人们生活和习俗的变化，从不同的角度折射出社会政治、经济以及思想文化的演进和变迁。请你完成下列探究活动。
〔1〕图9是中国近代史上哪次重大事件实施的举措？
【变化前后】
〔2〕根据上表概括社会习俗的变化主要反映了当时社会上出现了什么新观念？出现这一变化的原因与哪一事件有关？
【图片展示】
〔3〕图10反映了人们物质生活中的什么现象？这种现象退出历史舞台的主要原因是什么？
【新旧对比】
〔4〕请再举出两例说明现代社会生活的变化。
九年级历史综合题中等难度题
人们生活和习俗的变化，从不同的角度折射出社会政治、经济以及思想文化的演进和变迁。请你完成下列探究活动。
〔1〕图9是中国近代史上哪次重大事件实施的举措？
【变化前后】
〔2〕根据上表概括社会习俗的变化主要反映了当时社会上出现了什么新观念？出现这一变化的原因与哪一事件有关？
【图片展示】
〔3〕图10反映了人们物质生活中的什么现象？这种现象退出历史舞台的主要原因是什么？
【新旧对比】
〔4〕请再举出两例说明现代社会生活的变化。
九年级历史综合题中等难度题
人们生活和习俗的变化，从不同的角度折射出社会政治、经济以及思想文化的演进和变迁。请你完成下列探究活动。
〔1〕图9是中国近代史上哪次重大事件实施的举措？
【变化前后】
〔2〕根据上表概括社会习俗的变化主要反映了当时社会上出现了什么新观念？出现这一变化的原因与哪一事件有关？
【图片展示】
〔3〕图10反映了人们物质生活中的什么现象？这种现象退出历史舞台的主要原因是什么？
【新旧对比】
〔4〕请再举出两例说明现代社会生活的变化。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
（12分）人们生活和习俗的变化，从不同角度折射出社会政治、经济以及思想文化的演进和变迁。阅读材料，回答问题。
【古代市民文化生活】
材料一 随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断扩大，市民文化生活也丰富起来。东京城内就有许多娱乐兼营商业的场所，叫做“瓦子”。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。许多穷苦艺人在这里卖艺谋生，有说书的、唱曲的、演杂剧的、耍杂技的、表演踢球的，等等，令人眼花缭乱。……
——人教版《中国历史》七年级下册
（1）依据材料一，概括宋代市民生活的特点并指出其出现的原因。（4分）
【近代社会生活革新】
材料二
| 辛亥革命前 | 辛亥革命后 | |
| 礼节 | 叩头 | 鞠躬、握手 |
| 称呼 | 大人、老爷 | 先生、君、同志 |
(2) 依据材料二，指出近代中国社会生活发生巨大变化的具体表现。（2分）辛亥革命后礼节、称呼等社会习俗的变化说明了什么？（2分）
【现代流行服饰变迁】
材料三 文化大革命时期“国防绿”、“海军蓝”是中国城乡居民追求的色彩。那时期,穿一身“国防绿”、腰间系一条帆布大板带、肩背军挎包成为青年男女尤其是大中专学生追求的一种时尚。20世纪80年代,色彩鲜艳、款式时髦的服装逐步在大众中流行。毛皮大衣、羽绒服、西服、呢大衣等各种服装充分展现穿着者的风采与魅力。民众受西方现代文明的影响较大，中国服饰正式走向了多元化。
——摘编自陈志华、朱华《中国服饰史》
（3）依据材料三，归纳中国民众的服饰发生了怎样的变化？（2分）结合所学知识,分析导致这种变化的主要因素。（2分）
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
人们生活和习俗的变化，从不同角度折射出社会政治、经济以及思想文化的演进和变迁。阅读材料，回答问题。
【古代市民文化生活】
材料一 随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断扩大，市民文化生活也丰富起来。东京城内就有许多娱乐兼营商业的场所，叫做“瓦子”。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。许多穷苦艺人在这里卖艺谋生，有说书的、唱曲的、演杂剧的、耍杂技的、表演踢球的，等等，令人眼花缭乱。……
——人教版《中国历史》七年级下册
（1）依据材料一，概括宋代市民生活的特点并指出其出现的原因。
【近代社会生活革新】
材料二
| --- | 辛亥革命前 | 辛亥革命后 |
| 礼节 | 叩头 | 鞠躬、握手 |
