如图是雌果蝇细胞中染色体组成示意图,雄果蝇的体细胞中1号和1‘号染色体的形状不同。请据图回答问题:
(1)1、1号染色体是 (常/X/Y)染色体,果蝇红眼(W)与白眼(w)这对相对性状的遗传属于 遗传。
(2)1、2、3、4;这几条染色体可构成1个 ,该雌果蝇属于 (单倍体/二倍体/多倍体)。
(3)2、2‘为一对 染色体。
高二生物综合题中等难度题
如图是雌果蝇细胞中染色体组成示意图,雄果蝇的体细胞中1号和1‘号染色体的形状不同。请据图回答问题:
(1)1、1号染色体是 (常/X/Y)染色体,果蝇红眼(W)与白眼(w)这对相对性状的遗传属于 遗传。
(2)1、2、3、4;这几条染色体可构成1个 ,该雌果蝇属于 (单倍体/二倍体/多倍体)。
(3)2、2‘为一对 染色体。
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图甲、乙分别是雌、雄果蝇体细胞的染色体组成示意图,其中X、Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同的染色体,果蝇的红眼(D)和白眼(d)是一对相对性状,基因D、d仅位于X染色体上。请回答下列问题:
(1)据图判断,果蝇为_______倍体生物,每个染色体组含有______条染色体,其中属于常染色体的是______________________(用图中的染色体标号作答)
(2)若只考虑基因D、d的遗传,图中雌果蝇产生的配子基因型是______,雄果蝇产生含Y染色体的配子比例为_________。
(3)果蝇的灰身(B)与黑身(b)是另一对相对性状,且基因B、b位于Ⅱ号染色体上。现将纯合灰身红眼雌果蝇与黑身白眼雄果蝇杂交得到F1,选择F1中的雌果蝇与黑身白眼雄果蝇杂交得到F2。
①若同时考虑体色与眼色的遗传,则它们遵循______________定律。
②F1雌果蝇的基因型为__________,F2中雌果蝇的表现型及比例为____________________
______________________________________________________________________________。
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图甲、乙分别是雌、雄果蝇体细胞的染色体组成示意图,其中X、Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同的染色体,果蝇的红眼(D)和白眼(d)是一对相对性状,基因D、d仅位于X染色体上.请回答下列问题:
(1)据图判断,果蝇为 倍体生物,每个染色体组含有 条染色体,其中属于常染色体的是 (用图中的染色体标号作答)
(2)若只考虑基因D、d的遗传,图中雌果蝇产生的配子基因型是 ,雄果蝇产生含Y染色体的配子比例为 .
(3)果蝇的灰身(B)与黑身(b)是另一对相对性状,且基因B、b位于Ⅱ号染色体上.现将纯合灰身红眼雌果蝇与黑身白眼雄果蝇杂交得到F1,选择F1中的雌果蝇与黑身白眼雄果蝇杂交得到F2.
①若同时考虑体色与眼色的遗传,则它们遵循 定律.
②F1雌果蝇的基因型为 ,F2中雌果蝇的表现型及比例为 .
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如图为果蝇的原始生殖细胞示意图。图中A、a、B、b、W
分别表示控制不同性状的基因。据图回答问题:
(1)此原始生殖细胞是_______细胞。
(2)图中有___对同源染色体,其中有常染色体___对,
性染色体___对。决定果蝇性别的染色体是____。
(3)该细胞中有___个DNA分子。该果蝇的基因型可写成_________。
(4)若以A、a与B、b来看,形成配子时按_____定律遗传,产生___种类型的配子。
(5)若单以基因W来看,形成配子时按_____定律遗传,产生的配子类型有_____。
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如图表示果蝇的一个细胞,其中数字表示染色体,字母表示基因,不同基因控制着不同性状。据图分析下列问题:
(1)从染色体组成情况看,该果蝇为 果蝇(填“雌”或“雄”);从基因组成情况看,该果蝇经减数分裂可以形成 种配子。
(2)e基因控制性状的遗传遵循基因的 定律,该性状在雌雄个体中出现的概率大小情况是 。
(3)只考虑1、2号染色体,该果蝇与相同性状的雌果蝇杂交,后代的表现型比例是 。
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果蝇的性原细胞在减数分裂过程中常发生染色体不分开的现象,因此常出现性染色体异常的果蝇,并产生不同的表现型,如下表所示。请分析回答问题:(16分)
受精卵中异常的性染色体组成方式 | 表现型 |
XXX | 在胚胎期致死,不能发育为成蝇 |
YO(体细胞中只有一条Y染色体,没有X染色体) | 在胚胎期致死,不能发育为成蝇 |
XXX | 雌性可育 |
XYY | 雄性可育 |
XO(体细胞中只有一条X染色体,没有Y染色体) | 雄性不育 |
(1)请根据所学知识分析出现异常受精卵XXY的可能原因:
①________
________
②________
________
如果XYY雄性可育果蝇产生了异常和正常精子,则与XX雌果蝇正常的卵细胞X受精后可能出现的基因型有: 。
