急性早幼粒细胞白血病是最凶险的一种白血病，发病机理如下图所示，2010年度国家最高科技奖获...

急性早幼粒细胞白血病是最凶险的一种白血病，发病机理如下图所示，2010年度国家最高科技奖获得者王振义院士发明的“诱导分化疗法”联合应用维甲酸和三氧化二砷治疗该病。维甲酸通过修饰PML—RARa，使癌细胞重新分化“改邪归正”；三氧化二砷则可以引起这种癌蛋白的降解，使癌细胞发生部分分化并最终进入凋亡。下列有关分析不正确的是

A．该白血病的发生是染色体结构变异导致的

B．“诱导分化疗法”能减少病人体内的癌细胞

C．维甲酸和三氧化二砷治疗白血病原理不同

D．图示中融合基因PML—RARa属于原癌基因

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急性早幼粒细胞白血病是最凶险的一种白血病，其发病机理如图所示，2010年度国家最高科学技术奖获得者王振义院士发明的“诱导分化疗法”联合应用维甲酸和三氧化二砷治疗该病．维甲酸通过修饰PML﹣RARa，使癌细胞重新分化“改邪归正”；三氧化二砷则可以引起这种癌蛋白的降解，使癌细胞发生部分分化并最终进入凋亡．下列有关分析不正确的是（　 ）

A．这种白血病是早幼粒细胞发生染色体变异引起的

B．这种白血病与早幼粒细胞产生新的遗传物质有关

C．维甲酸和三氧化二砷均改变了癌细胞的DNA结构

D．“诱导分化疗法”将有效减少病人骨髓中积累的癌细胞

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急性早幼粒细胞白血病是最凶险的一种白血病，发病机理如图所示。“诱导分化疗法”是一种应用维甲酸和三氧化二砷联合治疗该病的方法。维甲酸通过修饰PML-RARa，使癌细胞重新分化而“改邪归正”；三氧化二砷则可以引起这种癌蛋白的降解，使癌细胞发生分化并凋亡。下列有关分析错误的是

A. 这种白血病与早幼粒细胞产生新的基因有关

B. 这种白血病与早幼粒细胞发生染色体变异有关

C. 维甲酸和三氧化二砷均改变了癌细胞的DNA结构

D. “诱导分化疗法”可有效减少病人骨髓中积累的癌细胞

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2011年，血液专家王振义在国际上首次倡导口服全反式维甲酸诱导分化治疗急性早幼粒细胞白血病，为“在不损伤正常细胞的情况下，恶性肿瘤可以通过诱导分化，转变为成熟的正常细胞”这一新的理论提供了成功的范例。下列相关说法错误的(    )

A．原癌基因和抑癌基因突变会导致细胞分裂失控

B．“细胞分裂是细胞分化的基础”，这为“恶性肿瘤可以通过诱导分化，转变为成熟的正常细胞”提供了理论思路

C．全反式维甲酸可在核糖体上合成

D．相对于“放疗”、“化疗”，口服全反式维甲酸的副作用大大降低

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李振声院士获得了2006年度国家最高科技奖，其主要成就是实现了小麦同偃麦草的远远缘杂交，培育出了多个小偃麦品种。请回答下列有关小麦遗传育种的问题：

（1）如果小偃麦早熟（A）对晚熟（a）是显性，抗干热（B）对不抗干热（b）是显性（两对基因自由组合），在研究这两对相对性状的杂交实验中，以某亲本与双隐性纯合子杂交，F₁代性状分离比为1：1，请写出此亲本可能的基因型：________。

（2）小偃麦有蓝粒品种。如果有一蓝粒小偃麦变异株，籽粒变为白粒，经检查，体细胞缺少一对染色体，这属于染色体变异中的________变异。如果将这一变异小偃麦同正常小偃麦杂交，得到的F₁代自交，请分别分析F₂代中出现染色体数目正常与不正常个体的原因：

。

（3）除小偃麦外，我国也实现了普通小麦与黑麦的远缘杂交。

①普通小麦（六倍体）配子中的染色体数为21，配子形成时处于减数第二分裂后期的每个细胞中的染色体数为________；

②黑麦配子中的染色体数和染色体组数分别为7和1，则黑麦属于________倍体植物；

③普通小麦与黑麦杂交，F₁代体细胞中的染色体组数为________，由此F₁代可进一步育成小黑麦。

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(11分)科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞(iPS),继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠。流程如下:

(1)从黑鼠体内获得体细胞后,对其进行的初次培养称为　　 。培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂,这种现象称为　　 。

(2)图中2细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得,该过程称为　　 ;实质是将供体子宫内

的　　　　　　 冲洗出来；也可从灰鼠体内取出卵子,通过　　 后进行早期胚胎培养获得。

(3)图中重组囊胚通过　　 技术移入白鼠子宫内继续发育,暂不移入的胚胎可使用　　 方法保存。 若一次给受体移入多个胚胎，产生多个后代，其基因型都相同吗？

（要求说明理由）

(4)小鼠胚胎干细胞(ES)可由囊胚的　　 分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育全能性,有望在对人类iPS细胞进行定向　　 后用于疾病的细胞治疗。

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科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培养出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠，流程如下：

（1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为　　　　　　　　 ，培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为 　　　　 　　 。

（2）图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，这过程称为　　 　　 ，也可以从灰鼠体内取出卵子，通过　　　　　　 后进行早期胚胎培养获得。

（3）图中重组囊胚通过　　　　 _技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用　　　　 　 方法保存。

（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由早期胚胎或者　　　　 　　 分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育的全能性，有望通过诱导iPS细胞进行定向　　　　　　　 后用于疾病的细胞治疗。

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科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠，流程如下：

（1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为　　　　　　　　　 ，培养的细胞在贴壁成长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为　　　　　　　　　 。

（2）图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为　　　　　　　　　 ；也可从灰鼠体内取出卵子，通过　　　　　　　　　 后进行早期胚胎培养获得。早期胚胎培养的发育培养液中含有的成分是无机盐、　　　　　　 、氨基酸、核苷酸、维生素、激素以及

等。

（3）图中重组囊胚通过　　　　　　　　　 技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用　　　　　　　　　 方法保存。

（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的　　　　　　　　　 分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向　　　　　　　　 后用于疾病的细胞治疗。

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科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠，流程如下：

（1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为　　　　　　　　　 ，培养的细胞在贴壁成长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为　　　　　　　　 .

（2）图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为　　　　　　　　 ；也可从灰鼠体内取出卵子，通过　　　　　　　　 后进行早期胚胎培养获得。

（3）图中重组囊胚通过　　　　　　　　 技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用　　　　　　　　 方法保存。

（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的　　　　　　 分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向　　 　　 　　　　 后用于疾病的细胞治疗。

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科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠。流程如下：

（1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养，培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。贴满皿底的细胞需要重新用　　　　　　　　　　　　　 处理，然后分瓶继续培养，这样的培养过程通常称为　　　　　　　　　　　　　 。

（2）图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为　　　　　　　　　 ；也可从灰鼠体内取出卵子，和　　　　　　　　　　 处理的精子进行体外受精，再移入发育培养液中培养成早期胚胎，通常在发育培养液中加入适量的　　　　　　　　　　　　　　　　 ，补充合成培养基中缺乏的物质。

（3）图中重组囊胚通过　　　　　　　　　　　　 技术移入白鼠子宫内继续发育，其中囊胚　　　　　　　　　　　　 细胞将来发育成胎膜和胎盘。

（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的　　　　　　　　　　　 分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向　　　　　　　　　　　　 后用于疾病的细胞治疗。

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