| 称呼 | 大人、老爷 | 先生、君、同志 |
(2) 依据材料二，指出近代中国社会生活发生巨大变化的具体表现。辛亥革命后礼节、称呼等社会习俗的变化说明了什么？
【现代流行服饰变迁】
材料三 文化大革命时期“国防绿”、“海军蓝”是中国城乡居民追求的色彩。那时期,穿一身“国防绿”、腰间系一条帆布大板带、肩背军挎包成为青年男女尤其是大中专学生追求的一种时尚。20世纪80年代,色彩鲜艳、款式时髦的服装逐步在大众中流行。毛皮大衣、羽绒服、西服、呢大衣等各种服装充分展现穿着者的风采与魅力。民众受西方现代文明的影响较大，中国服饰正式走向了多元化。
——摘编自陈志华、朱华《中国服饰史》
（3）依据材料三，归纳中国民众的服饰发生了怎样的变化？结合所学知识,分析导致这种变化的主要因素。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
人们生活和社会习俗的变化，从不同角度折射出社会政治、经济以及思想文化的演进和变迁。阅读材料，回答问题。
材料一： 随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断扩大，市民文化生活也丰富起来。东京城内就有许多娱乐兼营商业的
场所，叫做“瓦子”。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。许多穷苦艺人在这里卖艺谋生，有说书的、唱曲的、演杂剧的、耍杂技的、表演踢球的，等等，令人眼花缭乱。……
——人教版《中国历史》七年级下册
（1）依据材料一，概括宋代市民生活的特点并指出其出现的原因。
材料二：革除“老爷”、“大人”等前清官场的称呼……。男人剪了辫子，女人裹脚大大减少……。
——按历史《教师教学用书》（八年级上册）整理
（2）材料二所述现象与什么事件有关？称呼等社会习俗的变化说明了什么？
材料三：文化大革命时期“国防绿”、“海军蓝”是中国城乡居民追求的色彩。那时期,穿一身“国防绿”、腰间系一条帆布大板带、肩背军挎包成为青年男女尤其是大中专学生追求的一种时尚。20世纪80年代,色彩鲜艳、款式时髦的服装逐步在大众中流行。毛皮大衣、羽绒服、西服、呢大衣等各种服装充分展现穿着者的风采与魅力。民众受西方现代文明的影响较大，中国服饰正式走向了多元化。
——摘编自陈志华、朱华《中国服饰史》
（3）依据材料三，归纳中国民众的服饰发生了怎样的变化？结合所学知识,分析导致这种变化的主要因素。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料，回答问题。从历史角度而言，政治经济文化领域的活动是人类社会生活的核心内容，探究其发展进程和重要内容，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。
（思想与文化）
材料一 “人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！”
——莎士比亚《哈姆雷特》
（1）材料一反映了这一历史时期的思想文化运动，其核心思想是什么？
材料二 1848年以来，没有一个学说像它这样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有一个学说像它这样具有强大的生命力和时代感，没有一个学说像它这样善于吸收人类杜会不断积系的文明成果而不断发科学的青春。
（2）材料二中的学说是指什么？
材料三 从17世纪上半叶到20世纪初，主要资本主义国家在革命或改革中颁布了《权利法案》《人权宣言》等一系列资产阶级性质的法律文，体现了资产阶级自由、民主、平等的思想，确立起了形式多样的资产阶级统治，对整个西方乃至世界的文明发展产生了重大影响。
——人教版九年级《世界历史》
（3）依据材料三结合所学知识，说出英国依据《权利法案》确立的政治体制是什么？从社会转型的角度看该法律文件限制王权有何重大意义？
（经济与科技）
材料四 随着科学技术的迅速发展，世界各国的经济联系越来越密切，世界经济日益成为一个整体。各国在相互依存、相互竞争的同时，也致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界政治格局中占据有利地位。
——人教版九年级《世界历史》
（4）材料四中“世界经济日益成为一个整体”最早开始于哪一重大历史事件？
