探究问题。（10分）
19世纪末20世纪初，德国的发展引人注目，也深深地影响了世界。
材料一：1850——1870年，英国工业年平均增长率为3.12%，德国是2.7%；1870——1900年，英国工业年平均增长率为1.6%，德国是4.8%。1870年，英国的工业产量占世界工业总产量的31.8%，而德国仅占13.2%；到1914年时，英国工业产量在世界上所占的比例为14%，德国达到14.3%。
材料二：德国大事年表（1871——1905年）
（1）材料一说明了什么问题？（2分）
（2）根据材料二，概括推动德国发展的因素有哪些？（6分）
（3）这一时期德国的发展对世界产生了怎样的影响？（2分）
九年级历史综合题中等难度题
探究问题。（10分）
19世纪末20世纪初，德国的发展引人注目，也深深地影响了世界。
材料一：1850——1870年，英国工业年平均增长率为3.12%，德国是2.7%；1870——1900年，英国工业年平均增长率为1.6%，德国是4.8%。1870年，英国的工业产量占世界工业总产量的31.8%，而德国仅占13.2%；到1914年时，英国工业产量在世界上所占的比例为14%，德国达到14.3%。
材料二：德国大事年表（1871——1905年）
（1）材料一说明了什么问题？（2分）
（2）根据材料二，概括推动德国发展的因素有哪些？（6分）
（3）这一时期德国的发展对世界产生了怎样的影响？（2分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料，回答问题。（12分）
19世纪末20世纪初，德国的发展引人注目，也深深地影响了世界。
材料一 1850——1870年，英国工业年平均增长率为3.12%，德国是2.7%；1870——1900年，英国工业年平均增长率为1.6%，德国是4.8%。1870年，英国的工业产量占世界工业总产量的31.8%，而德国仅占13.2%；到1914年时，英国工业产量在世界上所占的比例为14%，德国达到14.3%。
材料二 德国大事年表（1871——1905年）
| 时间 | 史 实 |
| 1871年 | 德国从普法战争中获得50亿法郎赔款，割占法国煤铁资源丰富的阿尔萨斯和洛林 |
| 1878年 | 德国政府发布了实行保护贸易制度的第一个声明 |
| 1886年 | 德国人卡尔·本茨发明的世界上第一辆三轮汽车获得了“汽车制造专利权” |
| 1903年 | 德国通过了《童工法》，规定：6～14岁的青少年必须接受最基本的义务教育 |
请回答：
（1）材料一说明了什么问题？（4分）
（2）根据材料二，概括推动德国发展的因素有哪些？（不得摘抄原文）（6分）
（3）这一时期德国的发展对世界产生了怎样的影响？（2分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
19世纪末20世纪初，德国的发展引人注目，也深深地影响了世界。阅读材料，回答问题。（12分）
材料一 1850——1870年，英国工业年平均增长率为3.12%，德国是2.7%；1870——1900年，英国工业年平均增长率为1.6%，德国是4.8%。1870年，英国的工业产量占世界工业总产量的31.8%，而德国仅占13.2%；到1914年时，英国工业产量在世界上所占的比例为14%，德国达到14.3%。
材料二 德国大事年表（1871——1903年）
| 时间 | 史 实 |
| 1871年 | 德国从普法战争中获得50亿法郎赔款，割占法国煤铁资源丰富的阿尔萨斯和洛林 |
| 1878年 | 德国政府发布了实行保护贸易制度的第一个声明 |
| 1886年 | 德国人卡尔·本茨发明的世界上第一辆三轮汽车获得了“汽车制造专利权” |
| 1903年 | 德国通过了《童工法》，规定：6～14岁的青少年必须接受最基本的义务教育 |
请回答：
（1）材料一说明了什么问题？（4分）
（2）根据材料二，概括推动德国发展的因素有哪些？（不得摘抄原文）（6分）
（3）这一时期德国的发展对世界产生了怎样的影响？（2分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
19世纪末20世纪初，德国的发展引人注目，也深刻地影响了世界局势。根据材料回答问题。
材料一 1850—1870年，英国工业年平均增长率为3.12%，德国是2.7%；1870—1900年，英国工业年平均增长率为1.6%，德国是4.8%。1870年，英国的工业产量占世界工业总产量的31.8%，而德国仅占13.2%；到1914年时，英国工业产量在世界上所占的比例为14%，德国达到14.3%。
