有关动物的“通讯”的不正确叙述是( )
A. 动物依靠通讯交流信息
B. 动物不仅通过声音,也可以通过动作、气味等进行通讯
C. 喷洒昆虫性外激素可以直接杀灭雄性害虫
D. 狼在晚上嚎叫是在与同类通讯
八年级生物单选题简单题
有关动物的“通讯”的不正确叙述是( )
A. 动物依靠通讯交流信息
B. 动物不仅通过声音,也可以通过动作、气味等进行通讯
C. 喷洒昆虫性外激素可以直接杀灭雄性害虫
D. 狼在晚上嚎叫是在与同类通讯
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有关动物的“通讯”,下列叙述不正确的是( )
A.动物依靠“通讯”交流信息
B.动物不仅通过声音,也可以通过动作、气味等进行“通讯”
C.喷洒昆虫性外激素可以直接杀灭雄性害虫
D.狼在晚上嚎叫是在与同类“通讯”
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有关动物的“通讯”的不正确叙述是( )
A.动物依靠通讯交流信息
B.动物不仅通过声音,也可以通过动作、气味等进行通讯
C.喷洒昆虫性外激素可以直接杀灭雄性害虫
D.狼在晚上嚎叫是在与同类通讯
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有关动物的“通讯”的不正确叙述是( )
A.动物依靠通讯交流信息
B.动物不仅通过声音,也可以通过动作、气味等进行通讯
C.喷洒昆虫性外激素可以直接杀灭雄性害虫
D.狼在晚上嚎叫是在与同类通讯
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有关动物的“通讯”的不正确叙述是( )
A.动物依靠通讯交流信息
B.动物不仅通过声音,也可以通过动作、气味等进行通讯
C.喷洒昆虫性外激素可以直接杀灭雄性害虫
D.狼在晚上嚎叫是在与同类通讯
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具有社会行为的动物,它们可以靠动作、声音和气味等进行信息传递.那么蚂蚁是如何进行信息传递的呢?下面是某同学对蚂蚁通讯的探究实验,请据图回答有关问题:
(1)提出问题:蚂蚁是怎样进行信息交流的?
(2)作出假设:_____.
(3)实验步骤:
①将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A、B、C,小岛间用两根小木条(命名为BC、BA)连接起来(如图).
②现将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛上什么都不放,观察蚂蚁的行为.
③一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换,观察蚂蚁的行为有什么变化.
(4)实验分析
步骤①设计的主要目的是_____.
步骤②观察到蚂蚁的行为是_____.
步骤③观察到蚂蚁的行为是_____.
(5)实验结论:蚂蚁依靠_____进行通讯.
(6)本实验在移动“桥”时要用镊子,而不能用手直接移动的原因是_____.
(7)实验拓展:请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题_____.
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具有社会行为的动物,它们可以靠动作、声音和气味等进行信息传递.那么蚂蚁是如何进行信息传递的呢?下面是某同学对蚂蚁通讯的探究实验,请据图回答有关问题:
(1)提出问题:蚂蚁是怎样进行信息交流的?
(2)作出假设:_____.
(3)实验步骤:
①将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A、B、C,小岛间用两根小木条(命名为BC、BA)连接起来(如图).
②现将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛上什么都不放,观察蚂蚁的行为.
③一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换,观察蚂蚁的行为有什么变化.
(4)实验分析
步骤①设计的主要目的是_____.
步骤②观察到蚂蚁的行为是_____.
步骤③观察到蚂蚁的行为是_____.
(5)实验结论:蚂蚁依靠_____进行通讯.
(6)本实验在移动“桥”时要用镊子,而不能用手直接移动的原因是_____.
(7)实验拓展:请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题_____.
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“人有人言,兽有兽语”,动物可以通过动作、声音、气味传递信息。下列不属于动物群体中通讯交流的是
A. 昆虫分泌性外激素引诱异性 B. 发现蜜源的蜜蜂“跳舞”
C. 老母鸡“咯咯”地召唤小鸡 D. 乌贼遇到敌害时释放墨汁
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