(6分)思想文化是一定时期的政治、经济在意识形态领域的反映。正因为时代、角度不同,所以对许多历史人物的思想文化活动都会见仁见智。阅读下列材料,回答问题。
材料一 秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运:一次是秦始皇的焚书,一次是汉武帝的罢黜百家,又一次是明初的科举制度。在这三次中,要算董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大,其对文化上危害也最长远。
——胡寄窗《中国经济思想史》
材料二 统一思想,归本儒家,便是要使全国人有一致的信仰,让大家在相同的目标下,致力于共同的利益,所以统一思想是有其必要的。……因此,我们平心而论,董仲舒统一思想,尊崇儒术的呼吁,其功当多于过。
——李威熊《董仲舒与西汉学术》
(1)据材料一,指出中国古代文化曾遭受到哪“三次厄运”?(3分)
(2)材料一、二对董仲舒的思想文化活动的评价有何不同。(2分)
(3)你认为评价历史人物活动应遵循怎样的原则?(1分)
九年级历史综合题困难题
(6分)思想文化是一定时期的政治、经济在意识形态领域的反映。正因为时代、角度不同,所以对许多历史人物的思想文化活动都会见仁见智。阅读下列材料,回答问题。
材料一 秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运:一次是秦始皇的焚书,一次是汉武帝的罢黜百家,又一次是明初的科举制度。在这三次中,要算董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大,其对文化上危害也最长远。
——胡寄窗《中国经济思想史》
材料二 统一思想,归本儒家,便是要使全国人有一致的信仰,让大家在相同的目标下,致力于共同的利益,所以统一思想是有其必要的。……因此,我们平心而论,董仲舒统一思想,尊崇儒术的呼吁,其功当多于过。
——李威熊《董仲舒与西汉学术》
(1)据材料一,指出中国古代文化曾遭受到哪“三次厄运”?(3分)
(2)材料一、二对董仲舒的思想文化活动的评价有何不同。(2分)
(3)你认为评价历史人物活动应遵循怎样的原则?(1分)
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
世界近代史是资本主义制度产生、确立和发展的历史,这个时期人类在政治、经济、思想、文化等领域都取得了巨大的进步。结合所学知识回答下列问题。
(1)图1是哪一运动中一幅油画?该油画反映了什么时代精神?他的另外一幅代表作是什么?
(2)图2是谁的作品?他是哪国人?
(3)图3的发明者是谁?从交通领域的角度来看,图3反映的科技革命有何作用 ?
(4)图4所反映的科技发明出现时人类历史已进入了什么时代? 该发明的动力机是什么?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
春秋战国时期是历史上的大变革时代,“百家争鸣”这一历史现象是哪一领域的变革?
A. 政治领域
B. 经济领域
C. 思想文化领域
D. 军事领域
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
一定时期的文化是一定时期政治、经济的反映。的《最后的晚餐》和________的《向日葵》,也都受到所处时代的影响,在艺术风格上迥然不同。
九年级历史填空题中等难度题查看答案及解析
创新是时代发展的动力,也是时代进步的标识。在人类历史上,创新不只是科技领域的创新,还包括思想文化领域的破旧立新,政治经济新体制的创设。阅读下列材料,回答问题
(政治创新推动自身发展)
(1)比较法是学习历史的一种重要方法。请根据左边卡片提供的样式完成右边卡片的设计。
(工业化创新改变国家面貌)
材料一:1904年在美国圣路易斯举办的世博会,给世人留下深刻的记忆。博览会主题展馆有:电气馆,这是当时最引人注目的展馆,爱迪生曾亲自到展馆检查;机械馆,供应世博会的能源,是实业家流连忘返的地方;运输馆,汽车堂皇出入。….这次世博会不仅反映了社会生活变化,也体现了第二次工业革命对全球人类共同体面貌的影响,极大地促进了世界经济整体化的趋势。
——以上材料摘自《中学历史教学参考资料》
(2)根据材料一并结合所学知识,从生产力、生产关系和全球化任选一方面说明第二次工业革命是如何影响“全球人类共同体面貌”的。请你结合其中的一项科技成果谈谈你对“科技是把双刃剑”的理解。
(经济体制创新摆脱困境)
树料二:我们正在学习怎么在一个小农国家里进一步建设社会主义…新经济政策使资本主义经济活跃起来,党内有人认为这是“倒退到资本主义”。
材料三:1929年10月,纽约证券交易所股票价格雪崩似的跌落。…总统就任后立即救治…并呼吁人民支持他的“大胆实验”。
——以上材料摘自北师大版教材
(3)材料二中为什么有人会认为新经济政策是“倒退到资本主义”?材料三中股票价格雪崩似的跌落说明美国经济开始出现了什么问题?为此,总统就任后进行了“大胆实验”,该“实验”最大的特点是什么?