材料二 德国大事年表（1871—1905年）
| 时间 | 史 实 |
| 1871年 | 普法战争，德国获得法国50亿法郎赔款，割占煤铁资源丰富的阿尔萨斯和洛林 |
| 1878年 | 德国政府发布了实行保护贸易制度的第一个声明 |
| 1886年 | 德国人卡尔·本茨发明的世界上第一辆三轮汽车获得了“汽车制造专利权” |
| 1903年 | 德国通过了《童工法》，规定：6～14岁的青少年必须接受最基本的义务教育 |
材料三
请回答：
（1）材料一的数据反映德国怎样的发展状况？
（2）根据材料二说明卡尔·本茨汽车的动力是什么？概括推动德国发展的因素有哪些？
（3）图A中威廉二世的话反映了德国怎样的对外方针？图B中以德国为核心形成了哪一集团？对世界局势产生了怎样的影响？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
下表是19世纪下半叶世界贸易情况统计表，据此可知
| 年份 | 世界贸易总额 （单位：亿马克） | 主要国家所占比重（％） | |||
| 英国 | 法国 | 美国 | 德国 | ||
| 1850 | 145 | 23.3 | 10.3 | 8.9 | — |
| 1870 | 374 | 24.5 | 12 | 9.1 | 6 |
| 1900 | 971 | 19 | 9 | 12 | 13 |
A.英法等老牌殖民国家贸易总额持续下降
B.帝国主义国家政治、经济发展不平衡
C.第三次科技革命促进世界贸易迅速发展
D.第二次工业革命促进美、德迅速发展
九年级历史选择题困难题查看答案及解析
下表为19世纪下半叶世界贸易情况统计表。据表可知
| 世界贸易总额（单位：亿马克） | 主要国家所占比重（%） | ||||
| 英国 | 法国 | 美国 | 德国 | ||
| 1850 | 145 | 23.3 | 10.3 | 8.9 | |
| 1870 | 374 | 24.5 | 12 | 9.1 | 6 |
| 1900 | 971 | 19 | 9 | 12 | 13 |
A.英国失去经济中心地位 B.工业化推动世界贸易发展
C.两次工业革命交叉进行 D.美、德引领第二次工业革命
九年级历史选择题困难题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题（9分）：
材料一：19世纪末20世纪初，主要资本主义国家状况
| 年份 | 1870年 | 1900年 | ||||||
| 国家 | 英国 | 法国 | 德国 | 美国 | 英国 | 法国 | 德国 | 美国 |
| 占世界工业产量的比重 | 32% | 10% | 13% | 23% | 18% | 7% | 16% | 31% |
| 占领殖民地面积位次 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 |
材料二：1938年9月30日，张伯伦带着有希特勒签名的那张纸，心满意足地乘飞机返回唐宁街10号，随处可见兴高采烈的人群。张伯伦微笑着招手致意，然后说：“我的好朋友们，这是我们历史上第二次从德国把体面的和平带回唐宁街。我相信这是我们时代的和平。”
材料三：彩虹是由各不相同的颜色组成的，但它们汇集在一起，就成了一条绚丽夺目的彩带。我们的国家也是如此,我们有不同的习惯、哲学和生活方式。……我们的理想是可以汇成一个和谐的整体的……当我们结束这历史性的聚会，我们定能在世界的最上空看到一条希望的彩虹。
——1943年11月罗斯福在丘吉尔生日宴会上的演讲
材料四：江泽民主席在1995年的一次讲话中指出：“历史表明，社会制度与意识形态不相同的国家能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战。”
(1)、材料一反映出这些国家的发展呈现出怎样的状况？因此引发了什么严重后果？（2分）
(2)、材料二中“把体面的和平从德国带回了唐宁街”是英国首相参加了哪一次重要会议后发表的言论？这次会议产生了怎样的恶劣后果？（2分）
(3)、“彩虹”的寓意是什么？为了看到“希望的彩虹”，1944年盟军在欧洲发动了哪一重大军事行动？（2分）
(4)、二战中，不同社会制度与意识形态的国家正式实现联合的标志是什么？二战后，这种关系正式破裂的标志是什么？（2分）
(5)、结合材料谈谈，当今各国怎样应对人类社会的生存和发展面临的众多问题与挑战？（1分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料，综合运用所学知识探究问题。