（5）请你就以上三大方面或任选其一谈谈你对新时代中国特色社会主义建设的认识。
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从历史角度而言，政治经济文化领域的活动是人类社会生活的核心内容，探究其发展进程和重要内容，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。阅读材料，回答问题。
（思想的春风）
材料一 
（1）材料一中的两幅图片反映了历史上哪一思想文化运动？其核心思想是什么？
材料二 1848年以来，没有一个学说像它这样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有一个学说像它这样具有强大的生命力和时代感，没有一个学说像它这样善于吸收人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。
（2）材料二中的“学说”是指什么？其诞生的标志是什么？
（制度的剧变）
材料三 “1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命；这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利；它们宣告了欧洲新社会的政治制度。”
（3）“1640年革命和1789年革命”爆发的根本原因有何相同之处？
（科技的推动）
材料四 18世纪中后期开始的以机器代替人力，以大规模的工厂生产代替个体工场手工生产，在生产力和生产关系方面均发生巨大的变革。它使人类进入了一个全新的时代。
——《科学的历程》
（4）根据材料四并结合所学知识分析“它使人类进人了一个全新的时代”，指的是什么时代？
（5）请你就以上三大方面谈谈你对新时代中国特色社会主义建设的认识。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
儒家思想的兴衰从思想文化的角度反映了中国政治革新、民族融合、教育变革和社会习俗变化等方面的状况。阅读下列材料，回答问题。
材料一：臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书•董仲舒传》
材料二：学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。
材料三：万般皆下品，惟有读书高……朝为田舍郎，暮登天子堂……学乃身之宝，儒为席上珍；君看为宰相，必用读书人。
——摘自北宋汪洙《神童诗》
材料四：京师大学堂是近代第一所国家建立的最高学府，教学内容最初仍以经学为主，后才才逐步增设了科学、商务、艺术等课程，并要求学生都要学一门外语。
材料五：“男女平权，公说公有理，婆说婆有理；阴阳合理，你过你的年，我过我的年。”
材料六：李大钊发表《孔子与宪法》，指出孔子是“历代帝王专制之护符”，揭露将孔教载入宪法是“专制复活之先声“。陈独秀也曾说”孔教和共和……存其一必废其一“。
请回答：
（1）材料一中所说的“六艺之科孔子之术”指的哪一学派的思想？材料表明西汉为了推崇这种思想采取了什么做法？产生了什么影响？
（2）材料二内容表明这次改革的特点是什么？这次改革的作用是什么？
（3）材料三选取的内容体现出读书的重要作用，是什么制度推动了士人读书的热情？根据材料和所学，分析此制度的推行有什么积极作用？
（4）材料四中所说的京师大学堂是哪次运动的成果？材料中课程内容设置的变化说明中国近代教育发展表现出怎样的特点？
（5）材料五中的现象出现在哪一事件后？请根据所学举例说明当时社会习俗的变化的内容？
（6）材料六描述的是哪次运动中的现象？材料内容体现此运动在批判儒家思想的同时提倡什么思想？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
儒家思想的兴衰从思想文化的角度反映了中国政治革新、民族融合、教育变革和社会习俗变化等方面的状况。阅读下列材料，回答问题。
材料一：臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书•董仲舒传》
材料二：学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。
材料三：万般皆下品，惟有读书高……朝为田舍郎，暮登天子堂……学乃身之宝，儒为席上珍；君看为宰相，必用读书人。
