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具有社会行为的动物，个体之间都能进行通讯．通过探究发现，蚂蚁的通讯是依靠（ ）
A．气味
B．声音
C．动作
D．性外激素八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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具有社会行为的动物，它们可以靠动作、声音和气味等进行信息传递．那么蚂蚁是如何进行信息传递的呢？下面是某同学对蚂蚁通讯的探究实验，请据图回答有关问题：
（1）提出问题：蚂蚁是怎样进行信息交流的？
（2）作出假设：_____．
（3）实验步骤：
①将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条（命名为BC、BA）连接起来（如图）．
②现将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上什么都不放，观察蚂蚁的行为．
③一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化．
（4）实验分析
步骤①设计的主要目的是_____．
步骤②观察到蚂蚁的行为是_____．
步骤③观察到蚂蚁的行为是_____．
（5）实验结论：蚂蚁依靠_____进行通讯．
（6）本实验在移动“桥”时要用镊子，而不能用手直接移动的原因是_____．
（7）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题_____．
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具有社会行为的动物，它们可以靠动作、声音和气味等进行信息传递．那么蚂蚁是如何进行信息传递的呢？下面是某同学对蚂蚁通讯的探究实验，请据图回答有关问题：
（1）提出问题：蚂蚁是怎样进行信息交流的？
（2）作出假设：_____．
（3）实验步骤：
①将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条（命名为BC、BA）连接起来（如图）．
②现将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上什么都不放，观察蚂蚁的行为．
③一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化．
（4）实验分析
步骤①设计的主要目的是_____．
步骤②观察到蚂蚁的行为是_____．
步骤③观察到蚂蚁的行为是_____．
（5）实验结论：蚂蚁依靠_____进行通讯．
（6）本实验在移动“桥”时要用镊子，而不能用手直接移动的原因是_____．
（7）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题_____．
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在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”进行联系，动物“语言”指的是信息传递的各种方式，下面对此描述正确的是（ ）
A. 蚂蚁主要通过声音来传递信息
B. 动物之间可通过动作、声音、气味等信号来传递信息
C. 对于有社会行为的动物，信息交流是可有可无的
D. 没有社会行为的动物就没有信息的传递
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当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新的巢址时,都要通知同伴(如图所示)蚂蚁的这种通讯依靠的是 ( )
A. 声音 B. 动作 C. 气味 D. 激素
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当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新的巢址时,都要通知同伴(如图所示)蚂蚁的这种通讯依靠的是 ( )
A. 声音 B. 动作 C. 气味 D. 激素
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当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新的巢址时,都要通知同伴(如图所示)蚂蚁的这种通讯依靠的是 ( )
A. 声音 B. 动作 C. 气味 D. 激素
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当蚂蚁发现新食物源或要迁移到崭的巢址时，都要通知同伴（如图所示）．蚂蚁的这种通讯依靠的是（ ）
A．声音 B．动作 C．气味 D．激素
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当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新的巢址时,都要通知同伴(如图所示)蚂蚁的这种通讯依靠的是 ( )
A. 声音 B. 动作 C. 气味 D. 激素
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有关动物的“通讯”的不正确叙述是（ ）
A. 动物依靠通讯交流信息
B. 动物不仅通过声音，也可以通过动作、气味等进行通讯
C. 喷洒昆虫性外激素可以直接杀灭雄性害虫
D. 狼在晚上嚎叫是在与同类通讯
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