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14-17世纪，一场“向人性扼杀者宣战”的运动在欧洲兴起，掀起这场运动的主角应该是（ ）
A. 封建新贵族 B. 新兴资产阶级 C. 新兴无产阶级 D. 人民大众
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14—17世纪，在欧洲出现了一场主张以“人”为中心、提倡人性解放、肯定人的尊严和价值的思想解放运动。这场运动是
A.新航路开辟 B.文艺复兴
C.工业革命 D.启蒙运动
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14—16世纪欧洲出现的一场思想解放运动猛烈地冲击了封建神学，提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活。这场思想解放运动是
A. 文艺复兴 B. 启蒙运动 C. 大化改新 D. 文学革命
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九年级上册历史第一课课题是“向人性扼杀都宣战”，如果给这句话加一个主语，应该是（ ）
A.新兴的资产阶级 B.封建势力
C.罗马教皇 D.天主教会
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17—18世纪，欧洲兴起了一轮思想解放运动，涌现出伏尔泰、卢梭等杰出思想家。关于这场运动的叙述不正确的是
A. 人文主义是他们倡导的核心思想
B. 成为法国大革命的思想武器
C. 批判宗教神学和封建专制
D. 为马克思主义哲学的创立提供了理论前提
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17——18世纪，欧洲兴起了一轮思想解放运动，涌现出伏尔泰、卢梭等杰出思想家。关于这场运动的叙述不正确是（ ）
A、冲击了封建专制制度 B、法国人引领了时代潮流
C、倡导人文主义 D、为资产阶级革命提供了思想和理论准备
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“文艺复兴”一课的课题是“向人性扼杀者宣战”，如果请你为课题加上主语的话，你会选择（ ）
A．封建贵族
B．基督教教会
C．新兴资产阶级
D．人民大众
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“文艺复兴”一课的课题是“向人性扼杀者宣战”，如果请你为课题加上主语的话，你会选择（ ）
A．封建贵族
B．基督教教会
C．新兴资产阶级
D．人民大众
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14—16世纪，世界发生巨变，西欧进入了“人被发现”和“世界被发现”的时代。阅读材料，回答问题：
材料一：14-17世纪，欧洲新生的资产阶级掀起了一场思想文化运动。这场运动的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于唤起人的发醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世，从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出欧洲这场“思想文化运动”的名称及其历史意义。
材料二：《新航路开辟示意图》
（2）材料二中哥伦布的航行路线是___________（填写序号），麦哲伦的航行路线是_________（填写序号），从这些航海家身上可以感受到哪些优秀品质？
材料三：斯密认为，美洲及东印度通路被发现时……看到了世界历史的一个决定性的转折点……欧洲人的优越势力，使它们能为所欲为，在此等遥远的地方，作出各种不合正义的事体。
（3）结合所学知识，材料三中世界历史出现了怎样“决定性的转折点”？斯密认为欧洲人“作出各种不合正义的事”是指什么？
（4）以上材料反映的历史事件产生的共同影响是什么？
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公元14、15世纪，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展欧洲开始酝酿一场重大的变革。请阅读以下材料，回答问题。
材料一14﹣17世纪，欧洲新生的资产阶级掀起了一场思想文化运动。这场运动的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于唤起人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世，从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史•近代史编》
材料二 15世纪后期，从欧洲出发的航海家们逐渐发现了我们现在所知世界的大部分地区。经过几次艰难的航行，探险家们开辟了新的航线……永远地结束了世界主要文明地区相互隔绝的局面。
——《大国崛起》解说词
材料三 在16世纪的前25年中，有12000名奴隶被贩运，在之后的25年中这一数字达到了40000人，在1550年至1575年间更是超过了60000人。除此之外，这一时期内共有约24万名欧洲白人移民漂洋过海，这绝对是史无前例的大规模人口迁徙。
——（美）林肯•佩恩《海洋与文明》
（1）材料一中的思想文化运动是指什么事件？其核心思潮是什么？
（2）材料二中“结束了世界主要文明地区相互隔绝的局面”的标志性事件是什么？请列举其中一位航海家名字及其贡献。
（3）材料三指的是罪恶的什么历史事件？它带来了怎样的影响？
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