(4)结合所学知识,说说上述国家经济发展的模式对我国经济建设有怎样的启示?
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
创新是时代发展的动力,也是时代进步的标识。在人类历史上,创新不只是科技领域的创新,还包括思想文化领域中的破旧立新,还包括政治经济新体制的创设。阅读下列材料,回答问题:
材料一:在意大利的佛罗伦萨等城市,工商业发达,出现了早期资产阶级,他们具有新的开拓创新精神,不满足于当时天主教会控制下的陈腐、呆板的生活、……于是在意识形态领域掀起了一场声势浩大的思想文化运动。
——人教版《世界历史教师教学用书》(九年级上册)
材料二:英国资产阶级革命建立了一个合适的政治制度,这个制度保障社会有宽松、平和的环境,让人们追求个人的目标。……英国人在政治制度方面的重大创新,使后来西方各国在不如民主政治的行列之时,都自觉或不自觉地以英国为榜样。
——唐晋主编《大国崛起》
材料三:他们发动一场以白话文代替古文的新文学运动。这场知识风暴给儒家,包括传统伦理、风俗、人际关系和社会习俗,以粉碎性的一击。……这场思想革命被称为新文化运动。
——徐中约《中国近代史》
材料四:罗斯福新政是一场资本主义的体制改良运动,罗斯福政府在解救危机的过程中摒弃了自由放任主义的传统原则。资本主义体制经过自我扬弃,进入了新的发展阶段。
——人教版《世界历史教师教学用书》(九年级下册)
请回答:
(1)材料一反映的是哪次“思想文化运动”?请列举出两位代表人物。这次运动的核心精神是什么?
(2)材料二中英国创设的“政治制度”是什么?是通过哪一文献确立的?英国国王的权力有何变化?
(3)新文化运动兴起的标志是什么?根据材料三并结合所学知识回答,新文化运动批判的对象是什么?
(4)根据材料四并结合所学知识回答,罗斯福新政是运用什么手段“解救危机”的?新政的中心措施是什么?
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
创新是时代发展的动力,也是时代进步的标识。在人类历史上,创新不只是科技领域的创新,还包括思想文化领域中的破旧立新,还包括政治经济新体制的创设。
阅读下列材料,回答问题:
材料一:在意大利的佛罗伦萨等城市,工商业发达,出现了早期资产阶级,他们具有新的开拓创新精神,不满足于当时天主教会控制下的陈腐、呆板的生活、……于是在意识形态领域掀起了一场声势浩大的思想文化运动。
——人教版《世界历史教师教学用书》(九年级上册)
材料二:英国资产阶级革命建立了一个合适的政治制度,这个制度保障社会有宽松、平和的环境,让人们追求个人的目标。……英国人在政治制度方面的重大创新,使后来西方各国在不如民主政治的行列之时,都自觉或不自觉地以英国为榜样。
——唐晋主编《大国崛起》
材料三:他们发动一场以白话文代替古文的新文学运动。这场知识风暴给儒家,包括传统伦理、风俗、人际关系和社会习俗,以粉碎性的一击。……这场思想革命被称为新文化运动。
——徐中约《中国近代史》
材料四:罗斯福新政是一场资本主义的体制改良运动,罗斯福政府在解救危机的过程中摒弃了自由放任主义的传统原则。资本主义体制经过自我扬弃,进入了新的发展阶段。
——人教版《世界历史教师教学用书》(九年级下册)
请回答:
(1)材料一反映的是哪次“思想文化运动”?请列举出两位代表人物。这次运动的核心精神是什么?
(2)材料二中英国创设的“政治制度”是什么?是通过哪一文献确立的?英国国王的权力有何变化?
(3)新文化运动兴起的标志是什么?根据材料三并结合所学知识回答,新文化运动批判的对象是什么?
(4)根据材料四并结合所学知识回答,罗斯福新政是运用什么手段“解救危机”的?新政的中心措施是什么?
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
阅读材料,回答问题。从历史角度而言,政治经济文化领域的活动是人类社会生活的核心内容,探究其发展进程和重要内容,有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。
(思想与文化)
材料一 “人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!人是宇宙的精华!万物的灵长!”
——莎士比亚《哈姆雷特》
(1)材料一反映了这一历史时期的思想文化运动,其核心思想是什么?