材料一： 1850—1900年主要国家温室气体排放（单位：百万吨二氧化碳）
| 英国 | 德国 | 法国 | 美国 | |
| 1850年 | 122．7 | 15．2 | 19．6 | 19．8 |
| 1870年 | 228．7 | 76．7 | 50．6 | 98．7 |
| 1890年 | 353．3 | 208．4 | 97．9 | 402．1 |
| 1900年 | 420．1 | 327．0 | 129．4 | 663．3 |
（1）材料一中的表格数据反映了工业革命造成了哪些影响？
（2）19世纪中期，工业革命也推动着资本主义发展历程，其主要史实有哪些？（中外史实各举一例）
材料二：科学技术成果的商品化周期在19世纪为50年，第一次世界大战前为30年，第二次世界大战以后缩短为7年，70年代以后只需3至5年。
——九下《世界历史》
（3）材料二中的内容体现出第三次科技革命的什么特点？这次科技革命对世界经济结构和国际经济格局产生了什么影响？
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大国关系深刻影响着世界格局，二十世纪世界格局经历几次重要的演变，深刻影响着世界的局势和各国人民的生活。阅读材料，探究以下问题
材料一：
材料二：19世纪末20世纪初英法美德力量对比
| 英国 | 法国 | 美国 | 德国 | |
| 1860年世界工业生产量 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1910年世界工业生产量 | 3 | 4 | 1 | 2 |
| 1910年殖民地面积位次 | 1 | 2 | 4 | 5 |
请回答：
（1）材料一中的斜线、方格部分分别表示的帝国主义侵略集团是什么？根据材料二的分析，谈谈两大军事侵略集团形成的根本原因是什么？
材料三：第一次世界大战后，战胜的协约国集团通过两次国际会议及其所签订的一系列条约，暂时确立了帝国主义统治世界的“新秩序”。
（2）材料三中的“新秩序”指的是什么？该新秩序中与中国相关的条约有哪些？
材料四：国际斗争永远都是这样……昨日还是坚定的盟友……现在却完全恢复老样子……利益的冲突导致了同盟国之间迅速变脸，演化出了冷战。
——摘自《世界上下五千年》
（3）材料四中美苏冷战开始的标志是什么？该政策体现美国外交的什么新特点？
材料五：二战后仅25年，一个崭新的世界政治格局开始出现。头几年还十分盛行的世界两极开始消失，一股股崭新的力量在萌动，在发展……以自己的力量，自己的声音，震荡着世界，改变着世界。
——[美]布热津斯基《大棋局》
（4）材料五中一股股崭新的力量指哪些？反映当今社会什么样的发展趋势，在此趋势下影响一个国家国际地位的最重要的因素是什么？
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材料一：19世纪末20世纪初，主要资本主义国家状况
| 年份 | 1870年 | 1900年 | ||||||
| 国家 | 英国 | 法国 | 德国 | 美国 | 英国 | 法国 | 德国 | 美国 |
| 占世界工业产量的比重 | 32% | 10% | 13% | 23% | 18% | 7% | 16% | 31% |
| 占领殖民地面积位次 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 |
材料二：第二次世界大战中，德国和日本的暴行令人发指。
材料三：经过两次世界大战的剧烈厮杀，昔日称雄于世界的欧洲列强均已降到二等国、三等国，它们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲。面对美国、苏联等国的威胁，欧洲政治家清醒的认识到，要重振欧洲，必须实现欧洲的统一。为了缓和民族仇恨，防止历史悲剧的重演，为了更好的利用欧洲的资源，必须重新组织欧洲的经济、社会与政治生活。1993年，欧洲联盟成立。
（1）材料一反映出这些国家的发展呈现出怎样的状况？从而引发了什么后果？
（2）分别举出“二战”中，德、日法西斯的一例典型暴行。
（3）依据材料三概括出，促使重组欧洲政治与经济的因素是什么？
政治因素：
经济因素：
（4）综合上述三则材料，简要概述20世纪欧洲发展的轨迹
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