下列各句修辞方法判断有误的一项是 （2分） （ ）
| A．他面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。（比喻） |
| B．有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢？（反问） |
| C．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复拟人） |
| D．火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张） |
八年级语文选择题简单题
下列各句修辞方法判断有误的一项是 （2分） （ ）
| A．他面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。（比喻） |
| B．有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢？（反问） |
| C．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复拟人） |
| D．火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张） |
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对下列各句修辞方法判断有误的一项是（ ）
| A．他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。（比喻） |
| B．有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服吗（反问） |
| C．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复 拟人） |
| D．火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张） |
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修辞判断有误的一项（ ）
A、他面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。（比喻）
B、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢？（反问）
C、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（拟人）
D、火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张）
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对下面句子的修辞方法判定有误的一项是（ ）（2分）
A．苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。（拟人、比喻）
B．黄发垂髫，并怡然自乐。（借代）
C．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。（反复、排比）
D．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（引用）
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对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A. 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（夸张）
B. 急湍甚箭，猛浪若奔。（比喻，对偶）
C. 负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。（拟人）
D. 夹岸高山，皆生寒树。（对偶）
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下列修辞判断有误的一项（ ）
A. 征蓬出汉塞，归雁入胡天。（比喻） B. 晨兴理荒秽，带月荷锄归。（对比） C. 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（拟人） D. 问君何能尔？心远地自偏。（设问）
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下列各项的判断与分析，有误的一项是（ ）（2 分）
A、“歼灭”、“报答”、“害怕”、“希望”这几个词词性相同。
B、“老头子举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样”这句运用比喻的修辞，形象生动。
C、“丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了……。”这个句子运用了夸张的修辞手法。
D、“请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。”这个句子运用了比喻、排比的修辞手法。
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对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是 （）
A. 枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（比喻）
B. 千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我 看！（夸张）
C. 白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。（借代）
D. 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）
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对下列各句中使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A. 立春以后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。（拟人）
B. 花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（比喻）
C. 布谷鸟开始唱歌，劳动人民知道它在唱什么。（比喻）
D. 柳树的枝条一动也懒得动，无精打采的低垂着。（拟人）
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下列对各句使用的修辞手法判断有误的一项（ ）
A. 那火花最初绽开像蒜瓣，在极短的时间里便膨胀成一头大蒜那么大。（比喻）
B. 俏也不争春，只把春来报。（拟人）
C. 飞溅的水花是你露出的雪白的牙齿。（夸张）
D. 暴风雨！暴风雨就要来啦！（反复）
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