材料二 1848年以来,没有一个学说像它这样彻底改变着人类社会发展的历史进程,没有一个学说像它这样具有强大的生命力和时代感,没有一个学说像它这样善于吸收人类杜会不断积系的文明成果而不断发科学的青春。
(2)材料二中的学说是指什么?
材料三 从17世纪上半叶到20世纪初,主要资本主义国家在革命或改革中颁布了《权利法案》《人权宣言》等一系列资产阶级性质的法律文,体现了资产阶级自由、民主、平等的思想,确立起了形式多样的资产阶级统治,对整个西方乃至世界的文明发展产生了重大影响。
——人教版九年级《世界历史》
(3)依据材料三结合所学知识,说出英国依据《权利法案》确立的政治体制是什么?从社会转型的角度看该法律文件限制王权有何重大意义?
(经济与科技)
材料四 随着科学技术的迅速发展,世界各国的经济联系越来越密切,世界经济日益成为一个整体。各国在相互依存、相互竞争的同时,也致力于实现长期、稳定和持续的经济发展,力争在新的世界政治格局中占据有利地位。
——人教版九年级《世界历史》
(4)材料四中“世界经济日益成为一个整体”最早开始于哪一重大历史事件?
(5)请你就以上三大方面或任选其一谈谈你对新时代中国特色社会主义建设的认识。
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从历史角度而言,政治经济文化领域的活动是人类社会生活的核心内容,探究其发展进程和重要内容,有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。阅读材料,回答问题。
(思想的春风)
材料一
(1)材料一中的两幅图片反映了历史上哪一思想文化运动?其核心思想是什么?
材料二 1848年以来,没有一个学说像它这样彻底改变着人类社会发展的历史进程,没有一个学说像它这样具有强大的生命力和时代感,没有一个学说像它这样善于吸收人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。
(2)材料二中的“学说”是指什么?其诞生的标志是什么?
(制度的剧变)
材料三 “1640年革命和1789年革命,并不是英国的革命和法国的革命;这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利;它们宣告了欧洲新社会的政治制度。”
(3)“1640年革命和1789年革命”爆发的根本原因有何相同之处?
(科技的推动)
材料四 18世纪中后期开始的以机器代替人力,以大规模的工厂生产代替个体工场手工生产,在生产力和生产关系方面均发生巨大的变革。它使人类进入了一个全新的时代。
——《科学的历程》
(4)根据材料四并结合所学知识分析“它使人类进人了一个全新的时代”,指的是什么时代?
(5)请你就以上三大方面谈谈你对新时代中国特色社会主义建设的认识。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
社会转型内涵就是社会经济结构、文化形态、价值观念等发生深刻变化,阅读下列材料,回答问题。
材料一 明清时期,从全球化角度看,在思想革命、科学革命、政治革命与工业革命的推动下,西方国家已在从农耕文明转向工业文明的路径上高歌猛进。由于明清两朝统治者未能认清时代潮流,采取了逆大势而行的政策,社会转型因此难以启动。直到鸦片战争爆发,在西方坚船利炮的逼迫下,中国才开始艰难地探索现代化的路径。
——徐小宁《中国古代历史中的社会转型》
材料二 15-16世纪,欧洲的文艺复兴和宗教改革运动,使人们逐渐摆脱了教会的束缚和控制,推动了欧洲向近代化社会的转变;18世纪的启蒙思想使人们进一步摆脱了封建专制和宗教愚昧的束缚,成为资产阶级革命的思想武器;英法美等国通过资产阶级革命,确立了资产阶级的统治,为资本主义的发展开辟了道路;18世纪中期起,工业革命迅速扩展,大机器生产方式确立,欧美国家相继实现工业化。
材料三 19世纪60年代起,洋务派开展了洋务运动,没有使中国走上富强之路;19世纪末20世纪初,中国先后爆发了学习西方政治制度的维新变法运动和辛亥革命,结束了专制制度,但真正的民主共和没有实现;北洋军阀统治时期,爆发了要求民主与科学的新文化运动,解放了人们的思想。
——以上材料均摘自陈达凯主编的《中国现代化史》
(1)根据材料一、二和所学知识,分析明清时期中国在近代化道路上“难以启动”的原因。这给中国带来了什么影响?
(2)依据材料及所学知识,指出中西近代化过程中的两种不同路径。
(3)概括中西方近代化在本质和手段上的相同之处。
(4)综合上述材料,指出近现代人类社会的发展趋势是什么?
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