(2)为探究果蝇控制眼色的基因是否位于性染色体上,著名的遗传学家摩尔根(T.H.Morgan)做了下列杂交实验:让白眼雄果蝇和红眼雌果蝇交配,后代全部是红眼果蝇;让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配,子代雄果蝇全是白眼的,雌果蝇全是红眼的。他的学生蒂更斯(Dikens)用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配,子代大多数雄果蝇都是白眼,雌果蝇都是红眼,但有少数例外,大约每2000个子代个体中,有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇,该红眼雄蝇不育。
①请根据上表信息用遗传图解,解释蒂更斯实验中为什么会出现例外(设有关基因为B、b)。(4分)
②提出一个验证蒂更斯实验的简单思路,并预测结果,得出结论。(提示:专业技术人员在光学显微镜下,可以根据有丝分裂中期染色体形态分辨性染色体和常染色体)
简单思路:________
预期结果:________
结论
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下图为一只果蝇的体细胞染色体组成示意图,请据图回答问题:
(1)图中A基因控制灰身,a基因控制黑身,D基因控制有刚毛,d基因控制无刚毛。若只考虑这两对基因,则该果蝇的性状为 ;将该果蝇与基因型为 的个体进行杂交,子代只有一种表现型;将该果蝇与表现型为 的个体进行杂交,可以获得四种不同表现型的后代,且其数量比为1:1:1:1。
(2)该果蝇的性别为 性。图中 这两对等位基因不遵循基因自由组合规律。
(3)已知图中R基因控制红眼,r基因控制白眼,将该果蝇与一只红眼果蝇进行交配,
子代的眼色表现及比例为雌蝇 ,雄蝇 。这种眼色的遗传与性别相关联的现象称为 。
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果蝇的体细胞中染色体组成如图所示,请回答下列问题:
(1)据图分析可知,果蝇为______倍体生物。正常状态下,果蝇体细胞中最多可以含有______条染色体。
(2)若用32P标记一个具有增殖能力的果蝇体细胞的所有DNA分子双链,再将其转入不含32P的培养液中培养,在第二次细胞分裂的中期和后期,一个细胞中被32P标记的染色体条数分别是____________。
(3)摩尔根通过杂交试验发现控制果蝇眼色的基因(红眼A和白眼a)仅位于X染色体上,两亲本杂交,F1雌雄个体均有两种眼色。若让F1雌雄个体自由交配,则F2中白眼个体所占的比例为________。
(4)若果蝇的Ⅳ号染色体多为1条(称为Ⅳ-三体)或少1条(称为Ⅳ-单体)均能正常生活,从变异类型分析,此变异属于______;如果要确定某变异果蝇是Ⅳ-三体还是Ⅳ-单体,则应选择此果蝇______(填时期)的细胞进行检测。Ⅳ号染色体上的某基因突变后会产生无眼果蝇(ee),正常有眼果蝇称为野生型,若将该无眼果蝇与Ⅳ-单体的野生型果蝇杂交,则F1的表现型及比例为_______。
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(最后一格2分,其余每格1分,共9分)美国著名的遗传学家摩尔根通过果蝇的遗传研究,创立了基因学说。下面是与果蝇有关的遗传学问题,请回答:
(1)图甲是雄性果蝇的原始生殖细胞中染色体组成及其部分基因的示意图。若该细胞分裂产生一个基因型为aXBXB的生殖细胞,则发生这种情况的时期最可能是____________,由此产生的异常生殖细胞的概率为___。
(2)图乙是研究人员对果蝇染色体上部分基因的测序结果,与A染色体相比,B染色体发生了_________。
(3)果蝇的灰身和黑身受位于常染色体上的一对等位基因控制;果蝇的红眼和白眼受位于X染色体上的一对等位基因控制。丙表示实验结果。
①判断F2中红眼和白眼果蝇的性别分别是______和______。
②现用纯合的灰身红眼果蝇(雌)与黑身白眼果蝇(雄)杂交,让F1个体间杂交得F2。预期F2可能出现的基因型有___种,雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是___。
(4)若一只雌果蝇产生的子代中,雄性果蝇的数目只有雌性果蝇的一半,试解释这种现象。(假设子代的数目很多,并非统计上的偶然性事件) __________________________________________。
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如图1表示某果蝇体细胞染色体组成,图2表示该果蝇所产生的一个异常生殖细胞,依图回答下列问题:
(1)摩尔根的果蝇实验验证了萨顿提出的 假说。该假说是萨顿在研究蝗虫精子形成时发现的,他发现 与基因存在明显的平行关系。
(2)已知控制果蝇眼色的基因位于x染色体上,且果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性,如果以该果蝇(红眼)为亲本之一,若要只通过一次杂交就得到子代雄果蝇全部为白眼,则另一亲本的基因型是 。
(3)果蝇的一个精原细胞由图1到图2过程中,X染色体上的W基因在间期形成两个W基因,这两个W基因在 期发生分离。
(4)写出图1的精原细胞可能产生配子 : 。
(5)图2所示的是一个异常的精细胞,请在图3中绘出与该精细胞的次级精母细胞的精细胞细胞图。(2分)
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