——摘自北宋汪洙《神童诗》
材料四：京师大学堂是近代第一所国家建立的最高学府，教学内容最初仍以经学为主，后才才逐步增设了科学、商务、艺术等课程，并要求学生都要学一门外语。
材料五：“男女平权，公说公有理，婆说婆有理；阴阳合理，你过你的年，我过我的年。”
材料六：李大钊发表《孔子与宪法》，指出孔子是“历代帝王专制之护符”，揭露将孔教载入宪法是“专制复活之先声“．陈独秀也曾说”孔教和共和……存其一必废其一“。
请回答：
（1）材料一中所说的“六艺之科孔子之术”指的哪一学派的思想？材料表明西汉为了推崇这种思想采取了什么做法？产生了什么影响？
（2）材料二内容表明这次改革的特点是什么？这次改革的作用是什么？
（3）材料三选取的内容体现出读书的重要作用，是什么制度推动了士人读书的热情？根据材料和所学，分析此制度的推行有什么积极作用？
（4）材料四中所说的京师大学堂是哪次运动的成果？材料中课程内容设置的变化说明中国近代教育发展表现出怎样的特点？
（5）材料五中的现象出现在哪一事件后？请根据所学举例说明当时社会习俗的变化的内容？
（6）材料六描述的是哪次运动中的现象？材料内容体现此运动在批判儒家思想的同时提倡什么思想？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
儒家思想的兴衰从思想文化的角度反映了中国政治革新、民族融合、教育变革和社会习俗变化等方面的状况。阅读下列材料，回答问题。
材料一：臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书•董仲舒传》
材料二：学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。
材料三：万般皆下品，惟有读书高……朝为田舍郎，暮登天子堂……学乃身之宝，儒为席上珍；君看为宰相，必用读书人。
——摘自北宋汪洙《神童诗》
材料四：京师大学堂是近代第一所国家建立的最高学府，教学内容最初仍以经学为主，后才才逐步增设了科学、商务、艺术等课程，并要求学生都要学一门外语。
材料五：“男女平权，公说公有理，婆说婆有理；阴阳合历，你过你的年，我过我的年。”
材料六：李大钊发表《孔子与宪法》，指出孔子是“历代帝王专制之护符”，揭露将孔教载入宪法是“专制复活之先声”。陈独秀也曾说“孔教和共和……存其一必废其一”。
请回答：
（1）材料一中所说的“六艺之科孔子之术”指的哪一学派的思想？材料表明西汉为了推崇这种思想采取了什么做法？产生了什么影响？
（2）材料二内容表明这次改革的特点是什么？这次改革的作用是什么？
（3）材料三选取的内容体现出读书的重要作用，是什么制度推动了士人读书的热情？根据材料和所学，分析此制度的推行有什么积极作用？
（4）材料四中所说的京师大学堂是哪次运动的成果？材料中课程内容设置的变化说明中国近代教育发展表现出怎样的特点？
（5）材料五中的现象出现在哪一事件后？请根据所学举例说明当时社会习俗的变化的内容？
（6）材料六描述的是哪次运动中的现象？材料内容体现此运动在批判儒家思想的同时提倡什么思想？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
（6分）思想文化是一定时期的政治、经济在意识形态领域的反映。正因为时代、角度不同，所以对许多历史人物的思想文化活动都会见仁见智。阅读下列材料，回答问题。
材料一 秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，又一次是明初的科举制度。在这三次中，要算董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大，其对文化上危害也最长远。
——胡寄窗《中国经济思想史》
材料二 统一思想，归本儒家，便是要使全国人有一致的信仰，让大家在相同的目标下，致力于共同的利益，所以统一思想是有其必要的。……因此，我们平心而论，董仲舒统一思想，尊崇儒术的呼吁，其功当多于过。
——李威熊《董仲舒与西汉学术》
（1）据材料一，指出中国古代文化曾遭受到哪“三次厄运”？（3分）
（2）材料一、二对董仲舒的思想文化活动的评价有何不同。（2分）
（3）你认为评价历史人物活动应遵循怎样的原则？（1分）
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