2)根据图甲,用笔画线代替导线,将如图实物电路连接完整.
(______)
(3)正确连接实物电路后,开关S闭合前应将滑片P置于____;闭合开关S后,小华发现,无论怎样移动滑片P,电压表和电流表都有示数且不变.经过检查各元件连接正确,故障应是滑动变阻器______(选填“断路”或“短路”).
实验序号 | 电压U/V | 电流I/A | 电阻R1/Ω |
1 | 0.75 | 0.12 | 6.25 |
2 | 1.10 | 0.18 | 6.11 |
3 | 0.55 | 0.09 | 6.11 |
4 | 1.30 | 0.21 | 6.19 |
(4)为使R1的测量结果准确,需要获得多组R1两端电压值及通过R1的电流值,在不改变电源的情况下,小华利用R2、R3替代滑动变阻器获得了四组数据,如上表.她的具体做法是_______________.
(5)被测电阻R1的阻值为_________________Ω.
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为了测量未知电阻Rx的阻值,某同学利用一只电压表(量程分别是3V和15V)设计了图所示的电路,已知R0的阻值,电源电压可调,各器材完好。他设计了实验步骤:①闭合S1,电压表示数是U1;②再闭合S2,电压表示数是U2。
(1)当他进行到步骤②时,发现实验不能进行下去,原因可能是_____;
(2)纠正错误后,他完成了实验,并计算出了Rx=_____(用符号表示);
(3)他测出的Rx存在的缺陷是:_____;
(4)为了弥补这一缺陷,他的操作是:_____。
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小华想利用电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的电阻值。他选择了满足实验要求的电源、电流表,并连接了部分实验电路,如图所示。
(1)请你添加两根导线帮助小华完成实验电路的连接。
(2)当开关S1闭合、S2断开时,电流表的示数为I1,当开关S1、S2均闭合时,电流
表的示数为I2,请用I1、I2和R0表示RX。RX=________。
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